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はてなキーワード: 甲子園とは
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| 05 | 8 | 871 | 108.9 | 122 |
| 06 | 47 | 3757 | 79.9 | 37 |
| 07 | 74 | 9905 | 133.9 | 40.5 |
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| 11 | 128 | 12921 | 100.9 | 38.5 |
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| 23 | 72 | 7516 | 104.4 | 47.5 |
| 1日 | 2214 | 257701 | 116.4 | 39 |
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PTAや同窓生からお金集めるときに、何かと便利なんじゃ無いの？都合が良いんじゃ無いの？寄付名目で甲子園出場とかってあったら、お金の流れが生みやすくなりそうじゃ無い？オリンピックとかも、似たようなモンでしょ。
仮に新型コロナの治療薬が世に出たとして、今後も大規模な興行というものが開催できるようになるのだろうか。
貧困層を含めた高齢男性が死者をほとんどを占める今回のコロナでは
むしろ強行して超高齢社会である我が国日本を救っていただければ幸いなくらいに考えているので、
高齢の重症者を病院は受け容れなくてよいという基準と共に強行していただいても問題ないのだが
それを容認できる人はどれだけいるだろう。
まあヨーロッパ人の三分の一が死んだ黒死病を経験した後ですらオリンピックという興行が発明されたので
また以前のように大規模な興行は行われるようになるのかもしれないが
あくまで学校教育の一環なのに夏休み短縮が決まってる中で授業サボって甲子園行くのはおかしいって話もある
（実際の強豪校野球部員は学校の授業なんかどうでもいい野球の方が大事だと思ってる層ばかりだとしても建前ってもんがある）
でも皆で大移動しなくて済むそれぞれの地元で無観客（或いは部員と保護者程度の少人数観客）試合やる分にはリスク低いって判断されてるんだよ
まず、今年大事な一年を迎えた人たちは本当に運が悪かった。本当に残念だった。なにか他に熱中できることや目標ができるだけ早く見つかってほしいと切に願う。
甲子園予選じゃない単なる練習試合やらせてもらっても、球児には全く一区切りになんかならない。この試合用意してあげたよ、はい、やったからもう切り替えてメソメソすんな、ってそんなの切り替えられない。
甲子園予選とは別にベンチ外のための引退試合とか毎年聞くけど、あれはまた別の話。ベンチ外メンバーにとっての区切りは、ベンチ入りできませんでした、っていうメンバー発表自体。その区切りの後で最後に楽しく野球しようっていうやつが引退試合。補欠は甲子園予選でプレーできなくてもきちんと区切りをつけられている。
感染拡大を防止するための管理が行き届かないからって中止になったのに、各都道府県で独自に何らかの形を模索するってどういうこと？各都道府県の管理に一任して完全に感染拡大防止を実施できるのか？感染者が出たりクラスターが発生したりしても、批判を恐れて、「感染者はいませんでした」と偽装してしまう、もといせざるを得ないような同調圧力だって０じゃないと思う。ワクチンとかできるまで不要不急の活動は控えるのが肝要。大人が生徒達にきちんと説明できなくてどうするのか。
今回の甲子園中止を受けて行うべきは、新しい生活様式を取り入れること、つまり、スポーツのことしか考えられなくなるようなライフスタイルの改善をすること。これからは野球に限らず、どんな競技もオフライン大会（特に大規模な）は開催できることの方が稀な世の中になる。大会が中止になっただけでこんなに大騒ぎになったり動揺してしまう状況を改善しなければならない。
秋の神宮大会とか来年の春夏の甲子園だってどうなるかわからない。同じようなライフスタイルを取っていれば、また同じ悲劇が繰り返される。
甲子園やインターハイといった全国大会の中止は、残念ながら、勉強そっちのけで部活動しかしない学生が抱えるリスクを表す一例になってしまったと思う。
つまり、いくら運動能力を高めたところで、大会自体が開催されないことがあるので、それが何の役にもたたずに将来を棒に振るかもしれないということだ。
だから今後、各競技団体は、そういったリスクがあることを学生に伝え、部活動しかせずに路頭に迷う学生を増やさないように心掛けるべきだと思う。
またお役所も、特に将来選択の場になる高校では、必須となる履修科目を増やし、部活動しかしない学生がこれ以上増えることを予防すべきである。
というか、勉強せずに部活動しかしない学生が進学すべきなのは、そもそも高校や大学ではないはずだ。
本来は、競馬や競輪のように、各競技団体がその興行収入を使って育成学校を運営し、そこに進学させるべき（そして、団体は学生の将来まで面倒を見るべき）であるはずだ。
競技団体の構成員を育成する手間を、上記のような形で受益者が負担すべきなのに、学校に「部活動」という名目で押し付けるのは本当に良くないことだと思う。
例えば、教員志望者減少の一端は、部活動による時間外労働の多さが原因なのであり、教員という貴重なリソースを特定団体の利益のために奪わないでいただきたい。
その上で、甲子園やインターハイについても、その育成学校同士の対決とし、一般学校は参加させないようにすることで、部活動による一般学校の負担は大幅に減るだろう。
部活動における全国大会の廃止を唱える研究者が居るが、上記のイメージはそれに近い。その競技に特化した学生だけで、その覇を競うようにすれば良い。
その際は、一般学校での部活動の目的が、大会での勝利から学生生活の充実に重きが置かれることになり、部活動はサークル化することだって可能になるだろう。
ちなみに、育成学校単位に学生を集約することで、その競技レベルは向上するはずである。それは学生自身のためにもなるし、甲子園やインターハイのレベルが上がるのは、観客としても喜ぶべきことである。
あと、育成学校の設立は、引退選手の雇用先が生まれることもメリットである。現役選手にも朗報だろう。つまり、誰も損をしない。
以上のとおり、学生が部活動しかしないことのリスク、そして、教員が特定団体の受益のために働いていることの不適切さから、甲子園やインターハイの中止を機に、「部活動」という古い体制に対する見直し（競技育成学校の設立、全国大会での参加制約、部活動のサークル化など）が進むことに強く期待する。
部活動が、一部の学生の人生と学校の業務の両方で、異常なウエイトを占めている現状を考え直すべきである。そして、競技団体は、その競技に尽くす学生の人生に責任を持ち、学校にその負担を押し付けるのを辞めるべきである。
