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はてなキーワード: 構成とは
トラバやブコメをいただいたので、勝手ながら浮世絵を勧めてみる。
変な話だが、鑑賞と制作だったら、制作から入ったほうが鑑賞も楽しくなるように思う。
例えば、葛飾北斎の富嶽三十六景の、有名なところで赤富士と言われる夜明けに朝日で赤く染まった富士山、凱風快晴。
あれを見て、思うのだ。
それは、制作を齧ってみるとひしひしと感じとれること。
知っての通り、オリジナルの浮世絵には原画というものが残っていない。
それを版元、つまり出版社の企画担当に渡して、それを板木屋、彫師という職人に渡り、板に張り付けられてしまう。
板に貼りついた絵ごと、彫ってしまうので、原画は木屑と共にこの世から消えてしまってるわけ。
絵師というか、画工っていうイラストレータの地位というのはそれほど高くなくて、彫師が勝手にアレンジすることだってある。
そもそも、芸術家として心から沸き起こるものを表現するんじゃなくて、売れるものを描くのが至上命題。
彫り終わると、それがすなわち線画のコピーが出来るわけで、そこから「ここを赤、ここを青」って具合で、絵師の指示が入る。
具体的な色を塗るとかでなく、文字で書き入れる程度。
そんで、また色の版が出来上がって、今度は摺り師と呼ばれる職人の手に渡る。
そして、絵師立ち合いで、色合わせを行って、微調整されたら出版、という流れ。
で、その手の浮世絵の解説書なんてのだと、初摺りは手がかかってるけど、そのあとの後摺りは手抜きで改変されてるとかって書いてあり、実際初期ロットと後期ロットは色が違うってんだけど、いざ制作してみるとそれだけじゃないように思う。
明らかに自己主張がある。
摺り師の「俺上手いだろ？真似できないだろ？」
っていう自己主張をビンビン感じる。
いざ木版画を始めてみると、100人中99人はそれを目指す、ある種の技術、方向性というのがあって、それが超絶レベルで、過剰なまでにそれに拘ってるのがよくわかる。
彫師と摺り師の自己主張だけじゃない。
時代の流行、ある意味で街の声さえも作品に取り込まれてるのが、ありありとわかる。
彫師のエゴを、摺師のエゴを、江戸の流行りを、それを引き算してやる。
北斎という人はいい歳して「自分が一番！」と天狗になったり、「バカにされるのは嫌だ！」忙しくぐるぐる同じところを回っていて、とてもかわいい。
少なくとも、自分にはそう感じられる。
ちょっと大胆すぎる実験的な試みも、「褒められたい！」という意識が見え隠れする。
それを差っ引いてあげて、初めて、あの絵の本当のコンセプトが見えてくる。
あるいは、摺師、彫師、版元、江戸の空気と北斎とのジャズセッションがあの作品だったとしたら、今度は自分と北斎のセッションが出来る。
なんて楽しいことだろう。
技術が追い付いたら、いつかそれをやりたい。
前置きが長くなってしまったが、そろそろどうやって浮世絵制作を学ぶか書いてみる。
いざ木版画を学ぼうとしても、浮世絵方式の木版画を教える教室はほとんどない。
なにをもって浮世絵方式というのか難しいけれども、木版画においてかつてスタンダードだった、世界で最も優れてた技術体系と断言できる。
その答えはわからない。
俺も知りたい。
で、そもそもその技術を継承した人というのが少なく、浮世絵の職人がやってる版画教室、あるいはその流れを汲むとする版画家の版画教室は知りうる限りで以下の通り。
現役彫師が教える版画教室。
当然ながら彫りに詳しい。
第七回 朝香伝統木版画教室作品展 2017年6月26日～7月2日
摺師が教える版画教室。京都だが、関西を中心に出張講座や通信講座もやっている。
五所菊雄という版画家で、摺師の内川又四郎氏(ポールジャクレーの作品を摺ってた人)から学んでる。
NHK文化センター 川越教室・木版画講座・作品展 2017年8月21日～8月27日
入学すれば学べるんじゃないかなと思うけども、ちょっとハードルが高すぎる。
野田哲也の師にあたる小野忠重の著書は浮世絵の技法を知るうえでお勧め。
いったん情報収集を始めると、先に沈んだ先輩とつながれるので、芋づる式にオタと出会える。
有名なところだと、独学で浮世絵制作者に転身して、大学や企業との共同研究までしてた元ジャズマン(最近亡くなられた）。
職もビザもなく、浮世絵への情熱だけで日本にきて、浮世絵で飯食って浮世絵で家建てて浮世絵で子供育てたカナダ人。
そのへんは浮世絵バカ一代の二代巨頭で、ほかにもごろごろ、まあいるわいるわ。
みんな平気で仕事を捨て、家族を捨て、学歴を捨て、浮世絵制作沼へ沈んでいく。
自分なんか、趣味の範囲で、まだ片足だけだが、いつか完全に沈みそうな気がして怖い。
コピー機がある今だとありがたみがないが、同じものが何回もつくれるというのは、楽しい。
いまだって、コンビニでカラープリントが80円ってのに、当時はかけそば一杯の値段だったっていうから、江戸時代の印刷技術スゲーって思う。
小学校でやるようなローラーで油性インクを塗る油性木版と違って、水性の絵具で摺りあげるのだが、特徴をいくつか。
まるで、フォトショでみたいにね。
うん、フォトショみたいにね。
赤の上に青を重ねると紫になる。フォトショでレイヤーを乗算ﾓｰﾄﾞにしたのと同じ。
前段のほうで書いた、誰しもが目指す技術というのは、きれいなベタ、滑らかなグラデーション、計算されつくした重なり、つまり、フォトショやイラレ。
そういうことなら、原画だって、フォトショやイラレでつくったほうが、出来上がりイメージはしやすいだろう。
今日はここまで。
本格的に、道具の用意、構図の学び方等々の話に入れずに力尽きてしまった。
大手ゼネコンでさえ、リストラが横行し、組織の大小、あるいは官民を問わず一斉に採用の門戸を閉じた。
これは、職人不足とも重なっているのだけど、少し違う。
職人の暗黒期は五年遅く始まって、五年遅く終わった。今は空前の職人不足である。
土木技術者とはつまり現場監督であって、職人とは作業員である。
この二つの暗黒期が重なった五年間に日本の土木は大きく衰退し、回復の兆しを見せない。
職人不足に対しては自動で動く土木機械の導入などで場当たり的に対応しているのであるが、各種の法律に従って作成する書類の量が官民ともに膨大なものになっているため、土木の現場代理人や官の土木職員は疲弊している。
典型的な斜陽産業の傾向で、農林業もヤクザも土木も、抱える問題は似ている。
僕だって長く土木の隅っこで飯を食っているから、暗黒期に培った技術が半端に金になるので今更やめづらいのだけど、人生をやり直せるなら土木には入らないと思う。それくらいの閉塞感が土木業界の隅々まで蔓延している。
メインライターが各話の脚本家と勝手に打ち合わせして出来上がった脚本をプロデューサーと監督は渡されるだけとか
脚本は演出家の発注に基いて必要な要素を構成してあるコンテの叩き台に過ぎないから脚本家の作家性など不要とか
お前脚本変えやがったなコラ！と夜中にスタジオへ殴り込みに来た脚本家に良い酒を飲ませてなだめて帰したとか
監督が脚本をコンテで変えまくるので脚本家がアフレコを見ながら次回の脚本とシリーズ構成を書き直したとか
まあいろいろ聞くよね
今流行りのADHD（注意欠陥多動性障害）を含む自閉症スペクトラム診断奴だけど、大学一年生を休学するまで診断名は「適応障害」「鬱病」「双極性障害」等で（腕をズタズタにしたりブロンをがぶ飲みする等恥ずかしいメンヘラあるある時代が走馬灯となって思い出されます）つまりたまたま病気になっちゃったけど治療すれば通学できるようになるやろ！と言われていて、自分でもそう言い聞かせてきたんですが、たまたまじゃなくて、私の生まれ持った素質が中学校や高等学校のシステムとそもそも合っていなかった話でした。あ〜あ
「他者への興味が薄い」「周囲のざわつきが聞こえるのを苦痛に感じる」って改めて質問されて、ピンときました。絶望的に時間を守れないとか。いつも生きてて辛かったし当然のことだと思っていたし、自分で自分のことを言葉で構成して伝えるのが超苦手だから、生まれて初めて医者にコレが伝わって、感動して、惨めな気持ちになりました。
自分の発達障害の内容を総合して、こんな人間を学校に通わせたら発狂して死ぬだろうとしか思えなかった。それでも好きな分野の勉強して1浪してまで有名私大に入学して200万円以上払ったんだよな〜親が。コンサータもストラテラも高いし。
現在ストラテラを120mg服用していて、絶望的な時間感覚と忘れ物にはバチバチに効いてADHDが消えたけれど、自閉症的なコミュニケーション問題等でストレスがマッハで倒れました。もう必修落としたかもしれないけどだいぶ楽になりました。暇で日記を書いています。退学ワンチャンある。払ったお金は帰ってこない、辛い。親も。
結論は「もっと早く自分の特性をわかってたら学費を無駄にしなかったし変な病気になってない」です。
私の周りにはコミュニケーション能力の高いADHD人間が多くて、問題を抱えながらも上手に他人に頼ったり、恋人を作ったり（！）して大学くらいは卒業していて、すごいなあと思います。私は人に頼る方法がわからないタイプで、友達はいないし、だから同じタイプと知り合うことがないんでしょう。自閉症スペクトラムでひどい人間でも問題なく学べる大学かそれに準ずるどこか、頼む〜。救われて〜。
思ったより人の目に触れてガイジ嬉しい！
普通科高校に入ったけど卒業できていません。全授業日数の半分くらいを遅刻と欠席が占めていて卒業が見込めなくなったので3年次に通信制高校（月イチで登校してwebテストをパスすると卒業できる）に転校して大学受験資格を得ました。不登校になっちゃったからこの方法で大学受験資格を得ようとする高校生が他にも存在するなら、個人の感想ですがやめておけと言いたい。
勉強だけは優秀な方だったから、勘違いして大学に行こうとしちゃいました。
内容があまりにもしょっぱいから終盤で何かドンデン返しでもあるのかなあと期待したが、別にそんなことはなかった。
私の中でOL漫画といえば「独身OLのすべて」が真っ先に思い浮かぶから余計にネタがしょっぱく感じるんだけれども、まあ比較対象がおかしいか（苦笑）。
別にゆるふわなノリが悪いとは思わないし、そのノリを考えれば内容も妥当だとは思うんだけれども、それでキャラをキャピキャピさせているだけで成立させている漫画は飽和状態だからなあ。
比較対象が多い以上、既存の作品よりどこかが優れているか差別化されていないと厳しい。
プロットがしっかりしている。
ストーリー構成やテーマが一貫しているし、ちゃんと前半の話に意味を持たせたオチなのも良い。
話作りといい、絵のタッチといい、モアイとかで読める受賞作の読みきりみたいだ。
ただ、まあプロットだけでほぼ完成されているというか、絵面がやや退屈に思えた。
ゴキブリだの害虫駆除云々はあくまで比喩（それも下手な）であり、話の枝葉であって話の本筋じゃないでしょ。
現在の野党の存在は自民党一強状態を構成する一要素でしかなく、野党の延命は自民党独裁体制をくじくどころか、逆に補強する結果になってしまっている
っていうのがその人の話のキモでしょ？
話の枝葉に突っかかるんじゃなくて話の本筋を見聴極めろ。
人の話はつっかかりやいすいところだけじゃなくてちゃんと聞け。
野党のことをよく知りもせずに野党批判をするのは建設的ではない、と言ったら、
「今からバルサンを焚こうとしている時にゴキブリの生態を調べる人などいない」と、きっぱり言われた
彼らが言うには、現在の野党の存在は自民党一強状態を構成する一要素でしかなく、野党の延命は自民党独裁体制をくじくどころか、逆に補強する結果になってしまっている、ということらしい
前述の話に当てはめるならば自民党は害虫駆除業者であり、彼らを潰すためには害虫そのものを根絶させるしかない、と
それなのに自民党批判勢力は口を揃えて「害虫駆除業者を肥え太らせるな！ゴキブリが部屋を飛び交う程度なら皆我慢できるはず！」と叫ぶばかりで、いつまでたったも害虫が減らず駆除業者はますます儲かる一方でうんざりしているのだという
まとめ
授業後、改めて一条兼良の足軽禁止に賛成するか反対するか問いかけてみた
が、ある生徒はこう語っている。
「敵の障子や木材その他の物資を奪うなど、正規軍にはできない役をはたした。
一条兼良の足軽の禁止については、どちらかといえば反対。足軽たちのやり方
もメチャクチャでひどいなと思うところもあるけど、足軽たちがこういうこと
をしなくちゃならない世の中にしてしまった一条兼良を含む幕府がいけないの
だから、禁止するとかなんとかいえる立場じゃないと思う。もっとしっかり政
治を行っていれば、こんなことになはならなかったと思う。」
「一条兼良を含む幕府」と朝廷と幕府を一緒にしているところはあるものの、
足軽禁止をとなえる一条兼良自身のありかたにも目を向けている。政治の混乱
をもたらしたのは支配層ではないか、乱が足軽をうみだしたのではないか、い
まさら禁止をいえる立場じゃないと考えている。こうした歴史の目は従来の
応仁の乱の学習ではなかった。2枚の絵画史料をみて、足軽の活動をとらえ、
それと一条兼良の禁止をからめた授業の構成がもたらしたものと思われる。
(河名勉)
AmazonWebServiceでLightsailインスタンスを立てて
SSLBoxでその独自ドメインに対してSSL証明書を発行して
2台立てたLightsailインスタンスのそれぞれにSSHでローカル端末からログインできるように設定を施して
MySQLのレプリケーションを作成してマスタスレーブ構成にして
CloudFlareでCDNを設定して
ってやらなきゃいけないの。面倒臭過ぎない？
民主時代にパレルモ条約批准に必要な法律を制定しようとしたら自民党が審議拒否してコケたんだよ。
その内容は何かというと犯罪人の引き渡しとか裁判の管轄どうするとかそういうのであって、共謀やテロとは全く関係ないものだった。
今回の共謀罪にもそれは含まれてるんだけど、実際には9割以上がパレルモ条約とは全然関係ない条項で構成されてる。
よく「民進は対案を出さない」みたいなデマ流れてるけど、そもそもパレルモ条約を批准するのに本当に必要だった法案は民主時代に出てんのよ。
真面目にトラバをつけるのがバカバカしくなる増田だが、バカ真面目にトラバしたい。
本を読めという人がなぜそういうのか、それは語彙を増やせ、文章構成力をつけろといいたいのだ。
本を読んだところでそれをアウトプットする能力がない人は文章力がつかない。
でも、若ければ若いほどいいなと思った文章を真似て書く。人真似をすることでおのずと構成力が付いてくる。
文章で難しいことを易しく伝える。それが新聞の重要なポイントだ。
専門外である相手にわかってもらうためにはどの言葉を選び、どう伝えたら良いのか。新聞が噛み砕いて選ぶ言葉にはそのヒントがある。
中堅SIer四年目。
確かにビジネス的にはまず業務理解なのかもしれない。今、部署として大きめのアカウントの攻略にかかっているが、業務を理解しないとそもそも高度な案件を回してもらえない。現状我々が、技術的に程度の低い案件を回しながら顧客の業務理解を進めていくフェーズにいるのはわかる。
でもつまんねえんだよなあ…クソつまらん。十年前からあるような技術を十年前と同じ構成で使っている。違うのはバージョンくらい。
しかも技術的にもっと高度なことをしたいと上司や同僚に言っても、こいつわかってねえなぁ感のある応対をされて更にげんなり。
「増田くん、お客さんの課題をITで実現するんだ。技術ありきじゃないんだ。そのためにまずは業務理解をしなくちゃなんだ。」
みんなどうやってこのへん折り合いつけてるんだろうなあ。そもそもこんなこと言ってる俺は受託開発に向いてないのかなあ。いやでもむしろサービス提供側の方が業務重視だろうしなあ。
こう聞くと「コレもうブログ始めた方がいんじゃね？」って気になるでしょ。
だけどいざブログ始めると全くかけなくなるんですよー。
不思議ですよねー。
やっぱねブログ書いてると「つまらない事書いちゃダメだ」と考えてしまうんすよ。
その点増田って書捨てじゃないですか。
半匿名って結局はそこにパーソナリティやアイデンティティが生まれてしまうわけで、本名むき出しじゃないだけの状態ですからねえ。
HNに愛着が生まれたり他のユーザーとの関係が始まったらいよいよもう匿名とは違う存在になりますよ。
ネット状における人格の１つとして自分を構成する一側面として自立が始まりやがります。
そうなると気楽に恥をかきにくくなるんですよね。
ブログとか気楽に書きにくくなるんですよ。
それでいつの間にかやめて（ほぼ）完全匿名の世界に戻ってくるという訳で。
いやしかし中途半端な存在ですよね、自分や今の自分と同じようなことをしてるっぽい増田の皆さん。
どうすっかなあ。
表省略
n はその年の出生数で、p はその年の（年央の）総人口である。この数字は普通死亡率（crude death rate）と組み合わされ、自然人口増加率が導き出される（「自然」とは、移民や引越などの社会的な人口移動を含まないということである）。
これに対し、一般的に使用される合計特殊出生率は、一人の女性が一生のうちで産む子供の平均人数を指す。普通出生率とはちがい、合計特殊出生率は人口の内の性別構成や年齢構成などの偏りに影響されない（普通出生率のもととなる総人口には、男性や老齢女性・年少女性も含まれてしまう）ため、「ある時点での出生率」を求めるには優れた指標である。
総出生率（General fertility rate 、GFR ）
年間出生数を、15歳から45歳の（つまり出産年齢の）女性の総人口で割った数。
