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はてなキーワード: 塾講師とは
学生の頃(20年前)、家庭教師や塾講師のバイトをやって、楽しめたし、実際に生徒が成績が上がったり志望校に合格したりと結果も出たので、わりと性に合っていたんだろうなと思ってた。
で、最近自分の娘(小五)に、中学受験を念頭に問題集の解説とかをしてたんだが、わかりやすいらしい。娘の理解も進んでいる気がする。自分の理解していることであれば、人に教えるのは得意ではある。
塾に月三万も五万も払えないが、もうちょっとレベルをあげたいという小学生を支援できないかと思ってます。
いち企業の管理職なので、副業としてまではできないんだが、ボランティアとかで、小学生の勉強の指導をする方法ってあるんかな。
なんで小学校かというのは、娘への指導用にいろいろ勉強して知識がついてきたのと、単純に今から高校受験レベルの復習をする自信がないからです。
中学生になって高専を知らないってすごく困ったことだと思うけどこれは教師や塾講師の責任だろ
中学卒業後、高専という進学先があることを知らないって、進路指導はどうなってるんだ？
お前の怠惰が、子供の受験する機会どころか、悩む機会すら奪ってるんだぞ？
「中学受験でうちの子を中高一貫に！」とか無邪気にほざいてる親とか、中高一貫を当たり前に薦める塾講師って小学生の時点で高専という選択肢を捨てることについてどう思ってるんだろうな
マジで？
中学生になって高専を知らないってすごく困ったことだと思うけどこれは教師や塾講師の責任だろ
中学卒業後、高専という進学先があることを知らないって、進路指導はどうなってるんだ？
教育関係者ですら、高専の存在を知らない人がいる。高専という進学先があることが見えていない人がいる。理工系に関心がありそうな子供に、「高専って選択肢もあるけど、どうだ？」というアドバイス一つできない教師や塾講師がいる。教育評論家でありながら、高専の存在を徹底的に無視するような人もいる。（一例 https://toyokeizai.net/articles/-/394133?display=b）
工業や科学技術に関心のある子供なら、誰でも高専と聞けば少なからぬ興味を持つだろう。そして、高専にするのか普通科にするのか、その違いをよく考えて、悩んだ末に自分で進路を決定することは、それ自体がよい学びの題材であり、豊かな経験である。普通科に進学するにしても、何も考えずにみんなそうしているしそれしか選択肢がないと思うから普通科に行くのと、高専と比較した上で普通科を選ぶのとでは全く違う。高専の存在を無視する教育者は、この「悩む機会」すら子供に与えないという点で、その無知と職務怠慢を厳しく非難されるべきなのだ。
『「おんぶ」をせがむ小・中学生たち 生育環境で得られなかった「愛」を求めて』
https://news.yahoo.co.jp/articles/dea52ebc67a24556657f9ef4bf1c175d7c8ee8b1
こんな記事があったけど、これって正直かなり危ういと思うんだよね。
親とのスキンシップの機会がなかった子供が塾の講師の男子大生にスキンシップを求めてるんではないかって記事。
男子大生の方に変なつもりが無いとしても、大人が子供に触れる事は常に性的虐待の疑惑を呼ぶ。
女の子だけ禁止して男の子限定にすればマシなのかもしれないけれど、それだってかなり危うい。
ある男性が公園で34歳男性が10歳の女の子に挨拶をするという話を例に出してて
知らない大人が子供に声をかけるなんて有り得ない、許せない、と物凄く叩かれていたけれど、個人的にはそこまで問題か？って思った。
自分としては子供の頃に親戚のおじさん、近所のおじさんに普通に声をかけられたり接触したりしてたけど、特に嫌な思いをした記憶はない。
公園で遊んでいて知らないおじさんから声をかけられる程度の事だって普通にあったし、楽しく遊んだ事もあっておかしいとは思わなかった。
まあそれだって単に自分の運がよかっただけであって、ロリコン変質者の犠牲になった子供だって多くいたんだろう。
リスクを避けるためには子供に多少寂しい思いをさせてもしょうがないし、親以外の大人が子供と関わるのは一切禁止した方が合理的なんだとは思う。
仕事として子供に関わるとしても、スキンシップやプライベートな話は禁止した方がいい。
塾講師にしろ保育士にしろ小学校教師にしろただの仕事だ、仕事はあくまでビジネスとして行うべきであり、一線を越えるべきではない。
そして現代日本においては親子関係であっても血縁至上主義で養子は度外視するような風潮が高まってきているから
実の親とのスキンシップに恵まれなかった子供は一生寂しい思いを抱えて生きろ、大人になったら有料のサービスでも受けて我慢しろ、そういうものだから仕方ないって事なんだろう。
4年制名門女子大に通う、2級手帳持ち統合失調症患者です。人生どうしようもないので現状を書きます。
1年生から４年生にかけて地元（東京都）の居酒屋や塾講師、コンビニ店員など30店以上アルバイトの面接を受け、全て落ち、メイドカフェのアルバイトや格安風俗で働いて稼いでいました。
しかし、大学4年生の時に統合失調症をわずらって自殺未遂、リストカット、アルコール薬物依存をしていたため大学のスクールカウンセラー室を出禁になりました。それから1年精神科閉鎖病棟で入院し、退院して今就職活動中です。
退院してから４月〜6月当初は一般雇用で1社某大手の最終選考まで進んでいたのですが落ちてしまい、それからは障がい者雇用も視野に入れてハローワークの担当にまるで赤ちゃんみたいな接し方をされながらも探していました。同時期に就活エージェントを利用し、障がい者であるということを事前に伝えていただく形で6月〜12月まで掛け持ちで100社以上受けたものの、1社からも内定を貰えずにいまに至ります。
春から学校を卒業した後は、親からの援助がなくなってしまう上、年齢も年齢なので風俗も厳しくなってきてはいるので生活に困ってしまうので障がい者年金を受給しようとするも、国から拒否されてしまいました。最後の砦としてB型就労継続支援という障がい者が継続して働くための施設（工賃が支払われる）で働こうと先日面接に行ったものの、お祈りされてしまいました。
なんか塾講師のまとめ見たので書く
自分も全く数学ができなかった劣等生だったが、何の因果か現在では大手予備校で数学を教えている者だ
数学が苦手な人は、自分を含め経験的に以下のタイプ（重複していることもよくある）が多いと思う
①算数の基礎ができていない
たとえば植木算のような、数とイメージを組み合わせる基礎的思考が曖昧なまま、中学、高校と上がってきてしまったタイプ。植木算というのは5本の指の間には何個の間隔があるか？とかそういう計算をするやつだ。文系科目は旧帝余裕な生徒でも植木算ができない例は決して珍しくない
意外な理由としては、苦手意識があるせいで、たとえば必要量の1/3の勉強しか勉強していないのに「こんなに勉強した」と満足してしまうという現象である。こんなに勉強してるのに成績はイマイチだ、センスがないから仕方がないとさらに勉強量を増やすことを諦めてしまう。
③問題を丸暗記して乗り切ろうとしている
これは問題パターンの暗記（こちらは正しい受験テクニック）とは別のものだ。場合の数と確率の分野がわかりやすいが、なぜそういう計算するのかを考えずに問題解答を丸ごと暗記してしまう。応用が効かないので共通テストで撃沈。中堅私大へと流れていく。勉強しているのに成績が伸びにくいという現象が起こり、やる気を失い、勉強時間も減っていく
見てる限りだとやっぱりFindy経由でWebエンジニアみたいのは厳しいんじゃないかと思った
