「フィンランド」を含む日記

■anond:20180620215949

野菜を育てて、スープを作るハッピーベジフル

ガチャして可愛いアバにする　CocoPPa Play（海外の人もわりといる）ガチャは安くないけどログボやイベのptでもチケ貰える。

日本語版なくなってるけど、Habbo、フィンランドのSulakeが開発および運営を行なっているソーシャル・ネットワーキング・サービス.ドット絵の街や部屋やキャラがなんかいい。

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Permalink | 記事への反応(0) | 02:01

■

LGBTの中でもトランスジェンダーの人の公衆トイレや浴場の利用についてどう折り合いを付けていけばいいのか、というのは今の日本ではまだ難しい話で、しかし当人に個室だけを使えと我慢を強いるのも違うし、やはり今からでも議論をしなければならないのだろうけど、議論自体がタブーとなってしまうと結局当事者は温泉にも入れないという状態がこのまま続いてしまうだろう。支援団体も別に議論自体は否定しないと思うのだけど、「言い方に気をつけろ」というやり方にも多少は気を遣い、歩み寄りを見せないと当事者こそが不幸になってしまわないだろうか。

個人的にはフィンランドのサウナみたいに混浴を「普通」にしてしまってもう区別を無くしちゃえばいいんじゃないの、と思う。一世代分の時間が過ぎれば誰も違和を感じなくなるだろう。

銭湯の番頭がTと判断したら入って良しとする、なんて無理筋もいいとこだろうしね。

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Permalink | 記事への反応(1) | 08:40

■anond:20180616215713

スイス、デンマークとかフィンランドあたりの国民が自国への愛国心を高く持っているとしたら、それは健全な愛国心なのかな

愛して当然の対象な訳だから

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Permalink | 記事への反応(1) | 22:00

■日本が嫌なら出て行けというけれど

出ていくのはめんどくさいからしないけど

もし好きな国を選んで人生スタートしろって言われたら

絶対日本は選ばない

スイス、デンマークとかフィンランドあたり行くね

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Permalink | 記事への反応(2) | 21:57

■今時のアニメファンは声優をナメてんの？

舐めプですわ！

「恋は雨上がりのように」を見たんだけど、声のキャスティングまるでダメだし、店長役も声の芝居がクサすぎる。

お前らアニメファンがやれイケボだのやれ(女のいい声ってなんていうんだ？)だの言うから、こんなことになってんだぞ！？自覚あんのか、文化レベルが衰退してるってことに？

山田康夫がどんなことを言いたかったのかを、めぞん一刻でちゃんと勉強するように。

あーでもあれか、ここまで言って思ったんだが、浄瑠璃や歌舞伎、狂言、能なんかもこんな感じで「最近の娯楽は芸術性がひくくてかなわん。もっと本物を見ろ！」みたいなファン達のせいで客足が遠のいていったのかな？

SFはかつてそうやって衰退したと聞いた。

いやしかしなあ…まあ全部、日本のメディア系マーケティング関係者が悪いってことで。「あたし映画は洋画しか見ないんだよね」みたいな女に限ってドラマは地上波のクソみたいな恋愛ドラマばっかり見てたりするからな。整合性取れてないんだよ！

そんなダメなお前らには軍隊式の教育を施すしかない。塀の中のドリルだ。幸い、日本の学校教育は軍隊教育をなぞったものだから、お前らには馴染みがあるはずだ。特に体育。

徴兵制を復活して、小の虫を殺す代わりに大の虫を活かすしかないな。

他国に比べて死生観が薄弱になったせいで、文化もまるで薄味だ。

今の日本人だけで新しい国家の歴史を始めたとしたら、現在、他国で評価されてるような日本文化は生まれないだろう。現代の俺らにはオリジナリティがないからな。

あーあ、フィンランドかスウェーデンに生まれたかったぜ。

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Permalink | 記事への反応(5) | 02:35

■anond:20180601205112

フィンランドのやつ

http://www.bbc.com/japanese/43875603

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Permalink | 記事への反応(0) | 21:05

■フィンランド国民になってみたい

幸福度ランキング１位のフィンランドってどんな生活なんだろう

みんなウキウキして毎日を楽しめているのだろうか

酒に溺れたりネットで他人を攻撃したりせずに、

家族や趣味に時間をたっぷり費やして、

おいしいものを食べて、楽しい仲間と過ごしているのだろうか

いまいち想像できない

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Permalink | 記事への反応(0) | 01:16

■anond:20180514122258

＞自分から見ると優秀な白人女性って、名誉男性になる+人種由来のハイスぺを活かすことで有能になってるようにしか見えないんだけど

フィンランドは女性が女性のまま男性並みに活躍してるってことなのかな

まずコーカソイドの女はアジア人の女より筋肉とガタイが違う。澤穂希が日本中探してもなかなかいないのと同じ。

筋肉量が多いとテストステロン値も多いんで男性的、合理的思考が得意になる。体力ももちろん強い。

第二に、フィンランドではそもそも国民の数が少ないので、密度の濃い高い教育や自分で学ぶ教育姿勢が身につく。日本みたいに詰め込まれてなんぼではない。

日本人に優秀な女性は宇宙空間の中の砂金くらいしかいない。

パートのような対面販売や受付ならともかく、日本の企業社会と日本の女は世界一企業社会で働くのが向いてないのに、無理に進出させられている。

フェミニズムに負けずに日本の男性は日本の女性に優しくしてあげて。彼女たちは１００年かかっても働けない生き物だ。

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Permalink | 記事への反応(0) | 01:21

■anond:20180514215859

自分から見ると優秀な白人女性って、名誉男性になる+人種由来のハイスぺを活かすことで有能になってるようにしか見えないんだけど

フィンランドは女性が女性のまま男性並みに活躍してるってことなのかな

具体的にどんな有能な女性がいたのか気になる

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Permalink | 記事への反応(0) | 22:06

■https://anond.hatelabo.jp/20180514122258

■性欲や生殖活動を抜きにしたら女を好きになる理由ってなくない？

https://anond.hatelabo.jp/20180514122258

が、一部同意できるが、他が社会不安を感じるぐらい発言にヤバみがあるので、ここで指摘しておく。

＞性欲や生殖活動を抜きにして女を好きになれる？

そりゃないでしょうね。女を好きになる事について、性欲や生殖活動が大部分を占めるのは本当だと自分は思います。

が、ヤバみを感じるのは次の展開

＞人として敬意を持てるのはやっぱり男性になる

いっぺん、男女平等が相当に進んでるフィンランドとか行って、３ヶ月ガチで向こうのオフィスで仕事してみることをおすすめ。

　自分はこれ実際にやる機会があり、男女の能力について考えを改めました。あえて言うなら、上のような発言が出るのは、日本の環境が相当にイケてないからです。日本がこのあたりマヂで遅れまくっているので、そうなるだけです。ぜひとも、日本では、現状の女性の能力差があろうがなかろうが、生物学的に無理やら体の構造上無理な職業以外は、なんでも男女比を強制的に1:1ぐらいにしないと情状酌量なしに違法とか、せめて男女比の不均衡について法的に強い是正がかかるようにしていただきたいと思ってまーす。

自分からみると、日本社会が力ずくで女性が活躍できないようにしてしまっているように見えてます。昔よりはそれでもはるかにマシになってますが、全然足りん。

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Permalink | 記事への反応(1) | 21:58

■

フィンランドのベーシックインカム試験運用終了か

北欧でもベーシックインカムは難しいのかな

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Permalink | 記事への反応(0) | 16:57

■

フィンランドのベーシックインカム実験が中断になったけど

ベーシックインカム厨は息してる？

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Permalink | 記事への反応(1) | 19:07

■フィンランドでは依存症には「住宅ファースト」だって

イギリスでは依存症治療への報酬として住むところが与えられることが多いけど、

フィンランドの「住宅ファースト」のほうが上手くいくとのこと。

ガーディアンの記事

https://www.theguardian.com/commentisfree/2018/apr/12/finland-homelessness-rough-sleepers-britain

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Permalink | 記事への反応(0) | 23:06

■日本人は世界一睡眠時間が短かいというニュースを見て思った

俺は、日本に向いてない。

フィンランドに生まれたかった。

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Permalink | 記事への反応(1) | 09:37

■はてな民教育レベル低すぎwww

トランスジェンダー男性が出産 フィンランド初の事例が物議　写真1枚　国際ニュース：AFPBB News

はてなってネトウヨと表裏一体なんだよなぁ

ネトウヨが言いそうなトランスジェンダー間で子供を作るのが許せないとして物議を醸してるじゃない

はてなでは、それを全然問題じゃないとネトウヨの逆をとってるだけ（笑）

けど、問題は大有りなんだよ

性別は民法上の根幹をなすもの

FtMで男になるのであれば、男として扱われなければいけない

そして、民法上男が出産することは想定されておらず

男が出産するということであれば、民法の根幹の性別要項を抜本的に変えなきゃいけない

そういった抜本的な法制度の変更をするならしっかりと準備しなきゃいけないのに

リベラルとか自己満思想の為にトランスジェンダーを勝手に男に押し込んだことで

法律でカバーできない子供が誕生することになった

その点において物議を醸してるんだよ

なんでも一緒にすれば必ず問題が起きる

俺はずっと言ってるが結婚制度にしてもそう

LGBTを異性婚の枠組みに押し込んで同性婚を認めろとか、教育レベルの低いアホのいうことだと

いい加減アホは、議論の前提条件の法知識を学んでから話をしろよ

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Permalink | 記事への反応(0) | 17:42

■お前たちは学校に何をしてほしいのか

教職課程で教育制度並びに、教育を取り巻く環境などを学び始めてからずっと思っていることがあります。

子どもが学校に通っている保護者の方、これから子どもが学校に入るという保護者の方、また、義務教育を受けたであろう国民の皆さん。

この日本において学校が果たすべき役割とはなんでしょうか？

基礎的学力を身につければいいでしょうか。マナーが身につけばいいでしょうか。英語ができればいいでしょうか。プログラミングができればいいでしょうか。夕方まで子どもを預かればいいでしょうか。給食が食べられればよいでしょうか。

極めて多様なニーズが学校には突きつけられている、というのが現状であると思います。

少し話が変わりますが、世界の学校事情を見ると、いわゆる”行事”と呼ばれるものが多く見られる日本の学校は非常に珍しいです。

一時期、いまでもそうかも知れませんが、北欧の教育がずいぶん持て囃されました。PISAという学力調査でよい成績が見られたためです。

その北欧の学校事情はどうか。

例えば、フィンランドの先生は午後2時か3時には家に帰ります。

家に帰ってから、教材研究（＝授業づくり）をします。とにかく授業づくりに時間をかけます。教員の仕事は授業をすることであると捉えられている。

日本で言うところの学校行事というものはフィンランドではあまり見られません。

学校が「勉強する場所である」と明確に捉えられているのです。

授業づくりに時間をかけた結果として、よりよい授業が行われ、児童生徒の学びはより深いものとなります。

いわゆるアクティブラーニングの実践についても、質が高まり、効果的なものとなるでしょう。

これが良いか悪いかは、わかりません。無論、各国で事情が異なり、学校に対する要請も異なるでしょう。

しかし、なにが問題かといえば、日本においてはその要請でさえ明確でないということです。

その曖昧さ故に、学校はいつしかあまりにも膨大な業務を課されるようになってしまいました。

小学1年生から中学3年生まで、子どもを管理しているのはもしかすると親ではなく学校なのかもしれません。

もっと言えば、家庭でさえ、一教員が管理しなければいけないかもしれません。

言葉が過激ですが、噛み砕いて言えば、「各児童・生徒が置かれた状況を把握し、その環境に注視する」ということです。教員は児童生徒の家庭まで覗くわけです。

そこで児童生徒の権利が危うい状況になっていれば対策を講じなければならない（あるいは関係各所へ連絡する等）。面談を行わなければならない。

ですが、教員一人に児童生徒が40人です。到底さばききれません。これがつまりは教育の崩壊であると思います。

とある元教師が「学校は人格形成の場なんだ」と言っていました。勉強するだけじゃない。人が集まって、社会があるんだ、と。

その中で、ルールがあって、規範意識があって、規律があって、生活があって、社会があるんだ、と。

私も教員免許を持つ一人の国民として、よりよい未来のために、罪のない子どもたちのために、できる限り尽くしたいと思いますが、的が定まらないのは本当につらいことです。

我々がめざす教育はなんでしょうか、到達点はどこでしょうか。

官民を問わず、未だに労働環境が整わない中で、学校現場がどうにかなることも恐らくないでしょうけれど、例えば50年後を見据えたときに、どういった社会であるべきか、あるいはもっとハードルを下げれば、50年後の子どもたちが社会をどのように変化させようかと考えることができるようにするかということを、今私達が考えるのは、とても大切なことですし、それはまだ現実味があるように思えます。

そのために、私は教師として精一杯頑張りたいと思うし、世の中の有権者諸君にも一国民として、そういったことを時々考えてほしいと思うところです。

さて、最後に申し上げたいのは、教員の質についてです。

世の中に「とても仕事ができる人」がいるように学校にも「とても仕事ができる人」がいます。事務処理が早く、授業が上手く、児童生徒をよく見られる人がいます。

しかし、そうではない教員もいます。

ですが、どちらも大学の教職課程を履修し、法令に則って教員免許を取得しています。

人が各個人で能力に差があることは言うまでもありませんが、教員にも無論、そういった差があります。教育制度はそれを受け入れなければなりません。

つまりは、国民もそれを受け入れなければなりません。受け入れたくなければ法律を変えるしかありません。

制度上、どちらも教員になってよいのです。

日本は世界にある教育制度の中でも教員免許が容易に取れる、簡単に教師になれる制度設計になっています（これは専門的な議論があるかと思います）。

そういった仕組みの中で、採用試験に合格した教員が、ある程度”ゆとり”を持って職務を遂行できるような環境ができれば、学校はもっと良い場所になる気がしています。

バリバリできる人しかやっていけない職場は明らかに持続可能性がありません。今の小中学校はそのとおり、行き詰まっています。

複雑なのは、この上にさらに”臨時的任用教員”、”臨時免許”といった問題が絡んでくるからなのですが、それはまた今度にします。

もし、「とても仕事のできる教員」しか教師として認められないのなら、日本の教育行政はたちまち崩壊します。

47都道府県、平等に教育を行き渡らせなければいけないのです。

学校は、商社ではないし、大手広告代理店ではないんですよ。

だからこそ、社会における学校の役割をもう少し明確にして、業務を絞り、あるいは分掌して、様々な適性を持った教員が能力を発揮できるような仕組みになってほしいと思うのです。

冗長な文章になってしまい申し訳ありません。

冷蔵庫に缶チューハイが入っていて、よく見たら8%でした。

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Permalink | 記事への反応(2) | 22:53

■anond:20180317234117

元増田様

はてぶとは思えない有益なやりとりに感謝します。

最初から塾講師と書いてありましたね。私の不注意による勝手な勘違い、申し訳ありません。

勉強を楽しいと思わせる、そういった視点は確かに自分にはありませんでした。

しかし、勉強をするためのモチベーションは自分なりに見つけさせようと試みました。

アメリカでは既に実証実験済みですが、インセンティブを自腹で用意し、彼のレベルに合わせて達成できそうなゴールをクリアした場合、

彼はゲームが好きだったので、そのゲームソフトを買い与えるというものです。

しかし、その目論見はうまくいかず、彼の成績は底辺のままでした。

私の友人の子供は私のレベルから見れば天才と思えるほど優秀で、自己的に学習しています。

小学生ながら将来、国境なき医師団に入りたいそうで、そのために高いレベルの教養が必要なことをその年にして理解しています。

やらされている勉強は限界があります。能動的に勉強させるために、フィンランドでは学校の先生は勉強しろとは言わないが、そのための目的探し

に注力しているという記事を読んだ記憶があります。

モチベーションは大事ですね、言うまでもなく。

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Permalink | 記事への反応(0) | 16:53

■https://anond.hatelabo.jp/20180316223809#tb

こまば当事者カレッジの愚痴です。

「精神健康の増進」という国民的課題に対して、いちばん当事者意識がないのは東京大学でしょ。

初回のオリエンテーションからひどかった。フィンランドの精神療法のリフレクティングというのやらされました。

こちらは援助職じゃないんです、当事者なんです。当事者に精神療法をやらせる。無茶振りもいいところです。

私はこの後３週間ぐらい、自殺衝動が強くなりました。

回りくどいことをやらせずに、ストレートに話をさせ、来たことを褒めてくれれば、いちばん精神衛生にいい。

協働というのは、来ただけでエラいので。自腹で来ているだけでえらいんですから。

ミルグラム実験を思い出しました。閉鎖的な環境下での学者の心理実験には要注意。

非人道的だと思ったら外部に助けを求めること。ぜったい密室にさせないこと。

向こうは「場の安全」とか言いますけど、いちばん危ないのは君たちでしょ。

倫理委員会に「一般から募集した障害者に対して、ミルグラム実験のようなことをやらないでほしい」と相談しました。

しかし倫理委員会によれば、監視対象は研究（主に医学部で行われる）なので、学習は対象外との回答。これはおかしいと思う。

一般から募集した障害者というのはいちばんストレス脆弱性が高い層なので、注意深くあるべき。

第二回からは冒頭で「気分が悪くなったら休んでください」というアナウンスが入るようになったので、多少は気合が入った様子でした。

本当は保健所とか、労基署とか、独立した外部機関が入った方が、ガバナンスとしては正常だと思う。

プロなら最初から100点の答案を出せよな。

精神障害者から身体障害者まで、あらゆる障害者を募集しちゃった。

小学校でも、普通の小学校と特別支援学校とでは必要な教員免許がちがうわけですが。

受講生が生物学的に耐えられるかどうかではなく、自分たちの都合（政治的な正しさとか）を最優先した。

いつもの駒場の論理で盛りだくさんのカリキュラムを組み、つめこみ教育をやった。

自分たちは日本でいちばんの大学の教員だから、指導力があるはずと奢っていたんじゃないですか。

一流大学の教員に指導力なんて求められない。応募してきた学生を振るい落とすのが仕事だから、誰だってできる仕事。

生徒ひとりひとりの個性を見抜いて、褒めて伸ばすなんていうことはできない。

受講生同士の横の人間関係を育てるという視点が欠落。ホームルームや学級会に相当する時間をまったく設けなかった。

ものすごいストレスが強いです。

とにかく文系の学者を弱者からひきはがしてほしい。

エビデンスを認めない。文科省の報告書でも「実証」という言葉で叱責されていますが、理屈にこだわる。

建前を向こうは並べ立ててくるんですけど、こっちは体でストレスを感じている。エビデンスベースドで話が進まない。

安冨歩さんの『原発機器と東大話法』を読んでいるんですが、この本は東大人の行動を理解する上で示唆に富んでいると思う。

「対人操作をやる」というのは納得。

交渉力が高い。雄弁・多弁で、すごいしゃべります（文科省は「対話」という言葉で叱責）。感受性は低いです。

それってパワハラなのよ。

福島でも同じことをやっているんじゃないかと疑っている。

「都合のいい福島県民」を見つけてきて、自分たちは東大話法でちゃっかり傍観者を装う。

ただでさえややこしい福島に、ややこしい東大文系が近づき、もっとややこしくする。

そうやって生成された摩訶不思議な「哲学論文」とやらを英訳して海外に発信。

中身を少し読んだが、自己満足の作文って感じだったので、そっ閉じした。

私たちの税金は社会の中でこんなふうに「有効に」生かされているっていうわけ。

必要なのは複雑化ではなく合理化。この人たちのリストラ。

とにかく「哲学者に精神科医のまねごとをさせないでほしい」という大切な教訓を活字にする必要がある。

タコツボ文系学者が二度も三度も同じまちがいを繰り返すので苦労が絶えません。

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Permalink | 記事への反応(0) | 13:04

■anond:20180316003041

フィンランドはムーミンだけじゃなくて教育レベルも高いんやで

教育レベルが高い国でも偏差値が低い人はいっぱいいる訳で

偏差値で判断するの意味ないんやで

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Permalink | 記事への反応(1) | 00:47

■anond:20180316002842

国を名指して書いてないけど、なんでフィンランドが出てきたの？ムーミンなの？ねぇムーミン？こっちむいて？はずかしがらないで？

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Permalink | 記事への反応(1) | 00:30

■anond:20180316002553

フィンランドだって偏差値50以下はおるんやで（笑）

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Permalink | 記事への反応(1) | 00:28

■

フィンランドの複数の地方自治体が、幼稚園教諭の給与を上げないように「紳士協定」を結んでいたことが発覚しています。人員不足→賃金上昇を阻止する「低賃金カルテル」の存在が裏付けられました。

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Permalink | 記事への反応(0) | 21:13

■anond:20180311131041

うん、たぶん女性自身/フェミニズムには少子化を解決できないと思ってる。

女性の生理的欲求をみたせないからね。

どこかの国が国力を失い、他国に蹂躙される、みたいにならないと多分変われない。

日本で戦争が起きるのは勘弁願いたいので、ノルウェーとかフィンランドあたりでお願いしたいところ。

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Permalink | 記事への反応(1) | 13:15

■anond:20180310212922

じっさい何が悪いんだろう

チンギスハンを侮辱モンゴルに喧嘩うって合法だしフィンランドの国旗を２ど間違えるのも合法

宣戦布告を政治家以外がやってはいけないと誰が決めた

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Permalink | 記事への反応(0) | 21:32

■五輪開会式の入場行進を「いろは順」にしたら

• 上記配列は日本開催の時にしたが、順位はそのまま。
• 国・地域名の表記は https://www.joc.or.jp/games/olympic/code/ に拠ったが、右記は変更した:「西サモア→サモア」「英領→イギリス領」「米領→アメリカ領」
• 日本語文字列照合順番になってたらいいなあ。

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Permalink | 記事への反応(0) | 23:03