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はてなキーワード: テストとは
三流私大の法学部生、未だにNNT。どこで間違えたんだろう。お祈りし続けられると精神がおかしくなる。周りは卒業旅行してるよ。俺は今日もリクルートスーツ着て就活だ。なんでテストしか出ないような奴らが早々に内定貰って無遅刻無欠席の俺がこんなことになるんだよ。不平等だろ。大学は勉強するところなんだから俺を評価しろよ。この時期の就活は頭おかしくなる。企業の採用担当も疲れてるというかヤバイ奴らを扱ってるみたいな顔で優しく志望理由訪ねてくるし他の学生はヤバイ見た目の奴ばっかりだし。中には俺と同じような優等生タイプもいるけどマジで俺終わってんな。どこで差がついた。合説にも行った。サークルは文化祭で広報やってた。単位は3年生のうちに全部取った。バイトはスーパーの品出しだけど入学してから図っと続けてる。特定されるかもしれないけどもういいよ。吐き出させてくれ。
覚えさせられたけどこれ一体何に使うの？
宝くじが当たったら家買えるんだけどな～とか言う？ 英語で言うか？
他の構文（It's difficult for me…）とかもはっきりいって応用の利かせ方すら分からん。比較級も大して使い道がない。日本語でもそんな使わない。
ゲームの英語のチャットルーム行っても全くさっぱり何書いてあるか分からん。英語人が何のツイートしてるかも分からないし、本も読めないし、聞き取れない。
本を読むなら結局熟語と単語知ってれば読めそうとは思う。知らんが。
ただ関係代名詞はよく使うよね。
メーカー系SIer（仮にF社とする）のプロジェクトのもとで単体テスト工程に参画しているんだけど、非常につらいものがある。
この状況でテストする身にもなってくれよ...。
もう疲れた。
気づくのが遅すぎだ。
COBOLで書いたプログラムにバグが入ってしまう可能性は、しゃーない。人間がプログラミングしている以上、ミスが入るのは仕方ないこと。
それでも、そのプログラムに対して、十分にテスト設計して、気づくきっかけって、いくらでもあるだろ？ 絶対に間違ってはいけない統計処理であれば、なおさら、厳格にテストしているはず。
そういう意味で、組織的な隠蔽工作があったと思われても仕方ないぐらいに、放置し続けたわけだし、その不正な統計にもとづいで、制度設計をやって法制度もやってきたわけだから、大幅に是正すべきだ。
そう、「消費税0％にする」とかね。
ずっとぬるま湯に浸かっているような人生だった。頑張りたくないから必死になって頑張んなくていい方法を探し続けていた。自分の意思が出来上がる前に中学受験を親に強いられたおかげでこの5年間ずっと怠けて生きてきた。テストも評定で1をとらなければいい、20点とか赤点を取らなきゃいい、そんな勉強を続けてきた。部活も美術部に入り好きな絵を描き続けてきた。描きたくないものは描かずにうやむやにしてきた。時間足りなかった〜〜って言って誤魔化してきた。
でも！！！！！！！今日からの私は違う！！！いっぱい苦手な絵を描く！！！！いっぱい苦手な道具を使って練習する！！！！！！！英単語を努力して覚える！！！！！！！！少しのことから、頑張ることを頑張る！！！！！！！！！
頑張ります
| 時間 | 記事数 | 文字数 | 文字数平均 | 文字数中央値 |
|---|---|---|---|---|
| 00 | 56 | 15168 | 270.9 | 38 |
| 01 | 43 | 4027 | 93.7 | 43 |
| 02 | 29 | 3213 | 110.8 | 72 |
| 03 | 13 | 1870 | 143.8 | 135 |
| 04 | 37 | 3676 | 99.4 | 33 |
| 05 | 17 | 3486 | 205.1 | 35 |
| 06 | 27 | 2157 | 79.9 | 20 |
| 07 | 32 | 4339 | 135.6 | 34 |
| 08 | 77 | 10238 | 133.0 | 40 |
| 09 | 47 | 7215 | 153.5 | 37 |
| 10 | 95 | 9396 | 98.9 | 67 |
| 11 | 94 | 13451 | 143.1 | 61.5 |
| 12 | 106 | 7584 | 71.5 | 22 |
| 13 | 102 | 8126 | 79.7 | 31.5 |
| 14 | 104 | 10597 | 101.9 | 42.5 |
| 15 | 103 | 8848 | 85.9 | 32 |
| 16 | 136 | 11587 | 85.2 | 39.5 |
| 17 | 137 | 11101 | 81.0 | 35 |
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| 19 | 95 | 18846 | 198.4 | 34 |
| 20 | 142 | 22257 | 156.7 | 39 |
| 21 | 111 | 11074 | 99.8 | 35 |
| 22 | 162 | 15356 | 94.8 | 31.5 |
| 23 | 165 | 13256 | 80.3 | 40 |
| 1日 | 2073 | 234332 | 113.0 | 37 |
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日本語がまともに読めない日本人が世の中に大勢存在するというのはショッキングな事実などではなく、普通は中学の段階で察する常識だ。公立校の教師は頭が悪すぎて優秀な生徒に呆れられているし、クラスメイトの大部分もやはり頭が悪くテストの平均点はいつも異常に低い。この事実を知らない人は中高一貫校の私立出身なのだろう。
ところで、「新書」と言ったら普通は「岩波新書」「ちくま新書」「講談社現代新書」「中公新書」などを指すが、世間の人たちは割と「ハードカバーの新刊」のことだと思っていたりする。
新書はあまり賢くない人たちでも読めるように易しく書かれたものがほとんどだ。だが世間のあまり賢くない人たちははあまり賢くない人たちに向けて書かれた新書すらまったく読まない。読まないから存在すら知らないのか、存在を知らないから読まないのか。とにかく彼らは新書という言葉を知らない。専門書など読まないし読めもしない彼らが直接的に知へアクセスするのは難しい。だからこそ新書がある。あまり賢くない人たちでもその気になれば知へアクセスできるようになっている。だが、その新書が存在すら知られていない。これではあまり賢くない人たちは人生において知に触れる機会がほぼまったくないということになるのではないだろうか。
おそらく彼らには知に触れるという発想自体がない。彼らにとって世の中はとにかく簡単で、いつも通りの馴染みのやり方ですべてが解決が可能で、すべての情報は彼らが既に知っている情報の確認でしかない。だから新しい考え方というものを知らないし、当然多様な考え方があることも理解できない。「今までこれでうまくいっていたのに！」となる。ネットでもよく見た光景である。
読まなくてもいいので新書というものの存在くらいは知っておいてほしいと思う。ふと気が向いた時に扉をあけてみたらいい。扉があることを知らなければ開けようもないが。
まず「何が書いてあるのかさっぱり分からない」
本当にこれは日本語なのか？いや言語なのかどうかも分からない。
分からないので不正解とする。すると書いた張本人の生徒から異議申し立てがくる。
「ちゃんと正解を書いたのに」と。悪びれる様子は微塵も感じられない。
むしろ「お前の眼球と脳みそは腐ってんのか？」とでも言いたげな侮蔑の視線を向けてくるので、実は何か間違っているのはこちらなのかも知れない、と段々思うようになっていき、ついには「今回はオマケで正解にするけど、今後はもっと丁寧な字を書くように心掛けて…」と呟くのが精々だったりする。
他にもテストの回答で「ａ」と「ｄ」の字が全く区別できないふうに(あえて縦棒を微妙な長さで)書いてくる生徒がいて、何でそんな事をするのか不思議だっだが、どうもやってる本人にとっては大真面目(?)に「正解の可能性を僅かでも上昇させる作戦」なのだという事が判明した。
漢字の一画をわざと書いてから消しゴムでうっすらと消して書き、一画多いのが正解だった場合「ちゃんと書いている」、一画無いのが正解の場合は「ちゃんと消している」と言い張って何としても正解を奪取する作戦も流行していた。
「そのような、採点者の心証を悪くするような手段を駆使して、それで良い点が貰えると本気で思っているの？」とはっきり説教した事もある。しかし当の本人達の反応は「？？？」だった。本気で理解していない顔だった。
何だろう？これが「教育の敗北」という奴だろうか
