日本のスパコン開発の、ターニングポイントになったのが2009年に行われた「事業仕分け」だ。蓮舫参議院議員による「2位じゃだめなんでしょうか」の名セリフは、多くの人がご存じだろう。
当時の民主党が科学技術への理解がなかったことの象徴のように捉えられているこの発言だが、実際にはそういったものではなかった。

理化学研究所（理研）が中心となり、NEC、日立製作所、富士通が共同開発していたが、事業仕分けの半年前にNECと日立が開発から離脱していた。リーマン・ショックの影響による業績悪化が表向きの理由だが、両社が担当していた「ベクトル部」の性能が上がっていないということも背景にあった。
さらには米国での次世代スパコンの開発状況や、急上昇していた中国の状況から見ても、世界一を取るのは厳しいと思われたのだ。
蓮舫議員の発言は1位を取れなかったときに、このプロジェクトの意義がどこにあるのかを聞こうとしたものだった。1位でなくても企業が利用しやすいものであれば役に立つのではないかと、むしろ助け舟を出していた。
問題があったのは1位になることに固執した文科省側の返答であり、事業凍結の判定になったのは当然の帰結であった。

結局、政治的判断で予算は復活し、残った富士通と理研が開発した京は世界一になったが、蓮舫発言は、富岳の開発にも影響を与えている。
一つには「世界一」を目標としなかったこと。もう一つは使いやすさや、アプリケーション開発を重視したことだ。
富岳の開発目標に「世界一」という言葉は入っていない。「京の100倍」という性能目標はあるが、ランキングを決めるベンチマークテストでの100倍ではなく、実アプリケーションでの性能が100倍という目標である。

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2022-06-14

■anond:20220614235153

では文科省の教科書検定を受けてください

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2022-06-07

■anond:20220607142425

文科省の制度で国費留学生制度ってのがある

国の制度

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2022-05-21

■anond:20220520232121

「サッカーくじ」に反対なのはなぜ？
〈問い〉　大学のゼミで「サッカーくじ」について勉強しています。日本共産党は反対の立場にあるそうですが、なぜですか。（東京・大学生）
〈答え〉　日本共産党はＪリーグをギャンブルの対象にする「サッカーくじ」の導入が、青少年のすこやかな成長をゆがめるとともに、スポーツを健全な文化として発展させていくうえでも重大な問題をはらんでいるとして、九四年五月三十日に反対の見解を発表しました。
　それは、Ｊリーグの十三試合の「勝ち、負け、その他」を予想するサッカーくじは、スポーツにたいする見方について、「勝ち、負け」にこだわり、試合の結果のみに関心を傾ける風潮を助長するからです。
　Ｊリーグは「スポーツ文化としてのサッカーの振興」や「フェアプレー精神の尊重」などを理念に掲げていますが、サッカーくじはその精神に照らしても、まったく相いれないものです。
　同時に、気安く購入できるサッカーくじは、青少年を金銭をめぐる新たなトラブルに巻き込み、生活環境の悪化をまねくものです。日本共産党は、政治が介入して環境悪化に手を貸すことは論外であり、中止を呼びかけています。
　サッカーくじを推進する政党や文部省は「スポーツ予算が増やせないから、『サッカーくじ』の収益でスポーツを振興するのはしかたない」と、導入を肯定しています。しかし、多くの国民やスポーツ団体がスポーツ振興のために求めているのは、サッカーくじをむりに導入することではなく、スポーツ振興予算の増額のために積極的に働きかける姿勢です。
　日本共産党は、大型開発中心、スポーツや福祉、教育切り捨ての逆立ち政治を切り替え、スポーツ振興策の充実をはかるよう求めています。
　サッカーくじは法成立から十カ月がたちました。現在、販売業務などを担当する金融機関の選定がおこなわれています。父母や教育関係者らはギャンブルの販売所をあちこちにつくらせてはならないと運動をすすめており、コンビニエンスストアでの販売をやめさせる力になっています。（勝）
〔１９９９・３・２７（土）〕　
https://www.jcp.or.jp/faq_box/001/990327_faq.html

サッカーくじ廃止は国民の願い
「４年目の実施にあたって」
2004年 3月12日
　日本共産党は１２日、スポーツ部名で「『サッカーくじ』４年目の実施にあたって」を発表し、サッカーくじに「見過ごすことのできない深刻な事態が進行している」として、「早期の中止、廃止」を強く求めています。
　売り上げが激減しているサッカーくじは、昨年のコンビニエンスストア販売に続き、今年から当せん金の最高額を従来の１億円から２億円に引き上げ（賞金繰り越しの場合）、競技場販売にも踏み切りました。「実施にあたって」では、政府、文部科学省が「射幸心をあおらない」「当面、コンビニエンスストアでは販売しない」としてきた言明を「一方的にほご」にしていると指摘し、「率先して射幸心をあおり、…ギャンブルに巻き込んでいる責任はきわめて重大です」としています。
　また、スポーツ団体への助成額が大きく落ち込む一方、文科省のスポーツ予算が３年間で１６３億円削減されていること、日本スポーツ振興センターのアンケートでも「購入しない」派が８割を占めていることなどを指摘。「国民から支持されていない『サッカーくじ』の販売をこのまま続行することは、“百害あって一利なし”」とし、「国民と共同して『サッカーくじ』の弊害とたたかう」としています。
日本共産党の発表　（全文）
　「『サッカーくじ』４年目の実施にあたって」の全文は次の通り。
◇
（略）
新たにスタジアムで販売――さらに青少年をギャンブルに近づける
（略）
激減する収益金とその分配――スポーツ振興をゆがめ新たな障害に
（略）
百害あって一利なし――反対世論に耳をかたむけるべき
https://www.jcp.or.jp/web_policy/2004/03/post-272.html

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2022-05-20

■「三角関数 と金融教育の優先度」問題について真面目に考えてみた

表題に関する、とある議員のtwitter 発言が炎上している。色々な意見を見てみたが、ベースとなっている議員の財務金融委員会での発言を聞かずに（原典を参照せず）、脊髄反射のように叩いている人もおり、生産的でないなぁ、と感じている。

なので、真面目にこの件について、論点など整理してみた。

財務金融委員会でのやりとり

https://twitter.com/nico_nico_news/status/1527140266943008768

上記は、結構重要なやりとりもカットされているので全部のやりとりを見るには以下の1:51:00～2:06:20までを参照。

https://live.nicovideo.jp/watch/lv336961008

議員の主張（問題意識）

金融教育は大事と考えている。
高校などでも金融教育の充実を図っているようだが、現実問題として、大学入試でのウェイトが低いので軽視されていると感じる。
私自身、三角関数など一生懸命勉強したが、今までの社会生活で一度も活用してこなかった。
三角関数が様々な場面で活用されていることは知っているが、あくまで専門知識であって、高校生全員が学ぶ必要はないのではないか。
私は、全国の高校生が学ぶものとして、三角関数よりも、人生で大いに必要となる金融経済の教育の方が大事だと思っている。文科省はどう考えているか。

文科省の回答

多様化する社会のなかで個人が自らのライフプランを設計できるようにするための金融教育は大事と考えており、公共や政治経済などの科目で取り扱っている。
受験科目は各大学が必要に応じて決めているが、数学と比べて政治経済を試験科目に設けているところが少ないのは事実。
なお、高校での履修について、金融経済は必修（公共）、三角関数は選択（数学II）となっている。

やりとりを聞いた印象

非常に重要なやりとりをしていると感じた。議員の問題意識は理解できるし、それに対する文科省の回答も的を射ていた。
我々（当方 40歳）が高校生のときよりも、より現実への応用を意識した内容の教育が増えているのだろう。自分が受けた教育をベースに現在の教育を考えると感覚にずれが生じてしまうかもしれない。
金融経済は必修、三角関数は選択、という事実があるのであれば、議員の問題意識は半分解決している（受験ウェイトの問題は残るけど）。逆に、この事実を前提にしない的はずれな批判が多いと感じる。

個人的な気づきなど

金融経済と言っても、マクロ経済（日銀の金融政策を含む）のことを指すのか、生涯を通じた個人のマネープランなどを指すのか（FP的なこと）で、内容も目的も大きく異なる。どちらを指しているのかな、と思ったが、最初の文科大臣の回答（ニコニコ動画にしかない）では、後者のことを指した回答となっていた。前者であれば必須とするにはレベルが高いなとは思っていたけど、後者であれば納得。
生活に直結する軽視（？）科目として他にイメージするのは家庭科。大学の試験科目になりづらいのは、大学が学問を学ぶところであって、生活力を鍛える場ではないからだろう。逆にいうと、大学の受験を前提としないような高校であれば、このような実践的な科目を主体とする方向性もありだろう。
個人的にもっと重視してもらいたい科目は地学。日本は火山国家で地震も多いので、どのような仕組みで地震が起こるのか知っておくことはめちゃくちゃ重要。あとは、公共や政治経済で、憲法だけでなく、民法や刑法などの主要な規定も学べると良い（すでにあるかもだけど）
数学に関して言うと、歴史的には、日常生活や職業生活での必要性から発生している。このような実用的な側面を切り離した教育は、数学アレルギーの人を増やし得るのでその点での自省は必要。確率・統計はあらゆる学問でも使われるし、ビジネスでも多用されるのでマストであって欲しい。三角関数は、高校数学全体でランク付けすると優先度は低めの部類に入るかな（少なくとも昔は記号操作やパズル的な要素が強かった印象なので、それが続いているのであれば改善は必要と考える）。

本論ではないかもしれないが

一般論として、限られた資源（ここでは授業時間）について、ある分野（金融教育）により多く割くのであれば、他の分野（三角関数？）への割り当てを減らさないといけない、という視点はごく自然な経営的な視点。国家や企業で、ある分野の予算を増やすのであれば他の分野の予算を減らさないといけない、ということと同じ。文科省的にはどっちも大事としか言いようがないとは思うが、政治はある面で様々な課題に優先順位を付けることでもあるので、この視点は自然（減らされる方の矢面に立った側から無駄な反発を生むデメリットはあるけど）。
代議員は、一般市民の代弁をすることも重要な役割。「三角関数よりも、より生活に直結する金融教育（わかりづらければ家庭科）の方をもっと重視すべきでは？」と一般市民が質問をして来たところで、「あなたが三角関数の真髄がわからなかっただけでしょう」と断罪することはできないでしょう。

さいごに

自分の属性は、国立大学の数学系学科を卒業して現在も仕事で数学をメインで活用して働いている40歳男性です。念のため。

追記

一晩寝て改めて考えてみたけど、

高校の教育課程において、金融経済の学習が必須で、三角関数の学習は選択となっているという事実がある時点で、議員の問題意識は半分解決。なので、これを殊更に取り上げる必要はなくなっている。
残る問題は、大学受験の試験科目に採用されづらいという点。議論をするのであれば、この点をどう改善するか、というところに焦点を絞ったほうが良い。

また、twitterでのその後のやりとりを見ていると、議員の対応の仕方は炎上に油を注いでしまっていると感じる。

学問に優劣と言ってしまっているが、劣に位置付けられた側から大きな反発を生むのは必至。あくまで、全高校生に教えるものとしての優先度に限定しないと、あえて喧嘩を売りにいっているだけになってしまう。
そして、その優先度については、上述のように金融経済は三角関数とは違って必修となっており、少なくとも高校の教育課程上は議員の問題意識に対応した形になっている。
これ以上炎上させるのは、金融経済を充実させたいのか、三角関数を落としたいのかどっちなの？と勘ぐられてもおかしくない状況に感じる。本来は、前者さえ実現できれば後者に拘る必要はない話。

Permalink | 記事への反応(16) | 23:15

2022-05-19

■

文科省としては高校生が学ぶ知識として、三角関数と金融経済、どちらが優先度が高いとお考えか

ってのがツイッターに上がってたけど、高校生なんだからどっちも覚えたらどうだ？

無理か？

Permalink | 記事への反応(1) | 15:09

2022-05-15

■

SSS ヘブライ大学→比肩可能な対象なし　強いて言えばグローバル文科省

(ユダヤの壁)----------

SS ハーバード→グローバル東大

S ケンブリッジ→グローバル京大

S- MIT、カリフォルニア→グローバル早慶

(アングロサクソンの壁)----------

A オックスフォード、スタンフォード、プリンストン、パリ、フンボルト　→グローバル MARCH

(有色人種の壁)----------

F 東大→グローバル日大

それ未満の円安大学→グローバル Fラン

Permalink | 記事への反応(1) | 13:42

2022-05-12

■文脈の確認用

立憲民主党の川田龍平氏は新型コロナ対策でのマスクの着用について「子どもには感情の読み取り能力の影響や息苦しいため運動しなくなるといった弊害もある。これから夏に向かう中で熱中症も心配だ。着用緩和をどう考えるのか」とただしました

これに対し、岸田総理大臣は「基本的予防策として着用は極めて重要だ。最大限の警戒を維持しつつ、できるかぎり行動制限をせずに社会経済活動を回していきたいが、今の段階で緩和することは現実的ではない」と述べました

一方で、「人との距離が十分とれれば屋外での着用は必ずしも必要ではない。特に気温や湿度が高い時には熱中症のリスクが高くなるので人との距離が十分ある場合には外すことを奨励している」と述べました

↓

体育の授業でマスク「外して」　末松文科相「熱中症、命にかかわる」：朝日新聞デジタル

https://www.asahi.com/sp/articles/ASQ5D62XJQ5DUTIL026.html

末松信介文部科学相は12日の参院文教科学委員会で、高温多湿になる夏を前にした児童生徒のマスク着用について「熱中症は即、命にかかわる」と述べ
屋内外にかかわらず体育の授業ではマスクを外すべきだとの認識を示した

文科省は新型コロナ対応の学校向け衛生管理マニュアルで、マスクを「十分距離が取れないときは着用すべきだ」とする一方、「気温・湿度が高い日は外す」「体育では必要ない」と示している。しかし、この日の参院文科委で質問した伊藤孝恵氏（国民民主）によると、現場では校長の判断で体育でも着用し、プールでも専用マスクを求められる事例があるという

この点について認識を問われた末松文科相は、「これから夏季を迎え、マスクを着用することで熱中症のリスクが高まる」と指摘。プールを含め、体育では屋内外のいずれもマスクは不要と答弁した。文科省は先月28日に熱中症予防を促す通知を出し、改めて体育や運動部活動でマスクは必要ない、と呼びかけている

Permalink | 記事への反応(1) | 22:11

2022-05-11

■anond:20220511174526

文科省「各教育委員会、各校でオーストラリアやアメリカの教育指導要領を取り寄せて翻訳するように！」

Permalink | 記事への反応(0) | 17:48

2022-05-07

■anond:20220507025921

ひろゆきがなんの話かよくわからないが、厚生労働省や総務省あるいは文科省が調査している統計の話をしています。

Permalink | 記事への反応(0) | 03:04

2022-05-04

■転職に行き詰まった。誰かアドバイス下さい。

発達障がい（アスペ）持ちの40代後半です。

法学部卒で就活をなめていて全滅し、小さな編プロに入ったものの、ボスもアスペで誰とも仕事が続かない方だったので、私もミッション途中で解雇。

業務委託契約で雇用保険も未加入だったので、日雇いで食いつなぎ、京都リサーチパークの小さなコンサルにアルバイトで入社。

Web制作が商売になり始めた頃でしたので、織物産業系の会社にホームページを売り歩いて実績を積んで正社員になったものの、社長が会社を解散。

その後ポリテクセンターを利用して雇用保険で食いつなぎながら、就活してリクルートの制作会社に入り上京。

でも遠距離恋愛でメンタル悪化して、早々に退職して数年実家で引きこもり。

このままではヤバいと思い、農業実習生に行ってみたけど、休憩時間に水も飲めず挫折。

その後はボランティア活動に参加するようになったら、IT スキルを買われて、研究員として再生可能エネルギーの実証実験に参加。

GISを使った資源量調査の学会発表や共同特許取得の経験を積んだものの、上司と研究データの抽出方法でもめて離職。

しばらく考えて、あえて障がい者枠で福祉施設の支援員になるも、ずさんな経営に憤りを感じて、離職。

文科省のモデル事業でとある学校の支援員をしながら、通信制の専修学校で社会福祉士の勉強をして、合格。

福祉の道を歩もうと思い、福祉施設を立ち上げたいという営利企業に雇われ、作業所を設立。

でも作ってから、運営方針でまた役員ともめてパワハラを受けて、離職。

それならいっそ営利企業ではなく社会福祉法人で働いてみようと、家から近い法人に就職。

相談員の資格を取得したものの、保守的な法人の運営方針と、社会福祉士の倫理綱領との乖離に会社に行くのが辛くなってしまいました。

だって入社式でマスクの色まで指定して、少しでも違った人はその場で交換させるなんて、多様性が重んじられる福祉業界であり得なくない？

毎日仕事のことを考えると歯を食いしばりすぎて、歯神経が痛みを発するようになっています。

抗不安剤を勧められるけど、ベンゾ系の薬は卒業したので今さら飲めず。。。

転職しようにも、地元は田舎なんでほぼ最低賃金に近い仕事しかなくて、福祉でやっていこうと思っていたけど、まともな法人はもう通える範囲で求人がないのが現状です。

お付き合いのある自治体で雇ってくれる話もあるけど、会計年度任用職員なので、これまた最低賃金レベル。

ITに疎い業界だと重宝がられるけど、今さら IT 業界に戻ろうとしても、ブランクもあり、厳しいかな。

IT系の資格は取得してないけど、以下のようなしょぼいスペック。

サーバーたてたりはLinuxとかでFTP サーバーやWebサーバーをたてて遊んでいたレベル。古い時代でごめんなさい。

データベースはアクセスが触れるぐらい。

Webはhtmlは読める。デザインもできる。WordPressは分かる。ディレクション経験は大昔ならあり。

プログラミング言語は未経験。

小さな自治体DXの要件定義ぐらいならできる。

経理：売上1億円レベルの小さな企業の給与計算、法人の決算は経験あり。

助成金申請・報告書作成：1,000万ぐらいの案件までなら経験あり。採択実績も複数あり。

法務：名義変更登記とか不動産登記はできる（無資格・図面はイラレで書ける）。

コンサル：福祉事業所の設立や運営のコンサルは単年度で受注実績あり。

その他：農水省の補助事業の研究員やプロマネの経験あり。

保有資格は：社会福祉士と運転免許（中型・大特）ぐらい。

放送大学で細々と心理系の単位を取得中。

でももう福祉系を諦めて、他の士業の資格を取得するのも検討中。

シネという選択肢はなしで、どの分野に進んだら生き残れるんでしょうか？

正直生きるのしんどい。はてな以外に居場所がない。

Permalink | 記事への反応(34) | 22:26

2022-04-30

■anond:20220430005242

借金や遊郭にフィーチャーしても、ワイドショーみたいに良識派ぶって“だから石川さんはもう歌人としての活動は難しいでしょうねえ”とか“あんな人の作品を教科書に載せるなんて、教科書会社や文科省の良識が疑われても仕方ないですよね”とか言うつもりもないよ。

あんなクズな借金王が天才詩人だなんて、素晴らしいやん。

まあ、借金だけならば、今でも“クズ芸人”でやってけるか。

Permalink | 記事への反応(0) | 01:22

2022-04-28

■円安は日本にとってプラスではない

大学で研究しているが少なくともこの界隈では間違いなくマイナス

今年だけで、米ドルは8%ぐらいのインフレをしているが、その米ドルに15%ぐらい円安になっている。

つまり、ドルベースだと円は2割ぐらい目減りしている。

20年でインフレを考慮するとドルベースだと円の価値は1/2ぐらいになっていると思う。

一方、科研費は20年間給付額は変わってない。

海外の試薬や機器類を買ったり、国際学会に出たりすることが多いので

この20年で多国と比べると研究費は二倍ぐらい差がついたことになる。

円安は間違いなく国際競争力を低下させている。

以前、論文数が増えていないことが話題になっていたが

ドルベースで研究費が半分になり、大学改革とやらで雑務を増やし、大学法人化でパーマネントの職も減らしているので

そのような状況で論文数を維持できているのは逆に奇跡的な健闘だと思う。

文科省などは海外とよく比較したがるが、研究費の給付額についてもドルで比較してもらいたいものだ。

Permalink | 記事への反応(0) | 18:45

2022-04-27

■anond:20220426204807

文科省の手に負えない部分をまかなう教育事業のNPO法人が全国でぽつぽつできているなと思う。

（で、学校から逃げた教員の雇用にもなっているのではないかとも見られる。）

行政のトップダウンではにっちもさっちもいかないのであれば、ビジネスに乗っけて市場のおもむくままにして対策していかねばならないのであろう。

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2022-04-20

■

室伏長官の言葉を中学受験や勉強に変えてみた。

「成長期に無理な指導や勉強増があってはならない。そうした指導を過熱させないための考えだと受け止めている」

「行き過ぎた合格至上主義が散見される」

「早い段階から受験をやることに意義があるのか。小学生で中学受験と言っても、その時点では受験人口がそもそも少ない場合もある。真の受験は、やはり高校生以上でないと勉強できないのではないかと思う」

「子どもの頃は受験勉強に偏るよりは、いろいろな体験していただきたい。そのなかで、将来は本当に好きな勉強をやればいいと思う。強制ではなく、健全で楽しめる勉強。生涯学習としての取り組みが重要になってくる」

けっこう正論になってるよね。

中学受験は文科省から放置されてるのに、柔道はなんでこういう流れになったんだろう。

柔道の全国大会でぶっ壊れる子も、中学受験でぶっ壊れる子も（そもそも取り組む子が全国で一握りだろうから）同じ数だけいそうだけど。

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2022-04-16

■

https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyoukasho/gaiyou/990301m.htm

あー元々そういう趣旨なのね…なら恩着せがましくてもしょうがないか…

って思いっきり誤字してるよ？『反映』じゃなくて『繁栄』でしょ！？

大丈夫か文科省

「1．義務教育教科書無償給与制度の趣旨

義務教育教科書無償給与制度は、憲法第26条に掲げる義務教育無償の精神をより広く実現するものとして、我が国の将来を担う児童・生徒に対し、国民全体の期待をこめて、その負担によって実施されています。

教科書無償は、義務教育無償という理念のもとに広く世界中で行われていますが、殊に我が国においては、教科書の役割の重要性から、その使用義務が法律で定められており、就学義務と密接なかかわりのあるものとして、授業料の不徴収に準じて教科書を無償給与すべきことと考えられます。

また、この制度は、次代を担う児童・生徒の国民的自覚を深め、我が国の反映と福祉に貢献してほしいという国民全体の願いをこめて行われているものであり、同時に教育費の保護者負担を軽減するという効果をもっています。」

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2022-04-13

■anond:20220413114156

性差はありますよね😅

ゲタ履かせるのやめたらこれ

医学部合格率、初めて男女逆転　昨年の入試　文科省調査

https://www.asahi.com/articles/ASQ2M6HM2Q2LUTIL05D.html

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■anond:20220409163112

いやそういうコンプレックスとかもあるだろうけど

私立高校・大学でもないかぎり教育に携わる物品はすべて「メンテ可能性」がすべてだと思うのよね

デキる先生、ワカるＰＴＡが文科省になにか言われて（たとえばあなたを急に文科省エリートに抜擢しますとか）その学校には誰もいなくなったら？

この学校の生徒全員がブラジル系移民になった（当然父兄は日本語も怪しい）になったら？

ひがみとかじゃないのよ　義務教育は国の義務だけど国は義務だけ課してもママにはなってくれないの

ただでさえウィンドウズやエクセルなんて１０年したらクズ同然の課金強要システムだし

文科省が来年以降もウィンドウズを使っていい、教育現場にタダで配ってくれるってほぼ保証した状態になるまで何年かかったか知らんのか

秘伝のタレ（紙と手作業でのマニュアル）ごと捨てたらもう復帰できない、メンテ不可能システムになるしそういう教区もすでにあるの

どんなバカなママでも日本語がしゃべれなくてもなんとかできる可視性、メンテ性を重視してるのはそういう意味なの

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2022-04-06

■anond:20220404161825

こんなとこに書いてないで、ユナイトして文科省に抗議しようぜ。

Permalink | 記事への反応(0) | 10:46

2022-03-28

■小中学生の学力、コロナ禍「影響なし」

日本の小中学生の国語と算数・数学の力は5年前に比べて下がっておらず、上位層と下位層の差も開いていない――。文部科学省が28日、全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）の一環として、こんな分析結果を公表した。2021年度の小中学生は、新型コロナウイルスの感染拡大に伴う20年春の全国一斉休校などを経験しているが、文科省は「学力面での影響は確認されなかった」としている。

国語の平均スコアは小6は505・8点で変化がなく、中3も508・6点から511・7点とほぼ横ばい。児童生徒の成績分布もほとんど変わらなかった。算数・数学の平均スコアは小6が502・0点から507・2点に、中3が502・0点から511・0点に上昇した。成績分布でちょうど真ん中の順位に位置する人のスコアを示す中央値も、小6が501・7点から508・1点に、中3が500・3点から512・1点に上がっていた。

算数・数学も成績分布にはほとんど変化がなく、全体的にスコアが高い方へ移動しているため、21年度の方が学力が高い可能性がある。ただ、文科省の担当者は「1度の変化で学力が上昇したと言い切ることは難しく、24年度に予定している次回調査で改めて分析する必要がある」と慎重だ。

小中学生の学力、コロナ禍「影響なし」　文科省が全国学テ結果分析（毎日新聞） - Yahoo!ニュース
https://news.yahoo.co.jp/articles/1b400cdf53a594cd37bba1a0ab6c5c238b0cd777

休校で子供の学力ｶﾞｰさん達のご意見は。

Permalink | 記事への反応(2) | 17:44

2022-02-14

■anond:20220214153139

ただこの統計表は4年生大学以外の短大や専門学校への進学も含まれるものだ。

普通にデマじゃねーかよ！！

学校基本調査の表、しっかり4年制と短大わけてあんじゃん。「大学（学部）」って書いてあったら4年制のことだよ。

違う年度の見てるのかな？と思ったけど、北海道の数字とか一致してるよね。

なんで増田はわざわざ元データ無視しているの？

やっぱり釣り？

はてなーとか絶対、文科省の元資料あたったりしないよねー、確認もせず好き放題コメント書くだけだよねーってほくそえんでる？

https://www.e-stat.go.jp/stat-search/files?page=1&layout=datalist&cycle=0&toukei=00400001&tstat=000001011528&tclass1=000001161251&tclass2=000001161406&tclass3=000001161421&tclass4=000001161425&tclass5=000001161426&stat_infid=000032156137

都道府県別大学・短期大学等への進学者数

区分	区分	計	計	計	大学（学部）	大学（学部）	大学（学部）	短期大学（本科）	短期大学（本科）	短期大学（本科）
区分	区分	計	男	女	計	男	女	計	男	女
令和2年3月	計	578341	278842	299499	529009	273263	255746	44200	4487	39713
令和3年3月	計	580550	282986	297564	534312	277514	256798	40969	4377	36592
令和3年3月	国立	1832	871	961	1814	869	945	17	2	15
令和3年3月	公立	356013	171481	184532	325751	167897	157854	28210	2882	25328
令和3年3月	私立	222705	110634	112071	206747	108748	97999	12742	1493	11249
令和3年3月	北海道	18908	9635	9273	17 178	9460	7718	1582	150	1432
令和3年3月	青森県	5330	2586	2744	4672	2464	2208	519	75	444
令和3年3月	岩手県	4698	2243	2455	4137	2122	2015	468	97	371
令和3年3月	宮城県	9744	4790	4954	8763	4679	4084	920	97	823
令和3年3月	秋田県	3559	1657	1902	3064	1586	1478	475	60	415
令和3年3月	山形県	4355	2066	2289	3821	1995	1826	474	46	428
令和3年3月	福島県	7539	3573	3966	6566	3450	3116	857	84	773
令和3年3月	茨城県	12833	6451	6382	12134	6396	5738	601	44	557
令和3年3月	栃木県	9045	4478	4567	8318	4411	3907	717	58	659
令和3年3月	群馬県	8798	4316	4482	8040	4222	3818	754	91	663
令和3年3月	埼玉県	33440	17287	16153	31214	17112	14102	2089	146	1943
令和3年3月	千葉県	28068	14142	13926	26437	13974	12463	1539	139	1400
令和3年3月	東京都	68292	32080	36212	66352	31852	34500	1793	166	1627
令和3年3月	神奈川県	41218	20488	20730	39004	20282	18722	2121	157	1964
令和3年3月	新潟県	8395	4209	4186	7529	4068	3461	717	89	628
令和3年3月	富山県	4775	2244	2531	4145	2160	1985	575	76	499
令和3年3月	石川県	5711	2770	2941	5100	2702	2398	572	68	504
令和3年3月	福井県	4220	2108	2112	3821	2092	1729	352	15	337
令和3年3月	山梨県	4536	2460	2076	4137	2394	1743	374	44	330
令和3年3月	長野県	9132	4266	4866	7822	4076	3746	1296	182	1114
令和3年3月	岐阜県	10065	4882	5183	9081	4747	4334	972	128	844
令和3年3月	静岡県	16854	8790	8064	15687	8605	7082	1137	166	971
令和3年3月	愛知県	37186	18362	18824	34852	18132	16720	2130	147	1983
令和3年3月	三重県	7949	3853	4096	7078	3720	3358	789	96	693
令和3年3月	滋賀県	7190	3620	3570	6549	3536	3013	636	82	554
令和3年3月	京都府	15399	7443	7956	14444	7293	7151	868	140	728
令和3年3月	大阪府	45229	22424	22805	41739	22057	19682	3337	340	2997
令和3年3月	兵庫県	28285	13638	14647	26408	13350	13058	1786	285	1501
令和3年3月	奈良県	6909	3450	3459	6289	3365	2924	540	82	458
令和3年3月	和歌山県	4305	2095	2210	3943	2068	1875	323	20	303
令和3年3月	鳥取県	2185	947	1238	1825	884	941	343	62	281
令和3年3月	島根県	2765	1364	1401	2451	1311	1140	289	29	260
令和3年3月	岡山県	9103	4296	4807	8243	4231	4012	659	53	606
令和3年3月	広島県	13887	6732	7155	13091	6694	6397	721	33	688
令和3年3月	山口県	4643	2028	2615	4037	1990	2047	487	25	462
令和3年3月	徳島県	3328	1512	1816	3058	1458	1600	229	52	177
令和3年3月	香川県	4658	2234	2424	4144	2180	1964	400	39	361
令和3年3月	愛媛県	5696	2787	2909	5119	2703	2416	486	68	418
令和3年3月	高知県	2948	1315	1633	2557	1273	1284	251	18	233
令和3年3月	福岡県	22173	10230	11943	19723	9895	9828	1926	256	1670
令和3年3月	佐賀県	3453	1680	1773	3053	1646	1407	318	32	286
令和3年3月	長崎県	5519	2574	2945	4918	2522	2396	466	33	433
令和3年3月	熊本県	6964	3220	3744	6173	31 17	3056	514	78	436
令和3年3月	大分県	4754	2191	2563	3803	2071	1732	692	82	610
令和3年3月	宮崎県	4460	2027	2433	3791	1957	1834	456	35	421
令和3年3月	鹿児島県	6298	2753	3545	4749	2604	2145	968	64	904
令和3年3月	沖縄県	5749	2690	3059	5253	2608	2645	451	48	403

追記

元増田の表に合わせて整形。

なお上の表でもわかる通り、毎日（共同通信）の結論が無理やり過ぎるという元増田の結論自体は釣りじゃないよ。

区分	都道府県等	全数	全進学者	全進学率	男子全数	男子全進学者	男子全進学率	女子全数	女子全進学者	女子全進学率	全四年制進学者	全四年制進率	男子四年制進学	男子四年制進学率	女子四年制進学	女子四年制進学率	男女差	短期大学（本科）	短期大学（本科）	短期大学（本科）
令和2年3月	計	1037284	578341	56%	523777	278842	53%	513507	299499	58%	529009	51%	273263	52%	255746	50%	2%	44200	4487	39713
令和3年3月	計	1012007	580550	57%	512368	282986	55%	499639	297564	60%	534312	53%	277514	54%	256798	51%	3%	40969	4377	36592
令和3年3月	北海道	39200	18908	48%	19771	9635	49%	19429	9273	48%	17 178	44%	9460	48%	7718	40%	8%	1582	150	1432
令和3年3月	青森県	10798	5330	49%	5604	2586	46%	5194	2744	53%	4672	43%	2464	44%	2208	43%	1%	519	75	444
令和3年3月	岩手県	10345	4698	45%	5257	2243	43%	5088	2455	48%	4137	40%	2122	40%	2015	40%	1%	468	97	371
令和3年3月	宮城県	18805	9744	52%	9533	4790	50%	9272	4954	53%	8763	47%	4679	49%	4084	44%	5%	920	97	823
令和3年3月	秋田県	7392	3559	48%	3701	1657	45%	3691	1902	52%	3064	41%	1586	43%	1478	40%	3%	475	60	415
令和3年3月	山形県	9381	4355	46%	4805	2066	43%	4576	2289	50%	3821	41%	1995	42%	1826	40%	2%	474	46	428
令和3年3月	福島県	15802	7539	48%	8043	3573	44%	7759	3966	51%	6566	42%	3450	43%	3116	40%	3%	857	84	773
令和3年3月	茨城県	24359	12833	53%	12472	6451	52%	11887	6382	54%	12134	50%	6396	51%	5738	48%	3%	601	44	557
令和3年3月	栃木県	16721	9045	54%	8542	4478	52%	8179	4567	56%	8318	50%	4411	52%	3907	48%	4%	717	58	659
令和3年3月	群馬県	16255	8798	54%	8256	4316	52%	7999	4482	56%	8040	49%	4222	51%	3818	48%	3%	754	91	663
令和3年3月	埼玉県	55098	33440	61%	28551	17287	61%	26547	16153	61%	31214	57%	17112	60%	14102	53%	7%	2089	146	1943
令和3年3月	千葉県	48202	28068	58%	24461	14142	58%	23741	13926	59%	26437	55%	13974	57%	12463	52%	5%	1539	139	1400
令和3年3月	東京都	98943	68292	69%	48869	32080	66%	50074	36212	72%	66352	67%	31852	65%	34500	69%	-4%	1793	166	1627
令和3年3月	神奈川県	65293	41218	63%	32879	20488	62%	32414	20730	64%	39004	60%	20282	62%	18722	58%	4%	2121	157	1964
令和3年3月	新潟県	17158	8395	49%	8627	4209	49%	8531	4186	49%	7529	44%	4068	47%	3461	41%	7%	717	89	628
令和3年3月	富山県	8720	4775	55%	4449	2244	50%	4271	2531	59%	4145	48%	2160	49%	1985	46%	2%	575	76	499
令和3年3月	石川県	9872	5711	58%	5062	2770	55%	4810	2941	61%	5100	52%	2702	53%	2398	50%	4%	572	68	504
令和3年3月	福井県	7089	4220	60%	3650	2108	58%	3439	2112	61%	3821	54%	2092	57%	1729	50%	7%	352	15	337
令和3年3月	山梨県	7727	4536	59%	4173	2460	59%	3554	2076	58%	4137	54%	2394	57%	1743	49%	8%	374	44	330
令和3年3月	長野県	17985	9132	51%	9223	4266	46%	8762	4866	56%	7822	43%	4076	44%	3746	43%	1%	1296	182	1114
令和3年3月	岐阜県	17565	10065	57%	8802	4882	55%	8763	5183	59%	9081	52%	4747	54%	4334	49%	4%	972	128	844
令和3年3月	静岡県	31272	16854	54%	16256	8790	54%	15016	8064	54%	15687	50%	8605	53%	7082	47%	6%	1137	166	971
令和3年3月	愛知県	62134	37186	60%	31 339	18362	59%	30795	18824	61%	34852	56%	18132	58%	16720	54%	4%	2130	147	1983
令和3年3月	三重県	15116	7949	53%	7590	3853	51%	7526	4096	54%	7078	47%	3720	49%	3358	45%	4%	789	96	693
令和3年3月	滋賀県	12524	7190	57%	6419	3620	56%	6105	3570	58%	6549	52%	3536	55%	3013	49%	6%	636	82	554
令和3年3月	京都府	22049	15399	70%	11004	7443	68%	11045	7956	72%	14444	66%	7293	66%	7151	65%	2%	868	140	728
令和3年3月	大阪府	70339	45229	64%	35254	22424	64%	35085	22805	65%	41739	59%	22057	63%	19682	56%	6%	3337	340	2997
令和3年3月	兵庫県	43957	28285	64%	22124	13638	62%	21833	14647	67%	26408	60%	13350	60%	13058	60%	1%	1786	285	1501
令和3年3月	奈良県	11180	6909	62%	5725	3450	60%	5455	3459	63%	6289	56%	3365	59%	2924	54%	5%	540	82	458
令和3年3月	和歌山県	7968	4305	54%	4046	2095	52%	3922	2210	56%	3943	49%	2068	51%	1875	48%	3%	323	20	303
令和3年3月	鳥取県	4718	2185	46%	2349	947	40%	2369	1238	52%	1825	39%	884	38%	941	40%	-2%	343	62	281
令和3年3月	島根県	5837	2765	47%	3051	1364	45%	2786	1401	50%	2451	42%	1311	43%	1140	41%	2%	289	29	260
令和3年3月	岡山県	16792	9103	54%	8484	4296	51%	8308	4807	58%	8243	49%	4231	50%	4012	48%	2%	659	53	606
令和3年3月	広島県	22463	13887	62%	11383	6732	59%	11080	7155	65%	13091	58%	6694	59%	6397	58%	1%	721	33	688
令和3年3月	山口県	10503	4643	44%	5161	2028	39%	5342	2615	49%	4037	38%	1990	39%	2047	38%	0%	487	25	462
令和3年3月	徳島県	5886	3328	57%	2951	1512	51%	2935	1816	62%	3058	52%	1458	49%	1600	55%	-5%	229	52	177
令和3年3月	香川県	8437	4658	55%	4306	2234	52%	4131	2424	59%	4144	49%	2180	51%	1964	48%	3%	400	39	361
令和3年3月	愛媛県	10570	5696	54%	5495	2787	51%	5075	2909	57%	5119	48%	2703	49%	2416	48%	2%	486	68	418
令和3年3月	高知県	5755	2948	51%	2953	1315	45%	2802	1633	58%	2557	44%	1273	43%	1284	46%	-3%	251	18	233
令和3年3月	福岡県	40648	22173	55%	20 334	10230	50%	20 314	11943	59%	19723	49%	9895	49%	9828	48%	0%	1926	256	1670
令和3年3月	佐賀県	7550	3453	46%	3947	1680	43%	3603	1773	49%	3053	40%	1646	42%	1407	39%	3%	318	32	286
令和3年3月	長崎県	11590	5519	48%	5906	2574	44%	5684	2945	52%	4918	42%	2522	43%	2396	42%	1%	466	33	433
令和3年3月	熊本県	14750	6964	47%	7547	3220	43%	7203	3744	52%	6173	42%	31 17	41%	3056	42%	-1%	514	78	436
令和3年3月	大分県	9557	4754	50%	4810	2191	46%	4747	2563	54%	3803	40%	2071	43%	1732	36%	7%	692	82	610
令和3年3月	宮崎県	9653	4460	46%	4964	2027	41%	4689	2433	52%	3791	39%	1957	39%	1834	39%	0%	456	35	421
令和3年3月	鹿児島県	13956	6298	45%	7056	2753	39%	6900	3545	51%	4749	34%	2604	37%	2145	31%	6%	968	64	904
令和3年3月	沖縄県	14093	5749	41%	7184	2690	37%	6909	3059	44%	5253	37%	2608	36%	2645	38%	-2%	451	48	403
令和3年3月	国立	2567	1832	71%	1301	871	67%	1266	961	76%	1814	71%	869	67%	945	75%	-8%	17	2	15
令和3年3月	公立	679270	356013	52%	341936	171481	50%	337334	184532	55%	325751	48%	167897	49%	157854	47%	2%	28210	2882	25328
令和3年3月	私立	330170	222705	67%	169131	110634	65%	161039	112071	70%	206747	63%	108748	64%	97999	61%	3%	12742	1493	11249

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■anond:20220214153139

増田が見つけられていないだけで、文科省の学校基本調査に大学と短大でそれぞれ男女別の進学者数のデータあるよ。

https://www.e-stat.go.jp/stat-search/files?page=1&layout=datalist&toukei=00400001&tstat=000001011528&cycle=0&tclass1=000001161251&tclass2=000001161406&tclass3=000001161421&tclass4=000001161425&tclass5=000001161426&stat_infid=000032156137

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