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はてなキーワード: 高得点とは
ある限定された価値観における優劣を、それを共有する者どうしで高め合いほめ合うのは別に構わんのではないかと思ってる。
それが唯一の基準じゃないことくらい言わなくてもわかるだろ、っていうスタンス。
たとえばＤ１グランプリという自動車競技があってだな、あれは何も知らずに見ても、なんでその選手が高得点だったのかはサーッパリわからない代物である。
スキー技術選なんかも同様であろう。けど、その界隈では価値観が共有されていて、選手も審査員も観客も盛り上がる。
ドリフト走行が自動車の運転技術を評価する唯一の価値観でないことは誰もが理解してるし、スキーの滑走技術も同様に技術選だけが唯一の尺度ではない。
美しい女性を決める尺度もひとつではない。しかし、ひとつでないのだから評価することそのものをやめるべきだというのは飛躍があると思う。
トラディショナルなミスコンが追求する美の尺度に共感する人は今も多いし、それを理想として研鑽を積んでいる女性も多かろう。
それに共感しない自由もあるし、その尺度で評価されたくないと主張する権利も同時にある。
だが、たとえば「自分がデブだからヤセコンテストに傷ついてる、滅ぶべきだ」と叫ぶのは、それも一方的な価値観の押し付けなのではあるまいか？
自分の知り合いで、性転換手術を受けて、男から女へ変わった人がいた。
彼（現在は彼女）は、一般社会では頭の良い部類で、仕事でも優秀な人だった。
頭が良い代わりに、普通の人は気にしないような些細なことも思考の対象にしていた。
考えすぎることで、悩みが増えていたようにも見える。
しかし、この３つが融合すると化学反応を引き起こして、LGBTになるのではないか？と考えた。（仮説）
「自分と他人を比較して、自分の存在価値を規定する」という習慣は、自分を含め多くの人に当てはまる条件だと思う。
ここでは便宜的に、自他を比較して、自分の存在価値を規定してしまう思考に対して、「相対的自己評価」と名づけよう。（文字数の節約のため）
受験勉強の洗礼を受けると、高得点を取って順位や偏差値を上げる「ゲーム」にはまってしまう。
他人と比較して、優位な自分をほめたり、劣等な自分を卑下したりする。
他人との比較によってもたらされる自分の存在価値の創出は、性的志向にも影響を及ぼす場合がある。
男は、女に対して「自分は女とは違う。自分は女ではない男である」という自認を形成する。
もしも、この世の中に女がいなければ、自分を「（女とは別の存在である）男である」という認識は生じない。
女との相対的差異により男を規定していると、比較対象が女ではなくなった場合、自分の性的自認が揺らいだり、変更されるほど大きなチェンジが生じる場合もあるだろう。
心理学でいう肛門期や、第２次性徴を迎える前の低学年のときは、同性同士の友情と異性に対する愛情の境界線が曖昧で、混同してしまう場合もあると思う。
＝性的知識がないときは、キスやセックスをしようという発想は伴わないが、同性の親友と一緒にいたい、仲良くしたい、という思い。
男が、他の男を比較対象として、自分の存在価値を確立する習慣を身につけたら、どのような影響が生じるだろうか？
男と男の比較は、男と女の比較ほど大きな差、ギャップはないにしろ、同じ男同士でも同じ人間は２人といないので、やはり自分と他人は違うと思うはずだ。
他の男と比較して、優劣を見出し、他の男の中に長所を見出してしまった場合は、どうなるだろうか？
男でも、他の男を見て、「この男はカッコイイ」「この男は好きだ」という具合に、尊敬の念が膨らんで、好意や愛情に発展しまう場合もあるのではないか？
自分が男だという性的自認が揺るがなければ、バイになるかもしれないし、自分は男だという性的辞任が揺らげばオカマになるかもしれない。
長くなったが、要点をまとめると、
という３ステップがあるのか？ないのか？ということが気になった。
俺の専門は、心理学や医学ではないので、LGBTに関する研究や論文はあまり知らない。
上記について、研究したレポートや参考情報があれば、教えて欲しい。
anond:20180616191232 他人の気持ちを理解すると、自分も同じになる恐怖
anond:20180616202224 Gだけど
戦後の復興期は、男を過労死するまでこき使って税収を上げられましたが、バブルがはじけて男だけでは不十分になりました。
そこで政府は、「男女平等」「女性の社会進出」「ガラスの天井」などの旗印のもと、女もこき使う方法を考えました。
男も女も働き尽くしで、結婚・出産・育児の時間も金もありません。
「金の卵を産むニワトリ」を殺した愚者のように、今の政治家や官僚も「自分達が生きている間だけ、日本経済が維持できれば十分」と開き直っています。
彼らが死んだ後のことは、知ったこっちゃありません。
納税の義務を課せられた奴隷の身分から脱却するには、一生懸命勉強して、海外に留学して、世界中のどこでも生きていける能力を培う必要がありますね。
（日本の学歴は海外では通用しないので、正解が用意されている学校のテストで高得点を取ることよりも、実践的な実力を重視しましょう。）
男も女も３５億。海外には、基地外だけでなくまともな人もいます。
日本人でも幸せになれる方法は残されているでしょう。日本がダメでもまだ海外があるさ。地球は広い。
頑張ってください。
なぜか？
敗戦後の日本人は、原爆で日本人を大量虐殺したアメリカに対して、潜在的に反発感を抱いているからです。アメリカが押し付けてきた英語教育に対して抵抗しているのでしょう。
しかし、現実を直視すれば、日本国ないには在日米軍が駐屯して、日本を軍事的に支配しています。日本はアメリカに逆らうことは許されないのです。日本人がアメリカ人に逆らったら、在日米軍によって抹殺されるので、日本人はアメリカ人に従順な人しか生き残っていないのです。
戦後の日本人は、日本人を大量虐殺したアメリカに感謝するように洗脳されています。宣撫工作によって、日本人は「ストックホルム症候群」に改造されました。
日本人がアメリカの奴隷の地位から脱却するためには、いったん日本を脱出すれば良いことが分かります。留学している間に、外国の永住権を取得する方法も分かります。
日本人が英語をマスターして、アメリカの永住権を取得すれば、アメリカ人として日本に凱旋することも可能です。
日系アメリカ人なら、日本では上級国民として振る舞えるので、ただの日本人でいるよりはましでしょう。
日本の支配層は、日本人が本当に英語がペラペラになったら、自分達の奴隷として引き止めておくことが難しくなることに気づいてしまいました。
だから、日本人はコンプレックスを植えつけられて、「英語は難しい」と思い込まされてしまっているのです。
日本人が全員英語ペラペラ、他の外国語もペラペラになってしまい、日本から自由に海外へ脱出されてしまうと、奴隷として使える駒が減って、支配者が困ります。
アメリカじゃ底辺のバカでも英語ペラペラですよね？（日常会話程度なら学校行ってない奴でも普通に話せる）
テストで高得点を取るために外国語を勉強するのではなく、実践的に使う目的で外国語を勉強しましょう。
みなさん、語学学習を楽しんで、ペラペラになってください。世界中の人たちと会話しましょう。鎖国を脱却してください。
『トゥームレイダー ファースト・ミッション』を見てきたので感想。いつものごとくネタバレ気にしてないのでそういうの嫌な人は回避推奨。あらすじ解説とかもやる気ないので見た人向け。
点数で言うと８０点くらいだろうか。サービスデーやレイトショーで見ると満足感があるという点数。
ぶっちゃけると、平均的なアクションＢ級映画であってそれ以上でもそれ以下でもない。ごくごく個人的な事情により「ちょい俗悪なレベルのＢ級アクション映画」を見たくてわざわざ選んで見に行ったので、そういう意味では１２０点だった。
というのもそれ以前の視聴ログが『ドラえもん のび太の宝島（点数をつけるに値しないここ数年で最底辺の映画）』→『リメンバー・ミー（どうしてここまで作り込んじゃったんだろう、子供向けをぶっちぎった文芸映画だぞ高得点すぎて意味わからん）』という履歴であり、次は『ジュマンジ』を見に行く予定もあったので、口の中をすっきりさせるというか、程々の映画で期待値をリセットしたかったのだ。程々で大変素晴らしかった。
最近のハリウッド映画らしく、ＣＧのレベルはもはやＣＧ臭いとか臭くないというレベルは遥かに飛び越えていて、「どういうワンダーな画面を見せてくれるか」になっている。その基準は十分に満たしているし、アクションも、期待のＢ級謎解きも、おおよそ期待通りだった。
「古代日本の邪悪な女王ヒミコが残した宝」というぶっ飛びネタからスタートする本作であり、一部の人はカチンとくるかもしれないが、いいのだ。これがＢ級なのだ。
『トゥームレイダー』はたしかに歴史あるIPなのだが、だからといってその歴史が上級であるとか本格であることを全く保証しない。むしろ『トゥームレイダー』こそがトンチキＢ級アドベンチャーですよ。
超古代文明のつくりあげた謎の遺跡のトラップが宝石の色の重ね合わせで罠解除とかどこのどんな技術だよ！ とか突っ込むのは序の口であり、むしろ、おいおい光る宝石の色を混ぜ合わせるのに青＋黄色で緑って絵の具じゃねえんだぞ。光の重ね合わせはむしろ引き算だろう！ とか、そういうレベルで胡散臭くアホっぽいのが『トゥームレイダー』であり、トンチキは正義なのだ。
直径１０ｋｍもないような絶海の孤島に幅２５ｍの激流が流れてて１０階建てよりも高い滝があるとか、水源地全くわからないけど、良いんである。その場その場が盛り上がって格好良ければいいのだ。Ｂ級ってそういうものなので、批判に値しない。っていうか、むしろ、ポップコーンを食いながら指差して爆笑するのがふさわしい映画なのだと思う。
ここらへんは（あくまでこの感想全部と同じく私見なのだが）減点要素ではなく加点要素であった。そんなのより安易なクリフハンガーに頼って、やたらと高いところで鉄骨渡りやらせればスリルが出るだろうみたいな安易さのほうが減点である。
『トゥームレイダー ファースト・ミッション』は映画版『トゥームレイダー』のリスタート作品として、このシリーズの第一作にあたる。主人公はこのシリーズの看板であるララ・クロフト（演アリシア・ヴィキャンデル）である。
冒険アクションゲームである『トゥームレイダー』シリーズの主人公ララ・クロフトはひとことでいえば、女性版インディ・ジョーンズであって、タンクトップ一枚で二丁拳銃を構えて、荒野、密林、砂漠、洞窟、地下洞窟に飛び込んで、古代生物だろうが邪神教団だろうが謎の殺戮機械だろうがお構いなしにバカスカぶっ殺しては遺跡を漁る天才的『トゥームレイダー（墓荒らし）』である。
軽装備で密林の現地部族の槍にぶっさされても、錆びた鉄骨が脇腹を貫通しても、瓦礫に生き埋めになって両腕がおれても、不敵な笑いを浮かべて古代の謎に飛び込んでいく頭のちょっとおかしな女性。それがララ・クロフトである。Ｂ級だからそれでよくて、それが良かったのだ。
でも今回の映画『トゥームレイダー ファースト・ミッション』はそこが失敗してしまった（もしかしたら制作側は失敗ではなく計画通りだと思ってるかもしれないけれど）。
今回のララ・クロフトは、行方不明になった父リチャード・クロフトの行方を追い求める「成人にはなったけれど心はまだ傷ついた少女のまま」という造詣がなされている。身体能力や知的能力は確かに卓越しているけれど、キチ○イではない、真人間なのである。
（キチ○イ度が下がった結果おっぱいのサイズが小さくなってしまったのも悲しい点だ）
その結果なにが起きたかというと、ララがピンチになって撃たれたり首を絞められたりするシーンで、スカッと爽やかに画面を見ていられない、なんだか辛いような気持ちになってしまったのである。ちょっと残念。
今作においてララ・クロフトの動機は「行方不明の父を探す」であり、今後シリーズの動機は「父を殺した秘密結社トリニティとの対決」になっていくと思われるのだが、でも、だとすると「超古代文明の遺跡に挑んでロマンだ！ 不思議だ！ 財宝だ！ いいいいーやっふーぃーーー！」という爽快感は（あるていどのところ）諦めなければならない。
Ｂ級アクション・アドベンチャーの女主人公として、脳みそハイになりきれなかったところが今回映画最大の泣き所だと思う。
てなわけで『トゥームレイダー ファースト・ミッション』の感想おわり。Ｂ級映画なのでＢな感じで感想書いてみた。
審査員Ａ「97点！」 Ｂ「95点！」 Ｃ「96点！」 Ｄ「94点！」 Ｅ「50点！」
司会「おおっと、Ｅさん以外はかなりの高得点です！ ちなみにＥさんは何故50点？」
司会「なるほど、そういうことでしたか！ では次の方の審査に移ります！ 点数お願いします！」
審査員Ａ「99点！」 Ｂ「96点！」 Ｃ「100点！」 Ｄ「97点！」 Ｅ「29点！」
司会「合計点は…432対421！！」
http://blog.livedoor.jp/kinisoku/archives/4904824.html
偏差値98 = 4.8SDである。この偏差値を獲得した人間をAとする。
平均点m、最低得点0、最高得点100とした時、m + 4.8SD <= 100であればよい。
したがって、m=50ならSD <= 10.4であればよいから、40~60点に68.2%、60~70点に13.6%、70~80点に2.1%、80~90点に0.1%、90~100点に0.003%というような分布のテストにおいて100点を取れば良い。
実際にシミュレーションしてみよう。
> x <- round(rnorm(100,50,10.4),0); mean(x); sd(x); (100-mean(x))/sd(x)*10+50
[1] 50.66
[1] 9.771345
[1] 100.4946
> x <- round(rnorm(100,50,10.4),0); mean(x); sd(x); (100-mean(x))/sd(x)*10+50
[1] 11.39439
[1] 94.48679
> x <- round(rnorm(100,50,10.4),0); mean(x); sd(x); (100-mean(x))/sd(x)*10+50
[1] 50.95
[1] 9.054688
[1] 104.1708
> x <- round(rnorm(100,50,10.4),0); mean(x); sd(x); (100-mean(x))/sd(x)*10+50
[1] 50.11
[1] 10.52932
[1] 97.38198
> x <- round(rnorm(100,50,10.4),0); mean(x); sd(x); (100-mean(x))/sd(x)*10+50
[1] 50.51
[1] 10.27451
[1] 98.16775
余裕でした
ほぼタイトルで言い切ったけど補足。
フィギュアスケートのように、採点競技は上位成績者等のエキシビジョンをやってほしい。
もちろん高得点の演技は高い難易度で競技者のレベル差が基本的に反映されるのは間違いない。
とはいえ、スノーボードハーフパイプの解説が話題になったように、単純にかっこよい演技や、その競技の文化性がうかがえるような渋い演技などを見てみたい。
言い過ぎなのは認めた上であえて雑に表現するけれど、採点競技はとにかくジャンプして多く回転してナンボみたいになっている。
これに高さ速さ等が加わって採点が決まる。
それもいいんだが、フィギュアスケートでの徹底してショーアップした演技とか、ハーフパイプであえて回転せず美しく高いグラブとかを見ると、
まだまだ競技には色々な魅力があることに気付くし、そのうえで大会中はこんな演技をしたんだなと分かる気がする。
あと、選手がのびのびやるところを観れるのも良い。
観客とのコミュニケーションとか、一発勝負では見れないようなチャレンジも楽しい。
ということで、日程や費用をどうすんの問題があるこてゃ重々承知の上で、
初めての3回転（ループ）から5種類すべて飛ばれるのに最大18年（1952-1970?）くらい。
初めての4回転（トウループ）から5種類すべて飛ばれるのに28年（1988-2016）かかってる。
5回転は……。
以下、参考までに（以前wikiを参考にメモしたもので、間違いの指摘や不明部分を補足してもらえると嬉しい）。
◯ジャンプの種類
T=トウループ
S=サルコウ
F=フリップ
Lz=ルッツ
A=アクセル
◯ジャンプの基礎点
低 T→S→Lo→F→Lz 高
◯公式戦での初年/国/基礎点
1S 男1909典 女1920米 0.4
1F 男1913米 女不明 0.5
1Lz 男1913墺 女不明 0.6
1A 男1882諾 女1920諾 1.1
2S 男1926典 女1937英 1.3
2Lz 男1925墺 女1942加 2.1
2A 男1948米 1953米 3.3
3T 男1964米 女不明 4.3
3S 男1955米 女1962加 4.4
3Lo 男1952米 女1968独 5.1
3F 男1970?女1981独 5.3
3Lz 男1962加 女1978瑞 6.0
3A 男1978加 女1988日 8.5
4T 男1988加 女なし 10.3
4Lz 男2011米 女なし 13.6
4A なし なし 15.0
2017年223.20点（要素点126.12+演技構成点が97.08）羽生結弦
4Lo、4S、3F、4S＋3T、4T、3A＋2T、3A＋1Lo＋3S、3Lz
もともと、入学した大学には興味が無かった。研究室はもちろん、受けてみたい講義もほとんど無いことは受験する前から分かっていた。
その大学を選んだ理由は受験すれば確実に入れることだけだった。親からは浪人だけは絶対に禁止されていたので、受かる可能性は低い、本当に入りたかった大学にはチャレンジしようとは思わなかった。どう頑張っても、センター試験の結果が足を引っ張ってしまい、二次試験ではかなりの高得点を取る必要があった。そんな実力はその当時の自分には無かった。だから諦めた。
幸い、その大学には編入試験があり、大学生も受け入れてくれる心優しいところだった。高校生の自分はとりあえず別の大学に入学して編入試験で本命の大学に入学できるよう頑張ろうと考えた。
高専出身の人なら分かるだろうが、たいていの大学は三年次から編入することになる。これは編入する前に取得した単位は編入先の単位として認定されるからだ。もちろん、編入先でも開講している講義だけが認定される。一般教養や基礎科目なら十分単位認定されると考えていた。しかし、専門科目になるとそうは言ってられない。何しろ専門が違うのでせっかく取得した単位もほとんど認められない。つまり、編入しても入学した瞬間に留年が決まるということだ。
編入試験を受ける前提で今の大学に入学するという旨を両親に話すとあっさりとOKを貰った。もちろん、もし入学できても合計四年では卒業できないことは伝えている。その当時は、なぜ浪人はダメで編入は良いのか不思議だと思っていた。両親は予備校にカネを払うのが嫌だっただけなのかもしれない、というのが今の自分の仮説だ。理由は後で書く。
原因は分かっていた。アルバイトだ。
今の大学に合格した後、真っ先にアルバイトをした。編入試験や今の大学で使うのに必要なお金を稼ぐためが最初の目的だった。しかし、いざアルバイトをしてみると、高校生のときとは比べ物にならない大金が銀行口座に振り込まれていた。高校生のときに欲しかったものを買い、あっという間に減っていく預貯金。そのために働く。その負のサイクルの繰り返しだった。その間の編入試験の勉強はなおざりだった。結局、編入試験直前になってもアルバイトを辞めず（量は減らしたが）編入試験に臨むこととなった。少し言い訳をするなら、編入試験で出る範囲の半分は二年次の講義内容だったというぐらいか。もちろん、そんなことは入学するときに頭のなかでは分かっていたが。
どうしても、やりきれなく思い、両親に来年も挑戦させてくれと懇願した。両親はあっさりとOKを出した。もし合格しても、やっていることは一浪、一留と同じことだ。この辺から両親の予備校嫌いかもしれないという仮説を立てた。
他大学からの編入には六十単位程度取得する必要がある。そんなもの二年次の前期にはすでに取り終わっている。もう一つはその大学に二年以上在籍したという証明が編入試験を受ける条件だ。
今の大学には在籍しているだけで良い。それだけでもう一度編入試験を受けられる。そう思ってしまった途端、今の大学に対するモチベーションが無くなってしまった。少しは受講している内容に興味を向けようと思っていても全くできなくなってしまった。もともと興味も無い状態で入学したのだから当たり前なのかもしれない。きっと後期の単位のほとんどを落としているだろう。テストを受けているとき、頭の中ではこの解法を使えばいい、と分かっていてもどうしてだか自分のシャープペンシルは動かないのだ。それでも、最初の方は無理やり手を動かして答案を書いていたが、後半になるにつれて全く手が動かなくなってしまった。わかっているのに書けないという気持ちは初めてだった。そのままテスト終了時刻までフリーズしてしまう。専門科目をほとんど落とすことになるので、この大学でも留年は確定しそうだ。
在学証明書やその他諸々の書類が編入試験には必要なので、このまま三年次に上がることになる。
もし、また編入試験に不合格だったらと思うことがある。これ以上編入試験は受けられないだろうと思っている。そうなった時、はたして今の大学に行く意味があるのだろうか。
高橋大輔以降の数人だけだから、独壇場でもなんでもないんだよなぁ。
フィギュアスケートもアジア人がメダル取れるようになったのは、伊藤みどり以降だからね。伊藤みどりは超絶天才。男女通してフィギュア選手で一番の天才じゃないかな、伊藤みどり。
伊藤みどりまでは、フィギュアスケートは技術よりも美しさを競うバレエ的なスポーツとされていたんだよね。そこに、圧倒的な技術と強さで伊藤みどりが殴り込んでいった（伊藤みどりは芸術点も高得点を獲得してたから、技術しかなかったわけではない。念のため）
その影響で採点方式もどんどん変わって、6点満点の旧採点方式から一つ一つの要素を細かく採点する新採点方式に変わった。白人の独壇場だったフィギュアスケートにアジア人や黒人が増え、上位に絡みだし、今では世界ランク1位2位を日本人が占めてるし、中国人のボーヤン、中国系アメリカ人のネイサンが活躍してる。四大陸でも日本女子が表彰台独占したしな。
