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はてなキーワード: ギリギリとは
これ（anond:20221024190159）の元増田です。色々アドバイスありがとうございます。
正直どうしたらいいか本気でわからなくなっていて、わらにもすがる思いで書いた物に反応があってありがたいです。
現状書いている書類とか会社から届いた退職証明書等を一緒に持っていって見ていただいたんだけど、
どうやら俺の雇用契約の結び方も良くなかったので、失業手当はもらえないようだった。無知は本当に損するから恥ずかしいですね。
あと履歴書等の書類についても見てもらって色々聞こうと思ったんだけど、ハローワークで配布している小冊子を渡されて、
詳しい書き方とか、今の自分の書類はどうなのかという話はあまりしてくれなかったな。
一応ハロワで行われる就職関連のオンラインのセミナーは聴講することは決めてきたが、正直あんまり自体が進展したような感じにはならなかったです。
とりあえず明日は役所にいって年金等の猶予が持てないか聞きながら、また就職書類に向かってみます。
【追記】
ここの書き方よくなかったみたいで疑念が多いようなので加筆させてください。すみません。
辞めた会社は、フリーターの私は複数の仕事を掛け持ちしていた頃に入った職場で、シフトが会社の保険適用にギリギリ触れない感じでだったようで、
基準を今更下げることができないのは当然だし、だから、少子化を食い止めることは無理だと思うよ。
政治家の偉い爺さんは、女が贅沢だから子供うまないとか思ってるだろうけど、子供の養育に関して世間が親に求めるレベルが上がりすぎてて、普通の若い労働者では到底賄えないレベルに来てる。
特に、ここ20年はインターネットによって情報量が増えたし他の人の育児が可視化されるようになったこともあって、レベルが上がる速度は加速してると思う。
ぶっちゃけ、生活保護とか義務教育みたいに、育児の下限レベルを国が決めてほしい。
これを下回ると虐待なので福祉が介入します、これ以上やってれば親は責任は問われませんってレベル。
中卒で働く人がレアになったみたいに、そのギリギリラインだと世間は許してくれないんだろうけど、少なくとも親の責任は果たしたって言えるし。
なお野生のお子様ではないものの一時的ギャン泣き獣状態をおさめないクソ親とする
ルノワール 本当に無理
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この分け方でいくとつるとんたんは無理で丸亀製麺は当然OKとなる
結果自分が払ってる金額に「叫び声鳴き声泣き声でウッってなる瞬間などを減らし極力落ち着いて快適に過ごせるか」込みで納得してるかどうかってことかなと思った
そう考えると300円ちょいでお子様の声に文句言うのは筋違いなのかもしれない。でも自分もスタバに徘徊・咆哮・号泣の人(障害の人を含む)がいたらちょっと顔を顰めちゃうかもしれない。静かなお子様なら乳幼児でも全然気にしないけどそれはみんなそうだと思う。
「子連れは申し訳なさそうに利用しなきゃいけないのか」みたいなコメントが元増田にあった気がするけど「申し訳なさそうな態度」が大事なんじゃなくて「騒ぐ珍獣を宥めようとしているかどうか」が大事なのにそこが分かってないクソ親っているんだなって思った。宥めようとかその場から離れようとしているのに幼児が全然おさまらない場合もあるってのは仕方ないって分かってるので。
話を戻すと、その状態になっていて「子供はそれが仕事なので〜」ってツラで何もしないのが腹立つ金額の店かどうかってのが人によって違うんだろうなと思った。
本日は国連デー、世界開発情報デー、日本では文鳥の日、十月頃は手乗り文鳥の雛が出回る時期で「て(10)に(2)し(4)あわせ」の語呂合わせからこの日になったそうです。
日々技術というのは進化しております、私も今年今更初めて知った技術とか道具とかいうのが割とあります。
TikTokとかでよくある木材のビス止めとかもいろんな手段があるんだなぁと思うことがあります。
とはいえ、完成形が不細工になるようならそれはどうなのという話にはなりますが、日曜大工レベル、緊急対応レベルならギリギリかなぁと。
とはいえ、そういう機転と技術的な進化みたいなのを上手く合流させられるなら苦労はしませんね。
事前に相談し合っている技術があるから何かあった時の対応も考えやすいのでしょうしね。
上手いこと出来て仕事が楽になったらいいなぁって感じですね。
本業の仕事がほぼなくなったからウーバーイーツで自転車で働いてる。
いままでどんな仕事も8時間労働で週5が限界だったけどウーバーイーツはまったく苦なく続けることができる。
これがもっと稼ぎの良い仕事だと天職だと思うんだけどウーバーイーツでは稼げない。
バイクならもっと単価が高くて依頼件数が増えるから稼げるはずだけど疲れる。
こりゃあ今の時代、「はだしのゲン」も仮にネットで連載されていたらTwitterでBAN食らうだろうね。
社会的に弱い人たちに対する差別用語が平然と飛び交い、それどころか決死の覚悟で日本を守ろうとした兵隊さんたちを侮辱する酷い漫画だった。
連載当時も作者の「当事者枠」でギリギリ許されていただけだったが、もはやリベラルの価値観からも保守の価値観からも許されない漫画。
「声がキモいんで無理っすw」を言ったのが、どんな相手なのかが問題だな。
普通の常識のある34歳女性だったら「声がキモい」なんて言わないと思うんだよね
そういう事を言うのは若くて常識のない相手の可能性が高い(下着でUSJに行っちゃうような)
この記事を書くにあたって、はてなのアカウントを新規で作成しました。いちおう、自分の所属している自治体のSNS利用上のガイドラインとかいうので、規定されているので書いておきますが「あくまでこれは個人の意見である」ことを念頭においていただきたいです。
まぁこのガイドライン自体もたいがいだなんだけれど。まぁ不祥事とかあってできたガイドラインなのでしょうがないだろう。
一応、話の都合上、自分の身分について明かしておくことにします。
中学校技術科教員です。「教員がこういうことを書く」ことについても賛否があると思うのですが、あまりにひどいので匿名ダイアリーで書かせてもらうことにしました。自分の中でまとまり切ってないので、整理の意味合いもあります。
ちなみに、見る方については、こんなこところでこんなことを言っているのが本当に教員かどうかもわかりませんので、話半分に聞いてもらえればいいです。
また、特定の商品や特定の団体が出てきますが、それは営業妨害になってはいけないので、伏せておきます。どの商品か団体かはわかりませんよ。
さて本文です。
ここ何年か、特に、コロナ禍が始まってから、教育現場では様々なものが導入され、その対応に関して失望しつづけてきました。
もうこの自治体のICTに関する教育行政には期待するところがないどころか、理不尽がまかり通っています。というかデタラメです。
ICT以外も「ちょっとこれはどうなのよ」というところがあるけれど、それは目をつぶるとします。
GIGAスクール端末の導入について、令和３年度末には全国の自治体でほぼ完了している旨のニュースが流れたのですが、その時点でうちの自治体は一定数の導入はあるものの、一人一台端末にはなっていませんでした。一台の端末を複数人で使い回す状態。
ところが、文科省が公開しているデータの中の、整備の遅れている自治体にうちの自治体がない。
おそらくであるが、こういう調査は自己申告なので、どのレベルで整備されてるかについては報告者の判断に任されているのだろうと思います。ただ、GIGAスクールの趣旨から言って、一人一人に行き渡っていない状態で整備完了になっているところに、不誠実さを感じました。遅れてるなら遅れてるで報告すればいいのに。令和４年度の１学期で整備は完了し、うちの学校は一人一台になりました。まぁこんなのはまだ軽い。
なんか、常時持ち帰りは想定していないんだと。基本は学校で充電、保管をするということで、持ち帰りは「緊急時を想定しての持ち帰りを年何回か行う」のだそうだ。
それそのものはいいとしよう。家に持ち帰ってもWi-Fiが整っていないお家も一部あるだろうし、そういう端末を教育的な方針で遠ざけている家庭もあるわけで、そこにいきなり端末が無理やり入ってくるのも賛否あるだろう。
正直言って、その辺はどうでもいいのだが、持ち帰りにあたっては、充電保管庫に保管されている端末を全部取り外して持ち帰る準備をしなければならないのです。電源タップから各端末のACアダプタを取り外し、端末とラベリングされた番号をあわせて貸し出します。当初、ACアダプタも貸し出さなくてもいいんじゃない？と思いもしましたが、ACアダプタを貸し出して家で充電して持ってきてもらわないと、持ち帰った次の登校日にはバッテリーが残っていない可能性があるので、肝心の授業で使えないことがあるのです。つまり、ACアダプタも貸し出さないとならない。で、持ち帰りが終了して学校にもどってきたらACアダプタを回収して、保管庫内に再配置必要があります。数百ある端末の一つ一つのACアダプタを。誰がやるの？学級担任か、情報教育担当がやる羽目になる。これが学期に何回かあると、普通に数時間が無駄に消えていく。これは教員の仕事なのだろうか。まぁ授業に付随する仕事だと思えばギリギリそうかもしれないが、そもそも持ち帰りと家での充電を基本にすればいらない仕事では…。そういう自治体もあるらしいし。充電保管庫無駄になるけど。何も生み出さない作業に数時間…。働き方改革とはなんなのか。
ちなみに「ACアダプタを持ち帰り用と、学校保管用に用意したらどうだろうか？」と提案したが、予算の都合で却下されました。まぁわからんではないけど。ということで、戻ってきたACアダプタを再配置するお仕事はなくなりませんでした。
・GoogleWorkspace for Educationに付随するサービスについて
商品名は伏せると言っておきながらバリバリ出てるが、商品自体には問題ありません。話の内容的に伏せたままではよくわからないのでここは出させてもらうことにしました。
GoogleClassroomはよくできています。機能的にもうちょっとほしいところはあるけれど、まぁこんなもんだろう。
問題はうちの自治体の運用で、Gmailの機能が切られています。ついでにいうと、チャットの機能も。わからんではない。
無用なトラブルは避けたいという意図があるのであろう。しかも、サービスの提供者側（使わせる側）としての責任も出てくるからね。
ただ、古くはインターネットの掲示板から始まり、今ではTwitterやInstagram、LINEなんかのコミュニケーションツールも、トラブルがあれば学校が対応しています。別に学校管理下でなくても。それがその子達に必要であれば必要な指導をするのです。
TwitterもInstagramも、LINEも悪くない。そりゃあ、学習段階にある、日本語もろくに正しく扱えない、ツールの使用が未熟な者がコミュニケーションツールを使ってトラブルが起こらないわけがない。子供の方にも仕方ない部分はある。我々はそれを分かった上で、指導をするし、そういったことを重ねていく中で、子供は、日本語を扱う能力や、ツールの使用能力が高まっていくのである。「使わせない」ことが、成長を阻害することもある。
そして、悪いことばかりではなくって、GoogleWorkspace for Educationのアカウントは ed.jpドメインなので、各社が用意しているエデュケーション版だの学生版だのアカデミックパックだのの利用に活用できるはずなんだけど、使わせないことによってこういう利用もできない。
本来なら各種オンラインサービスの登録もできる。大抵のサービスはメールアドレスを登録して、認証させるので、世の中にごまんとある、そのプロセスを学習させることもできる。
どうせ、ed.jpドメインでなくてもGmail自体は無料で作成できるのだし、類似のサービスはいっぱいある。だったら、学校管理下のGmailアカウントでサービスの利用に慣れさせておくのは十分教育的だと思う。
あと、中学校技術科的にはOnShapeとか、無料のCADがオンラインで使えるので、Gmail使えればそういう授業展開もできるのにな…。と思っています。
ちなみにそのGoogleWorkspace for Educationだが、当初、「アカウント名がほぼ連番」、「初期パスワードがアカウント名＋サフィックス」というダメダメな仕様でした。
これがどのくらいダメダメかというと、
例：
メールアドレスは公開前提だからよいとしましょう。（メールアドレスはメールを受信するものだから、広く公開されている。公開しなければメールは来ない）
問題はパスワードで、自分のアカウント名とパスワードから、他人のパスワードが推測できてしまうところがいけません。アカウントが送付されてきたときに目を疑いました。
そして、さすがにこれはまずいので、校長に進言し、文書まで作成して提出しました。その後も対応はされなかったので、多分、校長で止まっていたのだろうと思います。もしくはその上に届いたけど考慮されなかったか。
一応、何回か、初期パスワードから変えさせるように、という通知は来ましたので、自分の進言か、同様の進言が他からもあったか、だろうと思いますが、そもそも、初期パスワードを配布する時点でランダムパスワードを生成して割り当てるのが正解だと思います。
自分の学校は、全学年技術科の授業でアカウントとパスワードの話をしながら変えさせましたが、そもそも、正常に割り当てていればいらない指導だったし、それで週１時間しかない授業内容を持っていかれるのは痛かったのですが、しなければならない指導だったので、涙をのんで（大げさ）行いました。ただ、全ての中学校の技術科の先生が同じような対応ができるとは限りませんし、小学校に至っては…。
そして、１年ほど経った頃、別自治体で同様の（こっちはパスワードが誰もが同じだったらしいので、もっとよくないけど）設定でいじめによる自殺があり（これはニュースになっているので引用して、伏せません）、
https://www.asahi.com/articles/ASP9K4D3QP9KUTIL017.html
https://piyolog.hatenadiary.jp/entry/2021/09/17/162639
痛ましい事件です。今回は不適切なパスワードの設定が、不正ログイン、いじめをよび、結果自殺ということで、人が亡くなることとなりました。不適切なパスワードの設定が、遠因で人がなくなったのです。もし、パスワードの設定が適切であったなら、こんなことは起こらなかったかもしれません。
この事件の後、もう一度教育委員会の中の人に連絡をして、「町田の件、まずいですよ。うちでも起きかねないですよ。」と言ったら「なにそれ？」だったので、説明をして「担当部署に言ってみる」ということになりました。その後、２ヶ月ぐらい経ってかな？小学校の中学年までは強制的にパスワードをランダムパスワードにするという通知がきて、小学校高学年～中学生は絶対変えるようにという通知が来ました。町田の件が起こるまで事態の重要性に気づいてなかったか、軽視していたことが伺えます。何なら起きてからも対応が遅いです。ランダムパスワードに強制的にできるなら最初からやっとけば…。ちなみに町田の件には一切触れず、今までの運用がどうだったのかについても触れられていません。本当に残念な自治体…。
中学校技術科では「ネットワークを利用した 双方向性のあるコンテンツ」というのを教えることが学習指導要領で規定されています。
この内容を教えることは絶対なのですが、例え技術科の教員といえどもプログラミングに長けている者ばかりではありません。また、教員不足のため、他教科が専門であっても臨時で技術科の免許を付与されている者もいます。
で、今年度、某プログラミング学習サイトが導入されたのですが、これが控えめにいって酷い。
まぁHTML＋CSSにJavaScriptの学習なんですが、画面の指示に従って入力していくだけで、その仕組みについて何の説明もなく、「これを入力すると文字が大きくなるよ」「これを入力すると文字の色が変わるよ」と、何の思考も促すことなくサイトが完成していくという…。
酷いのは内容もそうなのですが、その導入までの経緯や、導入後も酷くて、
まず、昨年度、教育委員会が一括導入前に無料で使える期間があって、教育委員会が事後アンケートを取りました。それはいい。
ただ、今年度からは一定のライセンス料が一人ひとりにかかるということで、昨年度のアンケートの際に、「無料ならまだしも、少なくともうちはいらない。それだけのライセンス料を教育委員会が払えるのであれば、別の用途に使用してほしい。その方が有効である。」と書きました。
そして、「好評だったので、導入することになりました」となり、「税金で買っているから使用は強制です」となりました。
前項でも書きましたが、中学校技術科は週１時間で、やるべき内容がみっちり詰まっており、そんな教育効果が疑問視されるようなものが入る余地はありません。税金で購入しているのは確かにそうなのですが、そもそも「いらない」って言ったよね？という感じです。
で、ずっと使用しないでいたら、「○○先生はいますか？」とその運営会社から電話が。そして、「いつ使いますか？」と使うこと前提で聞いてきて（まぁ会社的には一括導入してるんだからそうだろうけど）、「いや、当該内容の学習は別のものを使用して別のアプローチでやるので、うちの学校は使用しません」と答えました。
まず、「○○先生がどの学校にいて技術を担当している」という情報は教育委員会から流れているのでしょうか。それは運営上必要な情報なのでしょうか。
そして、教師には教育の専門家としての見地から、ある程度教材の選択の自由（どのような教材で教えるか）が認められていて、公権力によって特定の教材を強制されないようになっている（最低限の大綱的事項は強制されるが／これが指導要領）はずなのです。明らかにこれは最低限のラインを超えていると考えられます。もちろん、絶対的な教授の自由は認められていませんが、一定程度は保証されると認められています。
もうね、これは導入ありきで進んでいて、聞いた話によると（あくまで聞いた話で信憑性は怪しいのでそこは注意）「プログラミング教育はこれから重要だからという偉い人（偉い人は伏せます）の意向で繋がりがあるらしいその運営会社のを導入することは既定路線だった」という話。しらんけど。
だってね、まともな技術科の教員だったらこれ好評になるわけないのですよ。少なくとも自分の周りの人たちからは不評。まぁ自分の周り以外が好評だったのかもしれませんが、それはちょっと考えづらいかなと。だから「好評だったので」が怪しくなってくる。
加えて、この会社、いわゆる「～部門 No.1！」広告を公式サイトで打っているんです。「～部門 No.1！」広告っていうのは、調査会社に、自社の商品が１位となるような調査をさせて、あたかも自社製品に人気があるかのように見せる広告で、「ある特定の時期のある特定の対象のある特定の調査においてはNo.1ですよ」というものです。
優良誤認表示に近いので広告手法としてはちょっと…というものです。
仮にも情報教育の教材を扱う会社がこんな広告手法を使うこと自体どうかと思います。まぁある意味不適切な広告の例として教材になるかもしれませんが。
No.1の根拠となった調査自体も調べてみましたが、「先生が～」で始まる調査の調査対象が先生以外の対象を相当数含んでいたり（まぁこれは調査会社の方の問題なんだけど）とまぁ胡散臭い。
んで、この前、ついに教育委員会側から「そこをなんとか使ってくれんかねぇ」という電話がかかってきました。
担当の方は知り合いでもあって、恩もある方なのですが、「多分これ板挟みだな…」という感じなので、その方を立ててユーザー登録だけしようと思います。
私自身は「なんで使わないんだ！税金なんだぞ！」と呼ばれても上記記事のように答えるつもりではいたのですが、その人が困るのは本意ではないので、ユーザー登録だけしようと思います。
くやしいけど。
ということで、相当黙っていたのですが、そろそろ限界なので、匿名ダイアリーで吐き出します。
本当にうちの自治体のICTに対する教育行政はダメだと思います。最初のうちは言えば変わるかな…と思ってたけどもはや期待していませんし、これからも期待しません。ひどい。
もう15歳で、この子は15年も生きてて狭い箱に興味を持ったことは一度もなかったのに、
今日私が買ったバッグが入っていた段ボールを嗅ぎ回した後、自ら入って眠っている。
犬の体がギリギリ入るくらいのサイズで、中にフカフカの緩衝材が入ってるわけでもなく、ただの箱なのにどこが気に入ったのかわからなくて飼い主困惑。
もともと椅子の下とかの狭い場所は好きだったけど、箱に入るのは初めてだから体調でも悪いのかと思って、「犬 狭い箱 入る」とかで検索してしまった。15年も犬を飼ってるのに。
いまも寝息を立てて寝ている。この箱はしばらく捨てられない。
Twitter・Pixivだと絶対エロ描きませんという感じでオリキャラを描いてる人が、Fanbox限定でそのオリキャラのエロ絵毎月上げてくれている。見ていて背徳感があって良い。好み。
でも値段設定によるのかも。同じ感じにしてる人でも400円、500円だと高い、300円だとギリギリ、200円なら安心、100円は見てなくても何かの義理でなら続けられる。
チェンソーマンのOP/EDを20回くらい聞いていざカラオケ行ったら全然ダメだった
むずいーーーーーー
真剣に聞いて、カラオケ行って、もう一回聞いて、カラオケ行って、もう一回聞いて、カラオケ行って
それでようやくまともに歌えるようになる
Habitはようやくギリギリいけるようになってきた
・Mリーグ見てる奴
・「弱者女性は弱者男性よりハード」とかいう大嘘をしたり顔で言うバカ女
・大学生のレポートみたいな文体で増田にしょうもない事長文で書いてる馬鹿
・Youtube Vanced使わずにプレミアム会員費払ってる大馬鹿
・パチンコとパチスロは否定する癖に競馬や競輪に金使ってる馬鹿（両方やってる馬鹿はギリギリ許す）
・足痛いとか言ってるくせにヒールにこだわる馬鹿（スニーカーの方が可愛いだろ、スニーカー履けよ）
・高い金出して食洗器買ってる奴（飯は紙皿と割りばしで食って使い終わったら捨てろ）
・人の気持ち考えられない奴
どういう人が嫌いかって考えるとスラスラ出てくる
嫌いの方向性が同じ人と付き合いたいなぁ
ストレス少なそう
理解ある彼くんが流行ってるみたいなので、番外編として全肯定夫と出会うまでの過程を雑に書いてく。
パッと書き切ると「量産型外見にし、マッチングアプリを活用して雑談力を高めてるうちに、前向き＆なんでも楽しめる精神を獲得した結果、全肯定夫に出会った」です。では細かく。
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【前提】
・自分のことが嫌いなので、自分へ好意を向けられると不信感で縁を切る
・自傷癖と死にたがり
・シンプルに見た目が醜い、チビデブ(150センチで70キロくらい)
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【変化】
社会人になって｢嫌悪｣＝｢嫉妬｣の感情だと気づき、生き方をチェンジ。｢嫌悪｣＝｢嫉妬｣を感じたら、つまり羨ましいのだから、自分も同じことを実行するようにした。
ホテルのデザートビュッフェとか、ナイトプールとか...、元々キラキラ女子が嫌いだったので、陽キャぽいことをやりはじめた。ほぼ楽しめなくて1回きりでやめたけど、嫉妬とはお別れできた。
そして、その中の一つが｢恋愛｣だった。
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【努力】
軽いジャブの気持ちでマッチングアプリをしたら撃沈、そこでまずは量産型になろうとした。
やったことは下記。
・3000円カットをやめて、8000円くらいのお店でおまかせカットしてもらった
・派手派手古着をやめて、量産型ぽい服をユニクロGUあとZOZOで揃えた（3セットくらい）
・爪の甘皮処理と、清楚な単色ネイルを心がける
・雑談力アップ系の本を2~3冊読んで、とにかく相手の話を引き出すための方法を書き出して暗記した
・5キロ痩せた（とはいえ65キロのデブだが、ユニクロのXLが着れるギリギリになれた）
ここまでで1年くらいかかったが、職場での扱いとかも変わってきて面白かった。
承認欲求を満たされたくて個性的な格好をしていたが、量産型のほうが世間的なウケがいいと気づいたりした。
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【鍛錬】
ここからは数打ちゃ当たるを信じてマッチングアプリを使いまくった。
アップの写真は少し詐欺くらいの笑顔の写真、遠目の全身写真で二重アゴになってる現実的なやつを設定。
たぶん500人以上とメッセージのやり取りをして、50人くらいは会った記憶。初めの頃は続けられなかった会話も、雑談力の本を少しづつ実践して、だんだん上手くなって自信がついてった。
次も会いましょう！と言ってもらえる頻度も高くなった頃、コミュ障を克服したのでは？！と嬉しくなり、性格も明るくなってった。
今まで無縁だったキャバとか風のスカウトもされるようになって、最低限デブスからは脱却できた気がして、心も前向きに。何事も楽しめるようになった。
恋人も2回できた。とても承認欲求が満たされ、SNSと適度な距離感を保てるように。
ここまでで3年くらいかかってる。
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【進化】
当初の目的であった｢恋愛｣は楽しめるようになったが、なにせ続かない問題。
真剣に取り組むことにした。今までのお付き合いを振り返り、こんな人がいいという条件を書き出し、再びマッチングアプリ。条件からひとつでも外れたら、他どんなに魅力的でもパスするように。
自分からはイイネしない＆最低でも2週間はメッセージのやり取りが続いたら会うようにした。
会話の中から卒業したであろう大学を推測したりして、会話を広げたり、理想のデートなどを具体的に伝えあったりして相違があったらやめるようにした。
そんなこんなで6人に絞られ、うち5人とは2回ほど会って食事をした。2人くらいホテルに行ったりもした。以前の自分だったら考えられない行動ですげえなと思う。
Excelで各人の好み(食事や服装や相槌の仕方など)をまとめ、毎度合わせにいったので、これは押せば付き合えるな～でもまだ比較したいから押されないようにやんわり避けよ～とクズみたいなことをしてた。
そしてまだ会えてなかった1人。この人がどんな女性が好みなのかとか、会話から全然掴めなかった。ので、可もなく不可もなくの服装や会話のテンポで食事した。
そしたら、ほぼ素のテンションで楽しめたのだ。他の人の場合、こういう返しをしたら喜びそうだな...と考えて会話をしていたけど、全くなかった。
というわけで、この人とお付き合いすることに。
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【安定】
よく分からんけど、とても好かれていた。
いわく外見は小さくて丸いくて可愛い、性格も何事も楽しもう(楽しくない仕事とかも)とする姿勢が自分と似ててよかった、あとお酒めっちゃ飲むから一緒に楽しめてよい、とのことだった。
楽しく付き合っていけそうだが結婚は考えなかった、根っこは親を殺すか私が死ぬかどっちかだな...みたいな精神だったので。
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【確変】
日々好きと伝えてくれたり、しょっちゅう可愛いと言ってくれたり、慣れない肯定される環境で限界がきてたようで。
別れようって言われたくて、過去の自傷癖とか自殺未遂とかの話をした。分かりやすいメンヘラを見せるとすぐ振ってもらえた経験があったから。
本当は前向きじゃないし、明るくもないし、見た目も前はこんなだし、オシャレでやってると話した15個くらいのピアスも自傷の延長です。とかなんとか。
そしたらさ｢生きててくれてありがとう、出会えてよかった｣｢本当は前向きじゃなくても、前向きに考えようとしてることがすごい｣｢できれば一緒に長生きしてほしい｣みたいなことを延々と続けられた。
めちゃくちゃ全肯定マンだった。涙ちょちょぎれまして、数年後に結婚しました。
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長々書いてしまったが、自分を変える努力はしたし、その上で数打ちゃ当たるで何度も失敗を繰り返し、奇跡的にめっちゃ好いてくれる人と出会え、奇跡的に酔っ払った私が本音を暴露して、奇跡的に全てを肯定してくれて、結婚した。
というわけだ。
（奇跡とか書いたけど、数打ちゃ当たる精神と行動力で奇跡の確率は上がると思ってる）
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【宣伝】
