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はてなキーワード: 教員採用とは
この記事（http://logmi.jp/17622）読んで同じ現実かよってびっくりした。
あと解雇されたのは俺じゃない。
随分前、俺は地元の教員採用試験受けてそのまま採用されていた。
今思うと馬鹿なことをしたと本気で思っている。
俺の地元だけかもしれないけど新採用の教師はほぼクソ田舎の学校に飛ばされる。
若者が少ない地域だからちやほやされる反面面倒くさい仕事は全部「若いうちに苦労しておけ」で回ってくる。
生徒はかわいいけど酒飲みとパチンコしかすることのない生活は辛かった。
はやく懲役期間が終わって転勤したいと思っていた時、新しい新採用の女の子がやってきた。
彼女は天然でちょっとどんくさいところはあったけど結構かわいかったし仕事もできないわけではなかった。
顔は石原さとみをさっぱりしたような感じ。
残念ながら俺とは何もなかったけどな。
赴任後まずおばさん連中が目をつけて何かと仲間外れにしたりちょっとしたミスをきつく叱ってた。
おばさん連中より偉い先生に相談しても「若いからｗ」みたいな感じだったらしい。
更に「若いから苦労したほうがいい」みたいな理由で部活を３つ掛け持ちさせられていた。
人数が少ない学校ではよくあることだけど明らかに新人には無理なポジションだった。
俺も随分話は聞いてやったけどただでさえトロいのに常人以上の仕事を持たされていた。
しかも田舎だから若い女性は「嫁候補」としてしか見てない連中もいてセクハラもひどかったみたいだ。
（大学卒業してすぐ結婚しないと行き遅れるよとか今日もぴちぴちで若い子は匂いが違うねとか平気で言ってた）
もちろんそんな状態だから夏休み前から体の調子がおかしくなって、夏の部活動地獄でついに倒れた。
「体調が悪い」と説明されていたから仲のいい先生と見舞いに行ったりもしたけどどうみても鬱病だった。
出来ないのは自分が悪い、もう無理と泣いていた。
嫌かもしれないけど診療内科にかかるようにとしかアドバイスできなかった。
結局心療内科に行ってドクターストップになったんだけど、学校は一貫して「体調不良のため」休職と説明していた。
しかも上の方の人は大体事情を知っている下っ端の俺たちまで「喋ったらどうなるかわかってるだろうな」と遠まわしに脅してきた。
どうすることもできなくて俺は部活に逃げた。
心因性ということは一切触れずに「一身上の都合」と説明されていた。
何もしてやれずに落ち込んでいたら、彼女と仲の良かった先生が怒っていた。
どうにも納得がいかずに乗り込んでいったら「彼女がミスをするのは発達障害だからだ。教員がそれでは生徒に示しがつかない」と言われたらしい。
確かにうっかりしているところはあったけれど本人と周囲の努力次第でカバーはできたはずだ。
あまりにも納得がいかなくて同期に愚痴ったら同期も似たような人を知っているらしい。
何でもわざわざ病院に連れて行かれて「発達障害者は教育者として相応しくない」って言われたとか。
それでいろいろ嫌になって俺は教員を辞めた。
もともと向いていなかったし余所の学校も似たようなものらしいと聞いて絶望しかなかった。
ただ彼女とか仲の良かった先生はたまに連絡を取っていて、彼女はあの田舎から離れて快復して来年結婚するらしい。
もっと出来ることはあったはずだと当時の俺を責めるときはある。
でもあの田舎で彼女を庇うほど地位も権力も金もコネもなかった。
マジで他人の気持ちがわからなかったり、ひとつ作業している間に次のことを忘れていたりする。
予定と少しでも日程が変わると発狂する勢いで文句つける奴もいた。
そんなアスぺ野郎でも親がどっかの校長だとかそういうのは放っておかれる。
そのくせ若い教員はいびって鬱病だの発達障害だの理由をつけてやめさせようとする。
昨日、数年ぶりに大学時代の友人に会った。級友といっても私の方が何歳も年上だ。高校卒業後、数年間働いたあとで大学に入学したのだ。その級友とは連絡をとったのも数年ぶりで、向こうから連絡をしてきた。そのときはちょうど私の誕生日で、数年ぶりの連絡にも関わらず、彼は突然Facebookで「誕生日おめでとう。感謝がどうたら」とか訳のわからないことを言ってきた。私がやんわりと「大丈夫か？宗教/自己啓発/マルチにでもハマったか？」と返したところ、彼は「好きな居酒屋のフレーズだ」と言う。あぁ、貧困か、いずれにせよ、貧困だ、と私は小さく呟いた。私の心配をよそに彼は続けて「今度会えないか」と誘ってきた。
駅前のカフェで彼を待った。ときおり道行く人を眺めつつ勉強していると、ふいに見知った影が目の前に現れた。大学を卒業してから数年経ったが、彼はそのときとあまり変わりなかった。私もそれほど変わりはないだろう。席に着いてひととおり互いの近況を報告しあった。他の級友達についても軽く触れた。彼の口からは、ヴィジョン、グノシー、シャカイコウケン、横文字が並んだ。私は「ライフハック系の記事にでもあたったかか？」と軽く返した。貧困の気配がさらに強まる。
彼は学部の頃から教師になると言っていた。大学院も教育系だったが、抑うつ状態に陥り、1年休学したあと中退してしまったとのことだった。その後、現在勤務している中学校に非正規の教員として入った。その彼が「学校を建てたい。現在のキョーイクはどうたら」。うん、うん、そうだね、と相槌を打つ私の喉の奥には貧困の2文字。「今年の教員採用試験は見送った」「セブン-イレブンを建てたい人がセブン-イレブンでバイトをするだろうか」「金持ち父さんがどうたら」「現在、経済の師匠とでも言うような人に師事している」たまらず私は「でも飯を食べていかないとね。デカいヴィジョンも結構だけれど、成功するためには上手く早く失敗を重ねる必要がある。食うや食わずやでは成功/失敗以前に挑戦することすらままならない。歩けばコケる。コケまくってもいいけれど、死ぬようなコケ方をしてはいけない。足を骨折するようなコケ方もしばらく歩けなくなってしまう。今年はもったいなかったけど、来年は教員採用試験を受験したらどうだろうか。正規で教師として勤務しながらヴィジョンに向けて一歩一歩 地に足をつけて進んでいくことはできないだろうか。デカいヴィジョンは遠くの風景だ。方向を定めるときは遠くを見やる必要がある。だが、遠くを見やっていてばかりでは足元の落とし穴に気づけない。ヒドいコケ方をする。遠くの風景へはまっすぐは進めない。右往左往、行きつ戻りつしながらしか進めない。まっすぐに続いている道は善意で舗装された地獄への道しかない。耳触りのよい言葉で舗装された道だ。指標を持とう。意思決定にさいして自分なりの指標を持とう。定性的な耳触りのよいカタカナだけでなく、定量的な指標も参照しよう。この職業は平均年収いくらだ。マンガ家の年収分布は偏っているから平均という統計値は当てにならない。マンガ家の年収の最頻値はいくらだろう？たぶん0円だ。ワナビーどもが夢のあと。休暇日数は何日だろう？例えば、マルチ商法なんかは、子供をたくさん増やしていく必要がある。子供が孫を、孫が玄孫を、とネズミ算式に増えていってようやくまとまった金が入るようになる。けれども、孫を産んでくれる子供なんてほんの一握りなんだ。多産多死のネズミ。だから、子供をたくさん増やしていく必要がある。とても効率が悪い。0.0x倍だ。そうやって、営業活動をひたすら精力的に続けていってようやくまとまった金が入るようになってくる。でも、それはもう不労所得ではないよね。だって、営業活動してるんだもん。ひたすら毎日何時間も。例えば、学校を建てます、会社を建てます、っていう人がマルチやネットワークビジネスでそれに挑戦したとして、何人の子供を産みまくればいいんだろう？悪いやつっていうのは、病気、貧困、弱っている状態に付け込んでくる。そういう悪いやつは世の中にたくさんいる。私も昔マルチに何十万円と騙されたことがある。そのときは正規で働いていたから骨折するようなコケ方にはならなかったけれど、非正規だったら骨折していたかもしれない。上手くコケるには食うや食わずやではダメだ。飯をちゃんと食っている必要があるんだ。今年はもったいなかったけど、来年は教員採用試験を受験したらどうかな？」
不動産屋！！！！ ２ｃｈのどっかで荒らしてる？という説がツイッタにあるが
本当に不動産屋だったら こういうの どう思う？
むかついた！！！
https://archive.today/7DCS1 魚拓も http://megalodon.jp/2014-0628-1154-41/www.bengo4.com/fudosan/9/b_219186/
下に書く例で、もし敗けたらいくら位の金額になるのでしょう？
自分はアパートと窯のある作業所と会社を持ってます。定年前は市役所勤務でした。
昨日NPOから電話があり、引っ越し費用と精神的苦痛を訴えようかと思っていると言われました。
店子は入居時事情があり、保証人がない代わりに多くお金を払いました。
その翌月の家賃支払いが、月末最終日になると報告されていたにも関わらず、アパートの他の住人につい、「家賃払ってない」と言ってしまいました。
翌月分の家賃をまだ貰ってない、という意味だったのですが、その住人が事情がある新店子の部屋の前で、「家賃払ってない」「ガスも引いてない」「XX歳て」「入居時いくら払ったって」など同じ階の旧住人の老人たちと語りあってしまいました。
自分が新店子の部屋にまだこの街を知らないだろうからと、格安モーニングの喫茶店を教えに誘いに行ったら、「家賃払ってないって何ですか？家賃払ってます。月末最終日が給料支給日と、伝えたのに！」と言われてしまいました。
この事と他住人の耳の遠い老人が夜間テレビを大音量でつけっぱなしであること。前のことがあるので怖くて言い出せなかったこと。眠れなくて夜勤にしていたら、そこで問題があり労働基準監督署にまで出向くような事態にもなったこと
その後、酒の席に誘ったこと。 誘っただけで一緒に行ってませんし近所の人間も集まる会合です。
参加してない町内会の個人情報集めの防災台帳を取りに行き、説明を求めたら「知らん」と言われたこと
虐待について説明しわざわざお金まで余分に支払ったのに、出せるわけがない実家住所を求めに来るのは配慮がないとのこと。町内会長が誰かもわからないのに、提出を当たり前のように求められ大変ショックを受けたこと。
提出しないことで、虐待などについてまたあることないこと町内会から広められ、近所から何か言われたり噂されたり後ろ指指されたりするのではないかと心労がたたったこと。
それ以来毎日アパートの敷地内の作業所に行くのにその店子と合わなかったのですが、毎日来るのを避けるのも疲れた大変苦痛であるということ。合うとショックな事を言われるので怖いと言っていることを伝えられ
この中で噂を流すのは名誉毀損に該当、それぞれは小さな事でも重なると受忍し難いと考えられると言われました。
悪気があったわけでなし大丈夫と思いますが、よろしくお願いします。
回答
仮に負けることになったとしても，お話の限りで相手に損害となっているものは，主に慰謝料だと思います。
単純に慰謝料だけであれば数十万になるのではないかと考えます。
ただ，このような問題は立証も難しいと思いますので，勝訴の可能性もありますし，もし訴えられるようなことがあれば，弁護士に相談してみるといいでしょう。
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そんな！！！！
仲良くして下さい と書いた やつもいた！！！
あとで書いてた
仲良くっておかしいだろｗｗｗ
今はちょっとどこかに誘うにも相手が嫌だとセクハラ扱いになる可能性があると規約などで規定してる会社もあるくらいなのに！！！！！
これがセクハラにあたるかどうかは知らないけど
ハラスメントは、民法90条 公序良俗違反 これだけでは 大した事無くても、不法行為に基づき、精神的にまいったりした場合は、それなりに・・・
証拠は、参加しても無い自治会の防犯台帳！！！個人情報 実家住所書く欄とか こういうの嫌がってる人たちや町内会で訴訟も起きてる http://komachi.yomiuri.co.jp/t/2013/0417/586994.htm 【町内会に個人情報を提出したくありません】 http://worldcafe-emanon.blogspot.jp/2013/07/blog-post_17.html World Cafe: 判例に見る自治組織（町内会）の加入問題 これは自治会応援したい公務員のブログみたいだけど。それでも判例はまとめてある。 http://lacom.jeez.jp/jitikai/saiban.html 自治会の強制と裁判
町内会 自治会の問題は、都市部ではほとんど起きないと思う。私も全く知らなかった。 そんな たかが町内会で裁判とか！？！？ いや、脱会がすごく困難 訴訟までしないといけない！！！というのに驚いた ということ。 町内会くらい抜けさせたれよ！！！と。
町内会 自治会の問題は、上のような強要もあるが、ちゃんと説明しない たとえ少しでもお金のやり取りも発生するものなのに、ちゃんと加入は任意です、と説明すべきところを、他の事にかこつけて、私の場合だったら 加入もしてないのに なぜか 【防災基本台帳】作りに協力？をのためか、何の説明も無く いきなり大家がその台帳と実家住所など個人情報記載を求めてきた！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
出せるかーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
なんのために 余分に お金を 払ったと思ってるんだーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！１
でも、こんな神経のおかしな人たちと、接してると こっちまでおかしくなってくる！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！１
おかしくなりそうに なってくる！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
大家には 【会長さん】が、出してくれと言っている！と伝えられたが 私は全く知らない人！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！１
ホントーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーに！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！ あきれた町！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
町内会参加の お願いも無しで ！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！ 傲慢にもほどがある！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
ものすごい昔 愛知県の豊○で、中学生が徒歩通学でもヘルメット！という校則か、市の決め事みたいなのがあって、歩きの中学生が皆 ヘルメット姿だった らしい ・・・ というのを真面目なNHKか何かで見た！！！ 映像も見た！！！！ ワラッタ
が、市会議員かなにか こんなの 豊○の恥辱ですよ！！！！！ とまで言い切っていた。 ちょうど 問題になって 廃止になるということでテレビが取材してたのだったと思う。 それで恥辱かどうかはわからないけど、とにかく廃止になったそうだ。
こういうのM県では考えられない！！！ 愛知県は全体としておかしい！！！！ 従姉妹も かなり成績良かった人で 地元国立大でも勿体無いと言われた人だったのに、愛知の犬山の人と結婚する予定で、愛知で教員採用試験を受けたら・・・・ 受からなかった！！！！！ 昔だから余計かも。今はわからない。
都市部はまだマシ だからまだ名古屋はマシ 名古屋でもおかしいけど まだマシ
個人情報は、事業主にだけ個人情報保護法は適用だから、別に良いんだ！と主張してる自治体もあるが、個人情報で出自に関しては、かなりナーバス問題を含んでないか？ 履歴書から本籍地記載欄が無くなったのも、そういう事と関係すると思う。 差別問題とか。 弱者というポジションを取れないから弱者！！！！ 弱者というポジションが取れたら、もう弱者ではない！！！ 一種の圧力団体と化す場合も！！！ と書いたこともあったが、その通りなのでは？
そういう差別じゃなくても、虐待から逃げている人については、その存在は 弁護士ドットコムの弁護士でも認めていた 親との連絡に、顧問料 月1万円程度でなる 弁護士も居るとか こんなの安すぎて信じられない！！！！！！ そう書いてあるページがあったはず。 そうじゃなくても 【一人暮らしで親と絶縁】でぐぐればわかる
戸籍の附票に住民票の住所の移動が記載されるから、住民票閲覧制限だけではNG!!! 分籍から！！！ とか 住民票も 除票 というのも閲覧制限 しないといけないとか 物凄いリアルで専門的情報のやり取りが為されていたスレもあった事から、親から逃げている人も存在する！！！！！！
こういう状況を踏まえ、少数意見も尊重するのが、民主主義だとすると！！！！ 公務員でもない守秘義務も無い 単なる町内会 という 自治会 の人に どうして、何の義務も無いのに、個人情報提出を迫られなくてはいけないのか！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
断ったら断ったで(提出してないから断った事になってるけど) また ヒソヒソと あの人は虐待されてるから、実家住所出せない とか 怪しいとか 何か言って回るに違いない！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
それに、京都の弁護士批判を激しくやりすぎてる人にも、勘違いされて、そのくせ 親を訴えてはいかんよ などと言われたけど 虐待から逃げている というと 性的虐待 を連想されるようだ。 性的虐待 を受けた方には、大変申し訳ないが、今は強姦なら時効が10年なので、弁護士達は親にお金があれば、訴える気マンマンで待っている ようなところはある！！！！ (だから、10年以内なら 弁護士に相談も良いと思う ) そういうわかりやすくお金になりやすい虐待でもない意味不明の嫌がらせだと、お金にならないと踏んで弁護士も あまり熱心ではない ！！！
でも、逃げている人たちはいる！！！！！ そしてお金にもならない虐待だわ、人からは逃げているくらいだから性的虐待だろう という目でも見られる！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
大家が 寄ってくるのも そういう事もあると思う！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
弁護士ドットコムの弁護士は証拠が無いなら大丈夫！！！などと書いてたけど、被害者の証言もある程度は証拠になるはず！！！ 一般的にはなるので。 全く辻褄が合わないとかでない限り。 自分の場合は、もっと違う事で自分のような立場の人間は言ってる事が信じてもらえないのではないだろうか？と思ったので、最初の以外 ほぼ 【【録音】】 してある！！！！！！
ここに書いた以外にも 色々あった！！！！！！！ 虐待否定された様子とか 虐待否定は人権否定！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
去年の12月 プロパンガス屋がアパート敷地に来ていて、ガスを入れ替えていた時 大家がいて 親しい人らしく喋っていた 。 その時の会話 が 最悪 ！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
【最悪】【最悪】【最悪】！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！１
○さんとこ 行ったら 若い 背の高い ２０代後半くらいの女の人が出てきた・・・・ とか ガス屋が話して、 ひとしきり ○さんについて色々噂話のような事も話した挙句
【やっぱり】 【【彼女】】 が、 ええわぁー とか 欲しいわア とか それがええわなぁあ とか 言い合っていた！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
彼女って、【【【 愛 人 】】】 じゃないか ！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
ガス屋は知らないけど、大家は既婚者で、もう孫までいる ！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！ 何が 【彼女】 ！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
ほらぁ やっぱり こういう人！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
でも、名古屋でこんな気持ち悪い老人て・・・・・・・・・・・・・・・・ いるかなぁあ ・・・・・・・・・・・・・・・・？？？？？
この大家は論理的にものごとを考えるのは、大変苦手のようで かつて 弁護士にも騙されている らしい 。 息子の離婚後の養育費減額で！！！ ちょっと調べればわかるのに！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
相手が再婚したので、減額しようとしたって・・・・ 無理なのに。。。
それで、最初に４０万円払えと言われ その後も何とか費 として、請求され 結局 遠方に住む元奥さんのところへ行って、行っただけで 向こうにこっちも生活が苦しいんです と言われ駄目だったと 帰ってきたそう。
弁護士ドットコム見てるだけでもわかるのに！！！！！ そうでなくても 判例など調べると 自分のような例は見つからないが、色々見つかるので、変に詳しくなって、昭和４４年貞操権侵害で不貞行為した女の子側が男を訴えた例もあることさえ調べてしまった！！
でも、これは、４０年以上前なので、自分はほとんどない 例として 考えたんだけど、こればっか出す左翼弁護士がいたので、当時質問欄にもあったブ米で、それは言いすぎ煽りすぎではないか？昭和４４年高校出たてで騙され他にも類似の悪質な行状が男に出てきて、女の子は出産してしまう、というどうしようもない状況での慰謝料 だから今とは世情が違うのでは？みたいな事も書いていた。
そうしたら、やっぱり私の解釈で良かった のが、トピックスでわかった！ しかし、恐ろしい事に、４４年から判例としてはないことなのに、この左翼弁護士はこの間男から１００万円慰謝料取りました！！！とか回答してた！！！！！ この人正妻が不貞相手を貞操保持義務違反の共同不法行為で訴える事には反対するくせに！！！ それは本人の自己決定権の範囲なので、広義の意味では人権という憲法上の概念に抵触するから、いつも自分達が使っているモラルハラスメント！になり、民法９０条違反ではないか？と思う
もはや部活動は児童虐待となっている。特に高等学校の部活動は、その傾向が著しく、実際のところ一時期よりはマシになっているのだが、現在も状況は続いている。
この児童虐待というのは体罰やいじめといった暴力事件の問題ではない。単純に現在の部活動は、その運用自体が虐待になっている。
一般の高校の場合、生徒は通常1日に6時間の授業を行うことになる。間に休憩時間を挟むがショートホームルームや掃除などを加えれば6時間程度になる。
そこに2時間も部活動をすれば8時間となり、これを5日間で労働者ならば法で定められる週40時間の労働に相当する。
大体朝の練習30分、放課後1時間30分も練習すれば丁度良い按配であり、その範囲内に留まる部活動も多い。
しかし大会で実績を残すような運動系の部活動では授業をあわせて8時間をゆうに超える活動が求められている。
相談に来る生徒の中には朝1時間半、放課に4時間、通学は自転車通学を部内規則とするため、学校から遠い家に帰るのは11時ごろという者もいた。
土日も午前午後の練習か公式or練習試合があり、1日の休暇もない部活動の相談もある。
企業ならば松崎茂と並べても完全にブラックといわれるような状況だ。だからこそ、運動部の経験がある人間はブラック企業に重宝される。
このような部活動の異常な活動時間が許されているのには一つの理由がある。
教育基本法など各種教育の法律には部活動を規定する法律の条文がほぼ存在しておらず、部活動は要約すれば『生徒が自主的な活動として課外活動をすることを援助し、教員が行動を監督しなくてはならない』といった趣旨のことが書いてあるだけだ。
つまり、部活動は本来「生徒の趣味」として行われているだけで、その援助をするため学校は場所を与え教員は事故や犯罪などのないように監督（指導ではない）するようにされている、ということである。
これは野球の甲子園などで確認できる。監督は審判に抗議してはならず生徒が行わなくてはならない、なぜなら生徒の自主的な活動だから。（どれだけ事実と馬鹿馬鹿しくかけ離れていてもだ。）
生徒の趣味であるのだから、どれだけ活動しようが学校による虐待に当たるはずもなく、教員も指導ではないのだから、そこに仕事としての給与や指導における特別手当が発生することは殆どない。（土日などの手当てはスズメが悔し泣きする位には出る。）
確かに部活動は完全に自由に選択でき所属非所属を選べる学校もある。だが当たり前のように部活動への所属が強制される学校も少なくはない。
部活動は指導の場ではないはずだが、部活動（特に運動部）を通して指導を行うことが期待されている現状は揺るがしがたく存在している。
部活動は教師の完全な指導と強制の下に行われ、自主的な活動が認められていない部も多くあり、退部すら許されず不登校になる生徒もいる。
部活動が生徒の趣味であり、教員は指導をするわけではないという建前があるからこそ、部活動は学校ごとに大きな不均衡をもたらす。（それが学校に利益をもたらすことにもなるが。）
まずもって問題なのは、教員には部活動を経営する教育は一切与えられていないということだ。
教員免許に部活動に関する必修講義は存在していないし、教員採用試験にも存在はしない。
現実の部活動においては教員が生徒を技術指導することが求められているが、その技術指導する教員が適切なスポーツ知識を持っているという前提はない。
そのため、公立高校ですらも部活動においては顧問となった教員によって生徒への教育成果に大きな差が現れる。
部活動は現実として、生徒への教育や指導となっており、その成果は後述するが生徒の進路にも大きくかかわってきている。
しかしながら、それは義務教育段階ですら機会も完全に不平等であり成果も完全に不平等である。
入試段階で学力偏重が問題であるならば、部活動の成果もまた評価の基準に含まれてよく、そしてその結果は生徒や学校によって偏りがあることは望ましくはない。
部活動が異常な拘束時間をほこっても行われるのには、これは誰でもわかることだが、そこに大きな利権が存在しているからだ。
学校の入学希望者は、その学校にどんな部活動があるかを明確に意識して選んでいく。ある部活動が全国的、県内でも有力であるかどうかは入学の大きな動機になっている。
部活動で大きな成果を出せば、（建前では成果の主体者ではないはずの）学校に大きな利益をもたらす。
プロになれば知名度は上がる。プロでなくとも実業団や有名大学に入れば、そこに企業や大学とのパイプができる。
大学は厳しくなってきたが、それでも推薦枠がある。それはともすれば進学率就職率に大きくメリットとなる。
指導する人間には、その働きに対して金を払う必要はない。存分に働かせれば良い。
資金が出せず設備を整えられないが成果は出してほしいため、労働者（生徒）には労働時間を増やして成果を出させようとする。
私立で学費免除などで多いが、公立高校でも独自入試、つまり一芸入試のようなものなど、いわゆる入試に下駄をはかせる行為も未だに行われている。
確かに学力だけで生徒の可能性を測るのは良くないかもしれない、高校に入れるのが学力によって選抜されることは不平等かもしれない。
しかし学校の成績は学力でつけなければならないものが他の活動で評価される部分よりも多くあるのだ。
定められた教育内容を覚えたといえない限り、それを卒業できる学力に達しましたと認めることは難しくなった。
下駄を履かした生徒の授業を担当することになった教員も悲惨である。下駄を履かせてどら猫を追っかけさせればそれで優に出来るなら良いが。
下駄を履いていない生徒に定めた最低基準と同じだけの成果を出さないことには、成績に可をつけられない。特に公立高校では、明確に許すことは建前上できない。
授業は、その特待生に足を引っ張られ、入試を越せない人間にすら理解できる内容まで落とさなくてはならない。
その上、多くの生徒には授業によって良い大学を目指せる成績まで上げることを求められる。
そして特待生を抱えるような部活動はやはり長時間の活動時間を生徒に課す。
前記したように、夜遅くまで活動する部活動も多く、それによって予復習をする時間も余力もない生徒が多く現れる。
（部活動は特待生のみでは行われず、多くの一般生徒までもが、それによって時間を取られることにもなる。）
疲労した生徒は、授業中に集中することが出来ない。研究結果では睡眠時間が6時間と8時間の生徒には明確な学力の差が現れている。
学力の落ちた生徒は、テストで赤点を取り補習や追試を受けることになる。そのために他の教科すら更に成績が落ちていく。
ここまで問題をあげつらってきたが、しかし、部活動が多くのメリットを生んでいることも事実である。
部活動は日本の高いスポーツレベルを支えている大きな要因である。
野球が世界トップレベルであるのは甲子園という高校野球の大きな競争があるからこそだといえる。
文化系においても書の甲子園やロボットコンテストなど、生徒の育成に大きな力となっている。
また文化への影響も大きい。
複数の生徒が同じ活動することは交友関係を広げ、違う学年との交流を生むことで認識に大きな幅をもたらす。
そして、多くの生徒が共有の「部活動」という体験をしていることは、創作などで「部活動もの」と呼ばれるジャンルを生み出す要因となっている。
多くの人に共有体験があれば、それは一般に受け入れられる創作物の幅広げることになる。
問題なのは、そんな成果や影響の大きい部活動を何一つ政治的な援助も規制もせずに野放図となっていることだ。
一部の教員によって支配されている部活動が体罰などの問題を引き起こす。
それは教員が全て強制の無償活動で行っているからであり、そこに「俺がやってやっているのに」という感情がなきにしもあらずといえる。（実際にそういう声も相談に上ってくる）
育ち盛りで可能性のある若者が、知識のない指導者によって無理な運動を強いられ体を壊す事例もある。
特待生として入学した生徒が芽が出ずに、退学を強いられる問題も起きている。
野球でも度々問題となったが、人材を求める企業などとの癒着も未だに多く存在している。
部活動をなくすべきではない。しかし、現状の大人の建前と利益によって児童生徒が被害を受ける状態は改善されなければならない。
そして出来るならば部活動のメリットをより大きなものにするべきだろう。
部活動が生徒の教育に成果を生んでいるのならば、それを教育活動として認め労働としての対応をしていくべきなのだ。
運動部の指導を運動の素人である教員に任せず適切な指導者を雇い雇用を増やすべきであるし、
少なくとも自民党と日本ユニセフには、存在していない児童への性的被害を問題視するよりも、現実に存在している過酷な部活動を問題にしてほしいところだ。
をこまめにチェックしましょう。
協同出版の過去問は、受ける年の４月くらいからしか売っていないので、
前の年のものを「一般教養試験、専門試験」で買っといた方がいいかもしれません。
２冊で３０００円がとんでいきます(；一_一)。
これを見て８割程度の点数があるならひたすらこの過去問を繰り返します。
↓
の順番で解いていきます。
２．一般教養Ⅰ
３．一般教養Ⅱ
を解くこと。
専門の分野は、
現役の講師の方は、
高等学校 理科｜教科別発行教科書の紹介｜協会概要｜一般社団法人教科書協会
http://www.textbook.or.jp/about-us/publishing/high-science.html
現役生の方は
http://www18.ocn.ne.jp/~kyouka/
http://www18.ocn.ne.jp/~kyouka/sub1.html
↓
↓
一通りやってみる。
注意１：物理、化学、生物の中から、まず理科のどの科目を受けるのか決める。
注意２：自分の受ける科目の問題集は、国立大学や私立大学の二次試験も問題集をすること。
注意３：他の科目は物理基礎、化学基礎、生物基礎、地学基礎のセンターレベルの問題集をするのがよい。
注意４：科学と人間生活は、どの科目を選んでもきちんと問題集をやること。
注意５：地学が分からない場合、地学基礎の簡単な問題集に目を通し、その後問題集をするとはかどる。
↓
↓
できるまで繰り返し。
↓
神戸市の教職教養や、大阪、京都等近畿地方のものが参考になるか？
教職教養はＨ２６年度から実施されたため研究中。各自調べてください。
↓
勉強の進捗具合は、
暇を作って
を読んで要点を理解すること。読んでたら眠くなります(*_*)
このほか、
http://www.hyogo-c.ed.jp/~kyoshokuin-bo/250712kenrituippan.pdf
http://www.hyogo-c.ed.jp/~kyoshokuin-bo/mentalhelthhome.html
なども目を通しておいたらよいですよ（＾－＾）。
の一番下にある、
ファイト(*^^)v
「リアルから迫る 教員採用小論文・面接 2014年度」に出会うのが遅すぎた。
気の向くままたどり着いたのは、近くの大型書店だった。
と本当に何の気なしに何冊かぱらぱらめくった。
そのうちに出会った本がこの本だった。
一番に、「リアル」という文字に惹かれた。
それまで、私は採用試験を空理空論渦巻く教育実践とかけ離れたものと考えていた。
教職教養で問われる知識の大半は、１問１答式で暗記すれば対応できるものが大半である。
たとえば、問題用紙にエビングハウスという文字を見つければ、忘却曲線ということばが浮かべば良いし、
体罰の規定という文字を見つければ、学校教育法１１条という文字を探せば良かった。
このような、１問１答で暗記することが至上であるされるものが大嫌いだった。
眼前の子供たちにこの知識をどうやって返してやればいいのかわからない。
この本では、先に挙げたようなお題目をあげつらうことがない。
むしろ、お題目を使った小論文を「残念なフレーズ」として、一蹴する。
その上で、筆者の出発点である社会学の視点で、教育的課題をとらえる。
筆者の視点で言えば、
不登校の問題は、様々なデータをよくよく見ていくと「なぜ不登校生以外の生徒は学校に行き続けるのか」ということになる。
これは、私が全くお目にかかったことのない視点で斬新だった。
この本ともし１週間前に出会えていたならば、
次の文を読んで、あとの問いに答えなさい。ただし、組み換え価（％）は
ある生物において、遺伝子Ａ、Ｂ、Ｄはそれぞれa, b, dに対して優性であるとする。
遺伝子型がＡＡＡＢＢの個体とａａｂｂの個体とを交雑したところ、Ｆ１はすべて
〔ＡＢ〕であった。続いて、このＦ１を（①ａａｂｂの個体と交雑）したところ、
（②その子には〔ＡＢ〕：〔Ａｂ〕：〔ａＢ〕：〔ａｂ〕が６：１：１：６の比で生じた。）
次に遺伝子型がＡＡｄｄの個体とａａＤＤの個体とを交雑したところＦ１は
（③〔ＡＤ〕：〔Ａｄ〕：〔ａＤ〕：〔ａｄ〕が２０１：９９：９９：１の比で生じた。）
１．（ ）①のような交雑を何と呼ぶか答えなさい。
２．次の文中の（ア）～（オ）に入る適切な語句や数値を書きなさい。
上の結果は、メンデルの（ ア ）の法則にしたがっていない。すなわち、
遺伝子のＡとＢ、ａとｂはそれぞれ連鎖していることがわかる。ところが、その連鎖は
不完全で、減数分裂第（ イ ）分裂の（ ウ ）期に、相同染色体間で（ エ ）が
起こり、その結果として、遺伝子の組み換えが（ オ ）％の率でおこったと推定することが
できる。
３．（ ）②の個体のうち、遺伝子の組み換えによって生じた個体の遺伝子型をすべて書きなさい。
４．このＦ１からＦ２をつくると、その表現型とその分離比はどのようになるか答えなさい。
５．（ ）③より、遺伝子Ａ－ｄ間の組み換え価（％）を求めなさい。
６．別の実験で遺伝子Ｂ－ｄの組み換え価を求めると、４％であった。
Ａ,Ｂ，Ｄ（ａ，ｂ，ｄ）３つの遺伝子の総体的な位置と、相対的な距離を
図示しなさい（遺伝子Ａはすでに解答欄に記入してある）。
だいたいこんな感じ。
「せんせー、俺、大学に行きたい」
「大学か？うーん、まぁ、お前なら悪いこともしてないし大丈夫だろ。
うちからだと〇〇（帝大）と〇〇（帝大）と〇〇（駅弁）と〇〇（私立）があるけど、
どこがいい？家の人と相談して来い」
「俺んち、仙台に親戚いるから東北大でって母ちゃんが。俺も仙台に行きてー」
「そうか、よしよし、先生に任しとけ、お前も卒業まで悪いことはするなよ」
「せんせー、ありがとー！」
尚、彼らは分数の掛け算どころか、アルファベットの２４文字を全部書けません。
でも何故かちゃんと卒業して、このご時世でも結構安定したところに就職しています。
中には教員採用試験も勝ち抜いて専門科目の教諭として戻ってくる生徒もいますが、
こんな質問で他の人と差をつけるなんて、困った。
教員採用なんて、何に重点を置けばいいんだろう。
あんまり考えすぎて、本屋で、「公務員管理職 校長試験問題集」なんて見てしまった。
終業式に有給をとる教員についてどうするか（権利と教員としての指導のあり方など）
学校に子どもをこさせない親に対してどう対処するか。（法的なものと、親の義務、教育委員会への報告義務とか）
Twitterで調べたらこんなのもあるし。
受験者：私は教師になりたい。
面接官：具体的にどのような取り組みや指導を念頭に置いていますか？
面接官：コミュニケーション能力がなければそもそも子どもと向き合えないし、授業も生徒指導もできない。
受験者：話は下手でも自分にはコミュニケーション能力があるはずだ。
面接官：話し方だけがコミュニケーション能力の全てではないが、話し方が魅力的なのは教師の基本。これなしでは子どもはついて
こない。
受験者：家庭教師のアルバイトで身に付けたことを教師になってから活かしたい。
面接官：家庭教師と学校教育は大きく違う。家庭教師感覚で学校教育をやってもらっては困る。家庭教師と学校教育の相違点を分かっていないのであれば教師に向かない。
受験者：こんなに想いが強いのだから、もう何年も講師をしているのだから、採用してくれるかもしれない。
面接官：採用システムだから少しでも優秀な人の方を採りたい。今年の教採で一番優れている人から順番に採りたい。
受験者：子どもの教育は能力や適性が全てではないから、教採も能力や適性だけでなく、私の個性や想いで採用してもらえるはずだ。
面接官：教員採用はあくまでも社会人の就職選考。まずは適性と能力、そして、教師にふさわしい人間性。単なる個性に給料を払って採用できない。
受験者：こんなに頑張った、頑張っているのだから採用されたい。
受験者：自分は学生だから授業力などはまだないが、それは意欲と情熱でカバーする。
面接官：意欲と情熱を具体的に、そして、人間味あふれる話し方で伝えてほしい。意欲と情熱があるというだけでなく、意欲と情熱をなんらかのカタチとして話してほしい。言葉ではなく人を雇うのだから
教員採用試験の面接だけど、思いをどうやって伝えていいものか。
・３０秒間で、初めて会う生徒たちの前での挨拶をして下さい。
・今までの人生の中で、一番の成功、成し遂げたことは何ですか。
・教師を目指したきっかけを教えてください。
・子どもに求められる教師像を教えてください
・保護者に求められる教師像を教えてください。
・○○（教科）に興味を持たせるにはどのような工夫をしますか。
・○○（教科）の目標は何ですか。
・自分の居場所のない子どもが多いと言いますがが、どう指導していきますか。
・教師としての喜びややりがいは、どのような時に感じられると思いますか。
・昨今の事件に代表される親殺し、子殺しの事件についてどう思いますか。
・２分間で自己ＰＲをして下さい。
・通勤途中に生徒が喫煙しているのを発見しました。どう対処しますか。
・生徒がリストカットを繰り返しています。どのような対処をしますか。
・公務員は全体の奉仕者といいます。これについてあなたなりに説明しなさい。
改めて考えてみようかと。見た方は試験官の気持ちで書いてくれると嬉しい。
