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はてなキーワード: 担任とは
「保育参加はお母さんは行けなかったのですか？○○ちゃんもお母さんがくるのをとても楽しみにしていましたよ」と聞いてきた保育士さんへ。
父親が保育参加に行けない場合は同様に「お休みは取れなかったのですか？」と聞くのでしょうか。皆さんにそのように聞くのであれば疑問はありません。
毎日わたしも夫もフルタイム勤務でギリギリの中、双方の親にも頼れず仕事と家事と育児を夫と二人で分担してなんとか頑張っています。
二人で話し合いお互いの職場で調整して決定したことに「お母さんはおやすみは取れなかったのですか？」と言わないで下さい。私だって休みが取りたかったです。保育参加に行きたかったです。
わたしは2月に転職しまだ半年も経っていないため有給休暇が取得できません。また転職時に時短はしないという上で採用をしてもらったため時短を申請することもできません。
まだ採用されて間もないため、休みを取るのも気を使います。来月に1歳半検診があるため、それも2ヶ月前に言って欠勤扱いで休みを取得しています。
保育園から2週間前に保育参加と懇談日の日が決定し月末に休みを取得するのはわたしの環境では難しく職場にも話しましたが認めてもらえませんでした。今回は二人で話し合って夫に頼みました。
保育参加とは保護者に希望日を設定している1週間の範囲で聞いて一日保育を実際にしてみて、お昼寝の時間に先生と懇談会という行事です。
希望日はうまく通りません。
転職してこれでも前の職場よりはマシな勤務時間になりました。時短は制度ですが、転職間も無い新入社員はやはり申し出にくいです。
直接言えないのでここで。保育園って、子供を人質に取られているようでうまく先生に言うことができない。。
3歳以下のほかのお母さんを見ていると時短が当然のようでフルタイムで働いているのは3歳以下の児童ではわたしと数人だけみたいです。
転職前は時短をしていましたが、当然に残業で時短で賃金ひかれた上で残業代も支給されませんでした。
転職時に時短ありきで面接したら、やとってくれるところはありませんでした。
朝は送るのでせいいっぱいで、終業後に迎えに行くとクラス担任はもう帰っています。
子どももわかっているようでしたが、先生にはお母さんがよかったと話していたんですかね。
それを思うとやはり心苦しいです。
担任のふとした言葉のはしばしに「もう少し仕事どうにかならないんですか！？」と言われているようで。
いっぱいコメントがついていてびっくりしました。ありがとうございます。
転職して半年でなかなか休みにくいこと、時短も採用時の面接でフルタイムと約束したので簡単には取得できないこと、双方の親にも頼めないので保育園があって本当に助かっていますという状況をお話しました。
担任の先生は「そうなんですねー、お仕事大変ですねー」と言っていました。
ひとりでもやもやするより、やっぱり少しでも話をするのが大事だと思いました。
背中を押してくださってありがとうございます。
中学2年のころ、生徒に好かれていない数学教諭が担任だった。教えかたは下手くそですぐにキレるからその評価は当然といえる。数学はわりに得意だった私も授業を真面目に受けようと思えないレベル。そんな中行われた1学期の中間テストはみなボロボロで、追加のテストをすると担任は息巻いていた。
テスト当日、朝のホームルーム直後1限の授業が数学だった。一旦職員室に戻る担任、馬鹿な男子連中は相変わらず騒いでいる。その中のひとりが教卓を漁って何かを見つけた。「おいここにテスト問題があるぞｗｗｗ」。見つけた生徒も馬鹿だが置き忘れた教師も馬鹿だな、馬鹿には関わらないほうがいい、私はそう思っていた。でもクラスの大半は違ったのだ。みんな我先にどんな問題なのかを見に教卓に駆け寄っていくではないか。女子の姿も何人かある。おいマジか。カンニングする気か。即バレるのは間違いないのに。いやそれだけでは済まない。何もしていない私までもが疑われる。とばっちりにもほどがあるじゃないか。
しかしここで彼らに「やめなよ」と言ったところで何になる。見た奴らがいたことに代わりはない。それはフェアじゃないし、点数に現れた結果バレる。仕方なしに私は職員室の担任に報告することに決めた。私が教室を出ていこうとすると、勘づいた真面目な生徒のひとりが本気かと言う。後からバレるほうがより悪いことになるでしょ？と押し問答をしていると馬鹿どもがこちらに気付いた。調子に乗るなとかチクるのは卑怯者だとか言っていた。忘れたあいつが悪い、あんな奴の味方をお前はするのかとも言っていた。その声を背に私は職員室に向かった。
置き忘れてますよと言うと担任は血相を変えて教室に駆け込んでいった。テストは中止、置き忘れた自分への反省もそこそこに、全体への罵倒と説教に終始する担任だった。とてもではないが尊敬できない態度である。でもカンニングという汚名をみんなが被らなかったのだからマシだろう、私はそう思っていた。甘かった。その日からクラス全員による無視が始まったのだ。
やらかすような馬鹿が無視するのは勝手にすればいい。でも真面目な女子からも無視されるのは正直つらかった。チクリ扱いされるのはもっとつらかった。一時は何故か学年全体にまで無視が広がり、同じクラスだった人とは結局卒業まで話すことはなかった。担任に言わなければもっと良い中学生活だっただろう。
あのときの私はどう行動するのが正しかったのだろう。自問自答する。なにも私は正義漢を気取りたかったわけではない。やってもいないのに疑われたくなかっただけだ。でももしそれが全体からの無視につながると知っていたら、残りの中学生活がボロボロになると知っていたら、定期テストでもなんでもない下らないテストのために私は職員室に向かっただろうか？
うちの子は小学２年生。今の小学校は昔とだいぶ変わっているので、基本的なことから。
小学校には１〜６年生の普通学級と、特別に支援が必要とされた子が入る特別支援学級（支援級）がある。うちの小学校では１〜６年生まで合わせて全部で20人くらいのクラスだ。おなじクラス内に5,6人の先生がいて、個別に教えている。一見、とても手厚い。
小学校の支援級の子はふつう、障害の程度は軽い。知的障害が重い子は、専門の特別支援学校へ行くことが多いからだ。うちの子が通う支援級はほぼ100％が自閉症スペクトラムの子のようで、いわゆる「発達障害」の子どもたちだ。
支援級の子が普通級で健常児といっしょに授業を受ける形態を「交流級」と言う。うちの子は国語と算数についていけていないので、それ以外の音楽やら生活やらの授業を交流で受けている。支援級を卒業して普通級に移る子も、毎年ひとりふたりいる状態だ。
で、その支援級の先生を、「普通の教員免許をとった普通の先生たち」が年交代でやっていることをご存知だろうか？
毎年毎年、特別支援教育の経験がない、普通の、ド素人の先生にほぼ総とっかえになるのだ！
私は支援級制度じたいはとてもいいと思っている。だがこの人事システムは絶対おかしい。効率が悪すぎるし、子どものためになっていない。
ほとんどの先生は、望んで支援級に来るわけではない。単純な持ち回りか、担任として普通級を運営する実力が低いとされた先生などがやってくる。やりたくもない仕事にがっくり気落ちする先生もいるらしい。
が、私は意欲うんぬんよりもまず先に、経験者が少なすぎると思う。
どんな新米の先生だって、子どものころ小学校に通ったことはあるだろう。なんとなく小学生というものや、授業の様子はわかる。でも支援級の先生は支援級に通ったことさえないのだ。学級担任として培ってきたスキルの多くも、役に立たない。
どんなかんじかというと、まず生徒の特性や学習進度を把握するのが遅い。去年は入学してから1学期まるまるかけて、やっとうちの子の性格などが分かり、信頼関係が築けて、授業の進め方ができてきた。
まあうちの子も1年生だからしょうがいないか…などと思っていたが、今年の先生に変わったとたんに逆戻り！6月になっても適切なプリントさえ出せず、ノートもろくに進まない現状だ。ほとんど勉強が進んでいる様子がない。
発達障害児に勉強をさせる技術もそうとう低いのでは……と思っている。
うちの子は自閉症スペクトラムでIQは80前後だが、さいわい好奇心旺盛で学習意欲はまあまああるので、民間の教育施設にも３つ通わせている（本人も行きたがる）。
そういうところでは生徒の発達のぐあいを調べる専用のカリキュラムやテストが用意されていて、学習進度をすぐ把握してくれる。途中で先生が変わっても、子どもの特徴についての連絡ができている。週１なのに、よっぽど適切な学習進度の問題を出せている。
べつだん費用の高い施設ではない。働いてる人の給料だって学校の先生よりずっと低いだろう。でも何年かやっているスタッフなら、支援級の先生より勉強をさせるのがずっとうまいのだ。発達障害児の感情や行動を読むのもうまい。
まあハズレの学習施設もあるのですべてではないが、小学校の支援級はもろにハズレレベルなのだ。そこに週５回、通わせているのである。
学校に文句はない。私が文句を言いたいのは制度だ。学校の先生より上の人たちに言いたい（どこに意見するのが効果的か、なぜこうなっているのかご存知の方がいたら教えていただきたいです）。この人事システムはどうかしてる。うちの子にかけられている税金の額を思えば非常に手厚い教育だと言えるが、内容はお粗末だ。
解決策を提案できるほどの知識はないけれど、私の支援級への希望は、特別支援教育を5年以上経験している先生の割合が５割を超えること。そのくらい、いてもいいでしょ!? ほとんどの先生が実務経験１年未満ってどういうこと?？
現状の支援級も、いいところはある。特別支援教育にはどうしても「介護」的な側面があるけれど、そちらは問題ないようだ。集団で楽しむことにも力を入れていて、そこでできた友達に会うことをうちの子は楽しみにしている。普通級もイヤではないそうだが、支援級が学校に通う目的のひとつになっている。
しかし上で書いたように、支援級に通う児童の障害は比較的軽い。もっとうまく勉強を見てほしいというほかの保護者の声もよく聞く。
この人事システムでなければ、うちの子はもっといい教育を受けられたはずだ。おそらく小学校卒業までに改正は間に合わないだろう。高校にも行けないかもしれない。しかし大人になると知的障害と認定されるほどではないので「普通の人」として生きていくことになる……。これから小学校に上がる数多くの子どもたち、普通級にはまだ通えないが障害の軽い子たちを、人事システムの犠牲にしないでほしい。
現在大学2年生のJDなんですがお先真っ暗だし人生先が見えないから書く。
恥ずかしくて匿名でしか書けないギリギリな内容の話題ばかりなので多めに見てほしい。(フェイク混ぜてます)
スペック:親が自営業、女姉妹の真ん中っ子、中学受験から6年間女子校温室育ち、その後美大(今)見た目がある程度いい(ある程度。)
端的に言うと、人との付き合い方も、夢も希望も無くなってしまい、人生無駄に過ごしてるって話。
時系列で話す。
割と他人にちやほやされて育った。真ん中っ子だからか1人でなんでも出来る子で、友達は仲良い子1人いれば十分だったし、家族ぐるみで付き合いなど一切ない家庭で、多分幼い頃から同年代との関わり方を知らないで生きてきたんだと思う。サンタを信じさせようとする親や姉の振る舞いを保育園の頃に悟る、妙に聡い子。人のサンプリング、情報源が漫画やアニメしかなく街中で男の人を見つめては「この男の人見つめたら私にキューーンってならないかな」とか本気で思ってた。
その癖ある程度見た目が良かったので(叩かれるの覚悟。自分の意見・好み含まず客観的な声と造形的にみたいな話)性格が微妙でも分かりやすく嫌ってくる子がいなかった。いじめられた事もない。今思うとありがたいのか嫌ってくれた方が良かったのか分からない。
とにかく小学3年までは自分勝手に過ごしてた。そしたら家族から「人の目を気にしろ」「そんなの変だよ」と口うるさく言われるようになった。常に普通と自分を比較して、親は同級生によく知られる人だから私が叩かれたら親も叩かれる様なものだと思い込み、人の目を気にする癖がついてしまった。
小4からは中学受験の為の塾に通い始めた。姉が受験しているから半強制的に塾に通わされた。正直地元の中学に、共学に進みたかったが意思が弱くNOと言えなかった。元から頭は悪くなかったので特別大変ではなかったが、土(日)遊べる日が減るのが辛かった。学年が上がるにつれ塾も本格化して行き、行きたくない学校に「行きたい」と自己暗示をかけ絶対合格を掲げた。父が厳しい人で何度も怒鳴られ脅されたし、姉には「(私も女子校通ってるのに、もし女子校落ちて)あんただけ共学行ったら許さないから」と恐ろしい顔で言われた。
当時小学生向け雑誌にハマり、そのモデルになるのが夢になった。友達も「応募しないの？受かりそうじゃん！」と言ってくれていた。人の目を気にしている私は、口が裂けても芸能界に入りたいなど言えなかったが、中1になったら受ける気満々だったのである。
中学受験はいい大学に入れる様にという親心かららしいが、当時から私は芸能界か美術しか考えてなかったので意味ないなと思っていた。実際姉妹はみんな学歴よりも専門技術大切な大学に進んでるから、クソほど意味がない親心だ。
第1志望の女子校に受かった。家族からは馬鹿にされていたので「奇跡」と言われた。私は絶対合格する自信があったので、これで家族内で居場所が出来たと一安心した。
居場所が家族しかなかったから、これを手放せなかったのだと思う。
少女漫画に憧れていた私は、あのキラキラした同級生との恋が出来ない事に絶望と諦めを覚えていた。
そして親に「モデルに応募したい」と相当の勇気を振り絞って告白した。
返答は「ダメでしょ。もし大丈夫でもあんたの学校芸能活動とか無理でしょ。」
正直細かい内容は何を言われたのか覚えていない。しかし私は、本気で親に、全てに絶望だった。食い下がる事も出来なかった。
入りたくなくて、期待に答えれば後は自由にしていいと言われた学校に入ったら、今度はそれを盾に希望を打ち砕かれるのか？？？？
元から嫌いな学校が、大嫌いになった。しかも同級生も頭が良く、(後に東大生が○人輩出される学年だった)勉強というアイデンティティも奪われ、ただただ人生に絶望していた。一回死んだんだ、と思った。本気でじゃないけどタオルで首を絞めた事がある。この顔だけ持って違う家庭に、もはや全く普通の人間として違う家庭に生まれ普通の人間として生きてみたいと涙した。
中2からはオタクになった。所謂ふじょしと言うやつで、高3までオタクだっだ。
言っておくが、ゴリラ系ではなくお嬢様系の女子校育ちは確実にオタクになる。
重度は人によるが6年制だと8割の女子が2次元オタクになり、2割はメンヘラかLDH系かジャニーズか勉強大好きか。クラスでは同じ部活の人しか居場所がなく、「かわいい子(でも残念)」だったのだろう。眼鏡をかけ始め、髪を切り、肌は荒れ、どん底の闇期、暗黒時代だ。思い出したくもない。
高校もエスカレーターで上がりたくなかった。契約書にサインをしたくなくて左手で汚い字を書いたら担任に再提出をくらった。
後から、何度も高校同じ学校はやだと泣いた。親にはじゃあ他の学校調べれば良かったじゃない、それすらしなかったじゃないと責められた。
私は100%否定される事が分かってるのに、他の学校調べて羨ましくなって、期待だけして打ち砕かれる事が目に見えてるのに調べる事が出来ない心の弱い諦めの早い人間だった。やだやだしか言えない人間だ。
高校生になると一部の女子は色めきだったりする。彼氏を作ったり出来るのは定期的に男と会って男慣れしていたりバイタリティのある15人前後の限られた女子だけだ。
共学女子はカルチャーショックでしかない。男子校の文化祭など行ってみるが、男慣れしてない女子校女子は相手にされない(男子校男子も、ぐいぐいくる子じゃないと相手に出来ない。)
共学女子の友達を作っても、そのインスタのキラキラ加減にひたすら胸が苦しくなって何度も泣いた。
男慣れはしていないけど、もし中高共学だったら。特に顔がよければモテるという中学時代なら。憧れの少女漫画みたいな、もしくはリアルな、恋愛が出来ただろう。性格がクズになる前にモテモテになって性格矯正される、カースト上位かマウンティング女子になれてたかもしれないのに。
進路を決めなくちゃいけない頃になり、芸能界の他にやりたい事が美術だった。お金がかかるなど親にマイナスになる事も多く考えて、それでもこの道しかないと美術を選んだ。
美術予備校では9割女子1割男子で、女子校女子はそのうち6割ほど。(やはり女子校女子はオタク多いと思う)
男子もほぼ女子みたいなのが多い中、バスケ部イケメンが同じクラスだったが男避け+苦手+人見知り発動してほぼ無視してた。
3年生になる過程で、とっても遅いが「かわいい→可愛くしようとする努力」と気づいた。
ブサイクはブサイクとしか思ってなくて私の方がかわいいし、とか勝手に勝った気でいたが、髪を巻いたり、校則に引っかからない程度にメイクしたり、靴下の長さを研究したり、自分のベストを探す姿勢がかわいいのだ。その努力の分だけ可愛くなったという自信がかわいいのだ。
これにはかなりびっくりしたし、その努力を怠ってた自分を変えようと思った。いくら元が良くても髪、眉ボサボサ眼鏡のNOお手入れ女子は可愛くない！！衝撃だった。(女子校では男子の目が無いため本当にここが「女子」の別れ目になる)
外見を直し始め、服装も社会的な物を身につけ、バックや靴、とにかく外見で「女子」になる事を努力した。
あと何故か男性アイドルに落ちた。そして今まで好きだったアニメが好きだった自分を全否定した。オタク気持ち悪い、女子じゃない、社会的じゃない。
リアルな男性アイドルファンの方が全然社会的立場ある。そういう無意識の判断もあったと思う。
予備校、大学受験の話題はさっくり言うが、私よりも上手い女の子がプレッシャー&めちゃくちゃ比較をしていしまい、国立を諦め、親の希望通り現役で私大美大合格した。
私は美大を舐めきっていたので、ここならカースト上位になれるんじゃ！？という野心を持っていた。どうせ芋オタクばっかだろう、と。
実際勿論芋オタクは8割いて、外見のおかげでか残り2割の1軍グループに入れた。しかしその人たちの中身は共学出身根アカワイワイ系で、「なんで美大来た！？？」っていう人たち。
そういう共学男子ともうまく話せず、話しやすい男子は実はゲイだったり、兎に角美大は半端なかった。見た目普通〜地味の集まり。でもどこかおかしい。
インカレサークル入って大学生活楽しむつもりが共学女子怖くて辞めちゃうし、居酒屋も肌に合わず辞めちゃうし、気づけば2年になって、サークルもなし、バイトもなし、夢なし希望なし。一人暮らしだけどひたすらベットで携帯いじって一日終わる週末。
1軍の子も肌で「あれ？コイツ違うな」って感じ始めたのか、私は今1.5軍みたいなとこにいる。しかもその集まり無意識に女子校出身者ばっか。さすがに気づいた時には笑ってた。
集まりたくて集まってるというより、1人になりたくなくて集まってるから趣味がめっちゃ合うわけじゃない。ただ女子校マインドが似てるだけ。
同じアイドル好き見つけたけどその子は他のちょい地味グループだし。
普通の社会ではマイノリティと思ってた「オタク」が、ここでは当たり前になってくる。狂った世界だと思う。
私は根がオタクだから今のアニメ知らなくても何と無く言ってる事や流行(○○フレンズとか)分かるし、イラスト描いてたから描き手側の専門用語も分かる。でも相手はそれ以外は話が通じなさそうな人たち。その人たちには1軍に近いと思われてて。
オタクを少し馬鹿にしてそうな1軍の人たちの会話は、人間関係の噂や恋愛トークや、マウンティングも少し入った全然ピンとこない会話。その人たちとも話が合わなくて。
どこのコミュニティに入っても、最初は見た目からか受け入れられるんだけど、段々とマイナスが増えてって合わなくて辞めてしまう。最初の期待値が高いからどんどん削られて下がってく。残念とか言われて笑い飛ばすけど、もうここまで来たら何がいけなかったのかよく分からない。
何処にも居場所がない。
今までの話であまり触れなかったが、お察しの通り私は本当の友達が本当にいない。なんなら友達もいない？。
顔見知り、よっ友、話し相手、とか、それ以上の関係になる人が本当にいない。
多分自分の中で感情を消化する癖が出来ているからか、LINEも続かないし、長電話も5回くらいしかした事ないし、電話ほとんどしないし、この話全部した相手はほぼいない。何かしら隠してしまう。全てが恥ずかしい過去過ぎて。
透けてバレてるかもだけど自分で言うことじゃないし、事実だとしても自慢にしか聞こえないとか言われるし。
(小学生時「親が○○の仕事してるってそんなに偉いの？！」ってちんぷんかんぷんなメールを仲良い子に送られたり、かわいいね〜って言われて「はいはいありがとう笑」って受け流してみたら「否定しないんだ笑」とか言われるし。否定したらしたで面倒臭い癖にさ。どう反応しろって言うんだよ、ほんと。)
実は元ふじょしでアニメ好きだったとか、汚点でしかない気がするし。そこそこの美大生に受け入れられるネタにしては失うものが多すぎる気がして。
人に言えない事が多すぎる。年を増すにつれ、秘密をどんどん背負ってしまって辛い。
一般大女子大生が本当に羨ましくなった。美大のイケイケより一般大の地味子の方が確実に飲み会行ってるし遊んでる
っていう事実が辛い。青学生になって渋谷のスイーツ毎日食べたい。そういう女子欲が芽生えてきたの、高3秋の美大に進路確定した辺りからで辛い。
本当にこれからの人生絶望しかない。夏休みの予定埋まる気がしない。バイト採用の電話、遂にかかって来なかった。社会不適合者なんだな、やっと最近自覚持てた。
ここまで読んでくれた人、誰か反応してほしい。同意でも叱咤でもいいから、ほんとお先真っ暗過ぎて、もう、どうしたらいいのか分からない。
追記
コメント全部読んでる。ここまで全部曝け出したらスッキリするかと思ってたのにモヤモヤが残った。言語化してよりクズなのが目に見えてしまって辛いのかも。
自分で読んでも胸糞悪い文章だから全部読んだ人ほんと凄いと思う。ありがとう。
ネタとか言われても全然良いんだけど、コメントしてくれる人は信じて書いてくれると嬉しい。参考にしてる。
特に美大出身の人の意見めっちゃ参考になりました。ちなみにファインじゃなくてデザイン系。覗きまくりながら追記。
追追記 6/8
まだ見てる人いるのか知らないけど、一応。
正直書いた直後からずーっと気持ち悪かったしこのページ開くたびに胃痛がするだけど書いた責任感じてるよ。
「ここで吐き出せてよかったね」っていう皮肉とも取れるコメント、そのままの意味で捉えてる。ありがとう。
本当に、吐き出すまで耐えて耐えてこんな長い重い文になって、長かったなあ、第三者にしか話せなかったんだよなあ、汚い感情押し付ける先が見つからずここまで来てしまってごめんなさい。
自分のこと客観的に見てくれる人に判断してほしくて半分叩かれ目的で書いてた。
悲惨とか普通とか色々言われる中で、1番学んだのは人のフリ見て我がフリ直せって教訓かな。偏見よくない。でも自分も偏見してた。難しい。
小学校の時、ぽつんと残って休み時間まで給食を食べていた生徒は
食が細かったわたしも、そのうちの一人で泣きながら給食を食べさせられた。
5年生の時担任だった男性の教師は、残すことに厳しく、完食するまで永遠に給食タイムは終わらない。
その上、完食できた翌日は、事前に減らすことが不可能というトンデモシステムだった。
それがつらくて6年生のクラス替えの日、ウキウキして登校したのに、またソイツだった。最悪だ。
給食地獄は2年間だったが、大人になった今でもその弊害が残っている。
2年間も続けば、男性教師の怒号と「満腹感」が自然と結びついてくる。
早くiphoneのように充電式になるか、人間として満たされる錠剤1粒で生きたいとすら思う。
人間の三大欲求のうちの一つが、恐怖によって潰されるのは、生活にも支障をきたす。
◆人付き合いも億劫に
親睦会、合コン、歓迎会、祝賀会…一般的に交流を深めるために使われる手段は食事だ。
人と食事をする「会食」が、給食の恐怖に結びついてしまい、せっかくの人付き合いにも支障が出てきてしまう。
お店に入るまでは大丈夫だったのに、お店に入った途端吐き気がこみ上げてくる。
お手洗いに行って、何度かえづいておかないと座席に戻れない。これがかなり苦しい。
せっかく誘っていただいたのに、残すことになりお互い気を使ってしまうので、
ただ、驚いたのがこの悪しき風習は今でも続いているらしい。
「富山県小矢部市の市立小学校で今年１月、嫌いな給食のおかずを残した当時４年生の男児に無理やり食べさせ、嘔吐させた」
http://www.sankei.com/west/news/170504/wst1705040035-n1.html
というニュースを見かけて戦慄した。
下記URLを見てもらえると分かるが、嘔吐しただけでなく、その後の掃除までさせられている。
・全員の前で吐くという羞恥と恐怖
・食に対する嫌悪
は、その後もトラウマとしてずっと残っていくだろう。
給食に悩むお子さんを持っている場合、これは未来の子供からの手紙です。
学校という子供にとっては絶対的な狭い社会で、子供を守れるのは大人たちのみ。
少年少女たちが、不要なトラウマを抱えず、せめて人間らしく生きられるように
校長先生、教育委員会なんでもいい。とにかく厳しすぎる教師たちを告発してほしい。
食事の裏には
農家の人や犠牲になった動物たちがいるということは、無理やり食べさせなくても理解は出来る。
それよりも。
無理やり教師が食べさせた裏で
大人になっても食に苦しむ元生徒たちがいることを、忘れないでいてほしい。
Twitterで、高校時代に同級生の悪戯で怪我をし、重い障害を負ってしまったバスケットボール選手の手記がリツイートされてきた。
彼の怪我の原因となった「悪戯」は、着席しようとした彼の後ろから椅子を引いて転ばせるという、小学校低学年以下がよくやるやつだ。
僕は、高校生にもなってそんな事をする奴がいるということに驚いた。普通、そういうのは小さい時に誰かにやったりやられたりする経験を通して、やってはならないものと学ぶものではないのか？
僕も幼稚園の頃、隣の席のA子ちゃんによくやられてはべそをかいていたものだ。あれをやられて転ぶと勿論とても痛いし、皆に指差しで笑われるので恥ずかしい。
執拗に椅子引きをするA子ちゃんに僕は腹が立ったので、一度仕返しにやり返した事があった。そしたら、あまりにも上手く行きすぎて、A子ちゃんは派手に転倒、大きな音を立てて尻餅をつき、号泣した。
こんなはずでは……、と、僕は思った。
思い返せば、あの頃の僕は椅子引きをやられ慣れしてしまっており、転ぶのが上手になっていたみたいで、もーなんだよぉー！と言ってすぐに立ち直れたので、A子ちゃんも転んだらそうするだろうと無意識に期待していたのだろう。
だがそうはならなかった。
幸いにも、小さな子供の尻餅だから、A子ちゃんは怪我をしないで済んだ。けれどもA子ちゃんは、痛みにも仲の良い同級生に欺かれる事にも慣れていなかったので、その心理的な傷は甚大だったろうと思われる。
以来僕達はパタッと椅子引き"遊び"をやめた。
あれをやっていたのは僕達だけではなかったけれども皆パタッとやめたのは、あの件でA子ちゃんが大泣きしていたのと僕が先生からめちゃめちゃ怒られたのを見たからだろう。
僕は加害から、A子ちゃんは被害から、あんな事はしてはならないのだという事を学んだ。
椅子引きは、怪我をするからいけない。そして友達を騙し辱しめる行為だからいけない。
僕の経験は幼稚園の頃の話で、お互いまだ体重の軽く、ぷくぷくとして柔軟な身体の幼児だったお陰で大怪我をせずに済んだから、ただ泣いたり叱責されたりで済んだ。
これが大人や大人に近い子供の体格の人がやられたら大変な大怪我をするか、下手すると死ぬ。
それを僕が学んだのは、小学校中学年位の頃、理科の授業中だった。
近く、全校生徒で市営のスケートリンクに赴きスケート教室を受ける事になっていたんだけど、ある生徒が理科の担当をしていた先生に、「先生はスケート教室行かないんですか？」と聞いた。
先生は担任のクラスを持っていない人(何か役職のついている偉い先生だったのだ)なので、そういう学外活動の日は学校でお留守番なのが普通だったんだけれども、先生は、もし同行しなければならないとしても、
「ぼくはこの歳になってまでスケートなんかしたくないですよ、だって、転ぶから。」
と言った。
それで教室は爆笑の渦になったのだけれども、先生はおもむろに黒板に図を描き始めた。
まずは地平線の様なもの。
それで説明して曰く、
「君達は小さいので、転んでリンクに大の字に転んでも、打つ面積はたったこれだけです。だがぼくは大人なので、コケればこんなに沢山の面積を打つのです。それはとても痛い。しかも大人は体重が重いですから、打った時の衝撃に自重が加わり大変な事になります。君達が擦り傷で済む様な事でも大人は骨折したり打ち所が悪ければ死ぬのです。だから大人はスケートなぞするもんではありません」
何かをしなくて良い理由というのを、その様に論理的に説明された経験が僕にはそれまであまりなかったのもあったし、とても分かりやすかったので、この話は強く印象に残った。
と。
また、自分が平気と思う事でも他人は大きなダメージを受ける事もあるんだという事を、改めて学んだのだ。
A子ちゃんとの事や理科の先生の話は、何気ない日常のひとコマだったけれども、その後の僕の運命を大きく変えたのかもしれない。僕は他人を怪我させないように気を配るようになったのだから。
しかし、世の中僕みたいに幼少期に大事なことを教えてもらえる人ばかりではないのかもしれない。
そういうのを長じるまで完全にスルーして来てしまって、ちょっとしたムシャクシャや悪戯心で他人にちょっかいを出して大変な事故を起こしてしまうという事もあるのだろうか。
へき地学校等小規模学校における免許教科教員の不足を補うための特例
http://www.f-jimuken.cside.com/new/assets/gajinavi/pdf/03ninmen/0310mengaisinnsei00.pdf
15年ほど前の話。
田舎の中学校で全校生徒80人とかだったから、教頭先生が体育教えたりしてた。
まあ、教頭先生も元は何かの先生なんだろうからそれは別にそんなもんかって思ってた。
技術は理科の先生が、家庭科は音楽や英語の先生が主に兼任してたかなー。
美術の先生はなぜか毎年変わってた。1年目は音楽の先生が兼任。2年目は英語の先生が、3年目は国語の先生。
2年目に美術を教えてた英語の先生は、別の学年の担任も持ってて、年度と学年によっては体育と技術もやってた。
学年主任の数学の先生が別の学年の体育の先生やったり、社会の先生が体育見てた時期もあったな。
あんまり保健室の先生が授業をバリバリするイメージはなかったんだけど、テストとかも作ってた。
あと女性で若い英語の先生が入ってきた途端、全学年の女子の体育の先生になったりしてた。
何かしらを兼任していない先生がいないような状況だったから、きっと少ない人数でどうにか回そうとしてた結果だったのだろう。
とはいえ、割り当てもかなりコロコロ変わっていたし、全員が担当したことのある科目すべての資格を持ってるマルチプレイヤーって感じには見えなかったけど、
http://anond.hatelabo.jp/20170526223943 を読んだ。
ぼくも似たようなタイプだ。私立でもトップとは言えないが一般に上位と言われる大学にどこにでもいる文系学生だ。
しかし、やりたいことが全くない。彼は死にたいどころか生きたいのにと書いているが、ぼくは生きるということにすらモチベーションが一切沸かない。自分もなく親の言うことに従い脛を齧りながらなあなあに人生を誤魔化しながらダラダラと生きていた結果、生きるということに関して無気力になってしまった。こんなんで就活がうまくいくわけもない。現にうまくいってない。
付属のエスカレーター組の中の更に底辺からすると彼はまだ受験で大学入れたんだからすごいと思う。ぼくなんかは高校受験時に「アンタこの日空いてるんだからこの高校受けなさい」で受験して受かった滑り止めに本命落ちで入学し、そこで落ちるところまで落ちたと思う。赤点も数え切れないほど取ったし、担任に推薦はムリとも言われた。けど悪運が強かったのかギリギリで引っかかって今に至っている。大学も単位だけはきちんと確保して留年もせずに卒業できそうだ。でもそれは、結局親に単位云々でウダウダ言われたくないから取っているだけで正直自分のためになってないと思う。元々が怠け者の上にプライドが高いからこうなるのである。本当にダメな李徴みたいなものだ。
ふと、親がいなくなったとき、自分がどうなってしまうのかを考えてしまった。親が指し示した案に乗っかって22になろうとするこの年まで生きてしまいここまで来てしまった自分にそんなことを考えられる気はしない。
じゃあかといって、自分が何をしたいかというとそれもないに等しい。人と関わるのは根本的に好きじゃないから交遊関係も限りなく狭いし、今だって趣味はなけなしのバイト代が尽きるまでやる競馬とパチンコ、それとまぁネットサーフィンぐらいだし、正直こんな人間が社会に出たところでロクでもない未来しか想像できない。例えばぼくの知人には彼女と結婚するためにも金貯めるから頑張るとか、色々なところに旅行行きたいからとかいうのがいるが、やはり人生における目標があればモチベーションが違うのだろう。ぼくはというとそんなものはない。強いて言うなら遅くても45ぐらいまでには死にたいということぐらいだ。世の中に生きて色々やりたいのに若くして病気で亡くなっていく人を見ているとこの命を相手にくれてやりたいと思う。
日付も変わって今日もただただ気分の重い1日がやってくる。
http://anond.hatelabo.jp/20170528232611
この増田が買ったのが新築大規模マンションなのかはわからないけど、おそらくそうなんだろう。
マンションの開発業者はここは評判のいい何々小学校校区ですよとかいうけど、大規模マンション立って子供がほぼ同じ年代の家族が一気に１００世帯の単位で増えるとその小学校はまず間違いなく荒れるよ。だって生徒の急増に対応するために職員をそこらじゅうからかき集めてくるんだもん。優秀でない先生が混じってくる確率は上がる。正採用の職員だけじゃ足りなくて講師が担任することも増える。もちろん優秀な講師の先生もいるけど全体としてみると経験不足の場合が多い。そうなると、学級崩壊する可能性は高くなる。新設の小学校なんてまず間違いなく荒れる。
だから子供の人口が急増するようなところは避けた方がいいよ。自分も元住んでたところは大規模新築マンションがボンボン立っててそこ買うことも検討したけど、小学校教師してる妻が反対して結局もっと田舎でさびれ気味のところに家を買った。
あと、小学校は義務教育なのでどんなに人数が増えても入れないってことはないけど、保育園なんかマンション１つであっと言う間に枯渇するからね。前に市議の人が書いた漫画で、「マンション買って子供産んだら保育園に入れなかったー、どうしてくれるんだー」ってやってたけど、そんなの当たり前じゃん。みんなマンション業者に騙されすぎだよ。
「A君がB君をイジメているという情報だが、出処が不明で全くの怪文書。意味がわからない。」
「BがAによるイジメはあったと言っているが意味がわからない。イジメは無かったという認識。」
「そういえばBはエロいところに出入りしてるんですよねー」
「BはAに恨みがあるしエロいところに出入りしてるし悪いこともしてた。
こんな風に校長が、告発してる側を個人攻撃とレッテル貼りして、あいつはイジメられても仕方ないやつだと。
あげく再調査を聞いたら、校長としては知らない担任に丸投げする、の責任放棄。
そんな記者会見したらどうなるでしょう。
多分総パッシングだと思う。
でも菅官房長官のやつはなぜか逆。
民主党は悪でなにも信用ならない！
そんな視点になってない？
しがらみを一旦忘れて、菅官房長官の会見を見直してみてください。
割と自民党寄りの自分でも、何いってんだ菅さん？？？ってなったから。
冷静に見てて、おかしいんだけどなー。
→「安倍首相の意向」文書につき菅官房長官の記者会見をチェックしてみるhttps://news.yahoo.co.jp/byline/watanabeteruhito/20170525-00071329/
会社の同僚が、友達が高校の時の先生と結婚した、という話をしていた。
そういえば自分も高校生の時は先生が好きだったなあって思い出した。
先生とは担任でもなければ教科も受け持ってもらってない。接点がほぼ無い。
割と進学校の高校だったから、土日も教室が解放されていて、自主勉しに通っていて(そんな生徒もほぼいなかったけど。真面目だったなあ。）、部活で来ていた先生とはよくすれ違っていて。
なんとなく話すきっかけがあって、それから勉強の質問したり、たわいのない話をしたり。
好きだと伝えたことはないし、先生と生徒以外の何ものでもなかった。
ある日先生が、「あ〜いたいた。」って言いながら、突然チョコレートをくれた。「ホワイトデーだから。」って。
いや、バレンタインデーに何にもしてないけど？
その時は本当に嬉しくて、空き箱を大事にとっておいてた。今になって振り返ると気にはかけてくれてたんだなあ。
検索結果の最初の2件、知らない人が出て来て、やっぱ先生ってFacebookやらないのかな、ってあきらめかけてよく見たら、苗字と名前が逆になっている人がそうだった。
変わってない。
子供との写真が写っていて、幸せに暮らしてるんだなあって嬉しかった。
そういう私も子どもが2人いるから、時はたったんだなあって感慨深かった。
知らなかったんだけど、先生は花が好きなようで、見つけた花を写真に撮って記事にしていた。
「花言葉は『独立』『再会』。『また会う日を楽しみに』。皆さんの人生に幸あれ」と。
久しぶりに会って、エールを贈られたような気分になった。嬉しかった。泣いた。きっと自分に充てられた言葉ではないんだけど。そういえばそんな先生が好きだった。
今はもう地元とは遠く離れた県の学校で働いているらしく、もう二度と会うことはないけど、思い出すとじんわり心が温かくなる記憶が自分にもあったんだって、ここに書いておく。
だいたい毎日毎時間何かしら忘れてるのがクラスに何人かいて、先生どうすれば良いですかとか毎回言われるのはすごい疲れる。というか本音は無性にムカムカする。忘れたやつが何をすべきか場合に応じて指示するんだが、それもけっこう頭使うし、なんで授業の最初をそうやってくじくのかなとか思っていらついてくる。自分で考えろとかいうと何もしないでボーっとするやつがいるがそういうのを発生させると、教育を受けていないとかで上に指導される。ノート忘れたら何か紙に書かせたりするがそれもその授業がおわると落っこちてたりしてまとめられなくなる。お前なめとんのかと言いたくなる。誰も忘れ物をしない学級などありあないが、あればそうとう楽だろうな。
【発達障害】多くの教員は「忘れ物をしない普通の子」として生きてきたから「やる気があったら忘れるわけない」という発想になる、という説
https://togetter.com/li/1112722
この人たちはどうして欲しいんだろう
テストで１００点満点中１０点しか取れない、ハンドボールがあさっての方向に飛んで行く、歌えば音階を外しまくる
こういうのはまあしょうがないって言ってもいいけど忘れ物はしょうがないなあじゃ済まないんだよね
教科書を忘れてしまったら周りの席の子が見せてあげなきゃならない
はさみを忘れたら先生が予備のはさみを貸してあげなければならない
用意してないなら教室の隅でボーッとしてろ！なんてのは許されないわけだから
「せんせぇ～～わたしの○○がありませぇ～～んわすれましたぁ～～」
「ぼく○○がないんですけど、どうしたらいいんですかぁ～～」
そうやって数人のボーダー児童が毎日毎日何かを忘れてその度に周りがフォローしてあげなければならい
支援学級の児童ならしつこいくらいに担任が忘れ物をしないように配慮してなんなら保護者に電話かけて念押しとかできるけど通常学級でそこまで面倒見れない
結局、「通常学級にいるけど実質障害児なんだからたとえ毎日忘れ物をしても僕は私は特別に怒らないでほしかった」ってこと？
もっと言うと健常も障害も関係なしに「忘れ物はしょうがないんだから誰が何を何回忘れても怒っては駄目、フォローは学校で全部やれ」ってこと？
は～……
怒らなかったら健常の子も気が緩みに緩んで忘れ放題になるでしょうね
予備のリコーダーや教科書やコンパスや体操着や給食着やありとあらゆるものを忘れ物をすることを想定していくつも余分に用意しろと
小学生の頃の話だけど、今で言うサヨクぽい先生（日の丸や君が代は義務ではないんです的なことをやたら授業中に吹き込んでくる）が担任になった。
その学校では数ヶ月に一回「弁論大会」みたいなのがあって、クラスで一人ずつ代表者が作文を全校生徒の前で発表することになってた。
その担任になるまでは代表になるのはクラスでも成績が良くて目立つ存在だったのだけど、担任が変わった途端に弁論大会の代表者はスクカ下層のちょっと鈍い感じの子供が選ばれるようになった。
最初の代表者になったAちゃんは食が細くていつも給食が最後になっていたのだけど、担任の先生が最後まで食べるまでは5時間目が始まってもまだ待ち続けるくらいのことをしていた。
そんなAちゃんが弁論大会で発表したのは「先生から食事の大切さを教えられました。厳しく残されたことで今は好き嫌いがありません」という内容の作文だった。
次の代表者になったのはB君とちょっと運動が苦手な男の子で、体育で長距離走をするときには遅くてクラス全員がよく待たされた。
そんなB君が弁論大会で発表したのは「苦手なマラソンを通じて素晴らしい発見がありました。疲れたあとみんなが出迎えてくれた笑顔が忘れられません」という内容の作文だった。
小学生ながらAちゃんもB君も勉強が得意とは言い難いし、よくもまあこんなきちんとした文章がかけるんだなと思ったが、弁論大会の原稿は当然のことながら担任の校正が入るようになっている。
まあ自腹だろうね。確証は無いけど。
財布に入ってたのは1万5千くらいだったからちょっと色は付いてたね。まあでも財布代考えたら確かに損失補填にしかなってない。でも警察に行っても見つからない可能性もあるんだから確実に損失が補填されるメリットはある。
俺はそんなんで魂売りたくなかったから被害を取り下げたくもなかったけど、その盗まれた金って友達に立て替えてもらってた金なんだよね。自分が行けないイベントの物販を代わりに買ってくれてて、その金。自分の金ならともかく流石に友達の金を自分のプライドの為に見つかるかどうかもわからない警察に任せるよりは確実に回収するしか無いと思って担任から受け取ってしまった。
担任かあ
自腹だったらなんだかなあ
二万円てなにから？財布の中身の額？（もしそうなら口止めっていうよりただの損失補てんだな）
