予備校の授業には出席しているが、成績は思うように伸びない。周囲の友人たちは次第に合格の手応えを感じ始めているようで、話す度にその差を痛感する。午前中の数学の授業では、講師の説明についていけず、ノートを取る手が止まった。復習しようと試みたが、頭に入ってこない。昼食も喉を通らず、気持ちが空回りしてばかりだ。午後は自習室で黙々と参考書と向き合ったが、集中力が続かない。時計の針が進むたびに、焦りと不安が増していく。

家に帰る途中、夏の陽射しが肌を焼くように感じられた。帰宅しても勉強に身が入らず、気づけば夕食の時間になっていた。夜は部屋で一人、過去問を解くが、思うように答えが出ない。焦りがピークに達し、思わず机に拳を打ち付けた。これからどうすればいいのか、先が見えず、ただ焦る日々が続く。

明日はもっと努力しようと心に誓い、眠りについた。

Permalink | 記事への反応(0) | 07:04

■anond:20240719052751

毒の思考をしているようだ。

毒の思考が脳内にあると、脳が傷むからよくない。やめよう。

やめるコツは、過去や未来のことを考えないことだ。

できれば何も考えないことが望ましいが、それだと、生活に不便なことがある。そんな時は現在のことだけを考えるんだ。

どうしても考えてしまう時は、2分間だけ歌を歌うと毒の思考を継続できなくなると言われている。私の場合は、6秒間歌うだけで、毒の思考を追い出せる。非常に有効だが、周りに人がいると気味悪がられるなど制約もある。

あなたがやっているように、考えを書き出して整理するという手もある。有効だ。増田やTwitterではなく、紙に書くことを強く勧める。webに書くのは、無意味にリスクをとってしまう。キャンパスノートの表紙に「ツイッター」と書いて、そこに書き込めばいい。要らなくなったページは破っていい。

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2024-07-17

■anond:20240717165534

宇宙編はあるぞ。

まあ小学生の低学年が学校で使うなら学校指定のノート使う気がするけど。

Permalink | 記事への反応(0) | 17:08

■

https://b.hatena.ne.jp/entry/s/togetter.com/li/2403147

今のジャポニカ学習帳は花の写真の表紙しかないし

小1の7月（まだ入学して3か月）にしては国語のノートのマスが小さすぎる（これもっと上の学年用だろ）ので嘘松だろうけど

ほとんどのブクマカが気付かんのな

Permalink | 記事への反応(1) | 16:55

■[廃人日記] 2024-07-17

朝食: ナツメグと甘口醤油をかけた卵かけご飯

インターネット中毒を解消するにはどうするかと色々考えてノートにも対策法をまとめていたのだが、なぜか反動でFacebookに登録してしまった

自分の自由が毀損された時、反動で取り戻そうとするのを「心理的リアクタンス」と言うらしい、チコちゃんが言っていた

それはそうと、やることを増やすから疲れるのだとすると、論文を書く気もブログを書く気もないのに数学をやるのは、意味のないことに思えてきた

数学とは社会に成果を残してこそやる意味があるのではないか、部屋で孤独に「真実」を発見したとして、それがなんだというのか

この考えがベースにあると、何かを学ぶときには、実際にそれを日常で実践して効果が存在する事柄か、または学んだことを応用して社会に成果を残すしか学ぶ価値が存在しないように思うのである

別の考え方もある。つまり、純粋に楽しめればそれはやる意味があるということである

ただ、登山家さえ、成果を社会に提出することで満足感を得ている。誰にも共有せずにエベレストに登っても、苦しいだけだろう

では漫画はどうか。私が子供の頃は、漫画の内容を誰かと共有しなくとも楽しめていた。いや、子供の頃はSNSなんてなかったから、楽しいと思うものは自分だけで楽しんでいた気がする

「社会から反応がなければ虚しい」という状態は、もしかしたら異常なのではないか、あるいは社会を意識するのは大人になった証拠か

Permalink | 記事への反応(0) | 11:06

■「です。」ノート

すべての文の語尾が必ず「です。」で終わらないといけないノートです。

Permalink | 記事への反応(1) | 09:39

■ワイと英語

小学校：

ローマ字怪しかった
そもそもアルファベット怪しかった

中学校：

自分専用のマシン買ってキーボード叩いてたのでアルファベット・ローマ字怪しいは卒業する
クソ先公だったので、なぜかノート提出しないといけなくて、しかもしないと殴られた。なぜ当時のワイに訴えるという選択肢がなかったのか非常に悔やまれる
授業中に板書しきれないのできないので、借りてでも書いてたが、手を動かして書いてるのになぜかまったく頭に入っていなかったようで、常に平均点以下だった
スペリングコンテスト。別にできなくても怒られないのでガン無視。お育ちの良い幼稚園生・小学生の方が絶対ワイよりも英単語のスペルを知ってるを遺憾なく発揮し、
友人に一緒に練習しようか😃💦と心配される。なお弟は100点だった
模試：選択肢が多いのと日本語訳にしろみたいなのが多かったので、数学・国語・理科・社会で余裕でカバーできる範囲だった

高校：

なんか先生が聖人だったので、付き合って社会福祉活動する。その中で海外の子と交流するために作文・手紙を書くとかもしたが、ほぼほぼ先生が書いた
なんか先生が聖人だったので、付き合って英検受けることにする。たぶん、この辺が出るんじゃないかというアドバイスがあって普通に筆記合格する。
どういう理屈なのかいまだにわからないが、土日に英検の面接練習を数時間してくれた(もちろん無料)
おかげで普通に合格する
なんか先生が聖人だったので、聖人の先生の英語の授業は真面目に受けて、最低でもテスト9割正解を目指した
ワイの英語の授業の担当が聖人の先生じゃなくなったので、バイトとゲームで忙しいしなんか英語の勉強やめる。
聖人の先生の時にまぁまぁ点数取れてたし、英検にも受かったし、ある程度は英語できるようになったんじゃないか？という気がしていたが気のせいだった。
短期的に詰め込んですべて忘れ去った模様