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はてなキーワード: オワタとは
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■無敵の人はなんで弱い一般人ばかり殺して、腐敗した政治家や経済人を殺さないの？ /20180615085006(41), ■電車に駆け込み乗車する人の気持ちが理解できない /20180615085110(14), ■本気で死のうと思った結果、何事にも準備が必要ということに気付いた /20180615175114(9), ■一度だけでも名前を間違えられると不快なもんなの？ /20180615132907(8), ■/20180614194344(8), ■にゃ！にゃにゃにゃにゃ！ /20180615121659(7), ■嫌いじゃない=好き? /20180615141316(7), ■国立大学の潰し方 （7つの行程） /20180615083205(7), ■いつも旦那を怒らせてる。発達障害なのかな /20180615155849(6), ■歯医者の選び方 /20180613125234(6), ■言ってない(明確なソースがない)のに言ってることになってる名言/20180615094320(6), ■既婚者は独身者を下に見ている /20180615144310(5), ■/20180614184806(5), ■焼き鳥ってなんであんなに高いの？ /20180615141805(5), ■ナタで切りつけられても大丈夫な全身鎧 /20180615085431(5), ■あなたは今百円ローソンにいます/20180615232506(5), ■読み手のことを考えない奴、嫌い /20180615135328(5), ■ユキリオタク/20180615091831(4), ■差別の意味がわからない /20180615201123(4), ■/20180615163933(4), ■anond：20180615163933/20180615192108(4), ■最近の絵本ひどすぎオワタァ /20180615203324(4), ■ガテン系の方々の食事/20180615131411(4), ■コインシェイブの件 /20180615191029(4), ■俺日本人だけど日本人ってキモいよ /20180615164012(4), ■ワイ、余命オナニー100回を宣告される /20180615224239(4), ■/20180615041338(4), ■/20180615094333(4), ■いじめられる自分の存在/20180614163219(4), ■はてな民って人間が虎になる話好きだよな /20180615133245(4), ■はてな民はまだマシな知能だよ /20180615181917(4)
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アベノミクス叩き見ててもアホな議論ばっかやってるけど、理由は単純で日本は少子高齢化で毎年のように人口が減ってるから。
米国の景気が金融緩和で持ち直したのは、そもそもあの国は景気悪い時期でも出生率が１．８以上とかキープしてて人口自然増してたから。金回りを正常化させれば、人口増えた分だけ国の経済規模も増えるの。チョー楽。
それに対して日本はもう慢性的な少子高齢化で総人口数も労働人口数も減ってる。金回りを正常化されてもそれだけじゃ毎年国の経済規模も自然減するから、国全体をヤク中にするように過剰に金を注ぎ込まないと成長できない。
人口が自然増してる国と自然減してる国じゃ景気対策の難易度が天と地ほど違う。
だからアベノミクスがすべきことは規制緩和とかより徹底的な少子化対策だったのに、まーあの体たらく。出生率なんてバブル期ですら下がってたのに、今の２０代や３０代に「戦後の日本はもっと大変だったんだから贅沢いわなきゃ子供３人産めるだろ。甘えんな」みたいなクソ政治家が普通に政治まわしてるから、小手先のばかリで根本解決する意識がない。そして毎年のように高齢者への社会保険負担が増えていって、ますます少子化対策する予算も先細り。
そのうえ移民もみんな嫌いなんでしょ？実質いまの日本なんて低賃金労働の多くは実習生とか留学生が回してるのに、なに寝言みたいなこといってんだろ？もう彼らが合法で滞在できる法体制ととのえて日本で安心して子供も作れる環境にしないと人口なんて増えないのに。。。海外から移民は日本の若い子ほど日本の将来に悲壮感もないし、良くも悪くもそこまで考ええずに子供作れるだろ。
※詳細版
神話時代：天照大神が岩戸に隠れて真っ暗！！この世の終わりだ！
7世紀：白村江の戦いに負けてしまった！唐の大軍が攻めてくるぞ！！
19世紀：黒船キター！！日本も欧米列強の植民地にされるぞ！！
1920年代：不況で娘は身売りせんとあかん！昭和維新せな日本は滅亡や！
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1945年：大東亜戦争が敗北に終わるなんて！日本はもう滅亡だぁああああ
1960年：米ソ核戦争が起きて日本も巻き込まれるぞ！ヤバイヤバイヤバイ
第２次ベビーブーム：このままじゃ人口増加で資源と食料がヤバイヤバイヤバイ
1973年：石油ショックで高度経済成長が終わった！日本はもうおしまいだ！
1989年：今のバブル景気はまやかしだ！道徳的に堕落した日本は滅亡する！
1991年：そら見ろバブルが崩壊した！！驕った日本人に罰が当たったんだ！！
1995年：阪神大震災に地下鉄サリン事件、日本滅亡が始まったぞ！！
1998年：北朝鮮が弾道ミサイルを開発した！今すぐ戦争になるぞ！！
2100年：■■が起きた！今度こそ日本は滅亡だ！！
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無限に続く予定
品の良い町だと思っていたら、違った。
下品な成金の見栄の張り合いが随時行われている、ド三流地域と化していた。
よくマンガに出てくるイヤミしか言わない成金ババアそのまんまの母親が、リアルに沢山いて面白い。
成城コルティのレストランや、駅前のコーヒー屋で、成金ババア達のたむろしてる姿が、コンビニ前にたむろしてるヤンキー達となんら変わりない。
で、成金なのでマナー最悪。当然、こいつらの子供も態度が酷すぎる。
しかし、成城ブランドに金出しそうな成金を捕まえる事が町開発会社と不動産屋の仕事。
成金共が好みそうなキャッチフレーズをライターに書かせて、高級を装った新築戸建やマンションを建てている。
それにまんまと乗せられる成金達。
幼児教育用の塾も、成金ババアが金を落とす為に手を尽くしている。
成金達は知らない。業者や名門小関係者から「バカだけど金落としていくからな」と笑われている事を。
本物の金持ちは、すでに成城を捨てている。奴らと同類に思われたくないから。
ある大金持ちの奥様は、ラフな普段着で買物に出た所、出先で成金に虫を見るような目で睨まれて「邪魔よ、どいて。」という扱いを受けたとか。
後日、その成金が奥様の正体を知った瞬間に態度が低くなったそうだ。
この土地は、ブランドバッグ持ってイライラしてるババアが成金。
ラフな格好で余裕のあるオーラだしている人が、ちゃんとした家の出の金持ち。
その戦いのステージは小さな教室の中、放課後の部室、行きつけのゲーセン。
相手となるのはせいぜいが数十人や数百人程度で、そのうちの数十人や数百人はそもそもそんな争いには最初から興味がなく、せいぜい１０人程度を相手取るだけでよかった。
どんなに負けても１０位や５０位ぐらいの二桁台には居座れた。
天網恢恢疎にして漏らさず、ネットは世界をこれでもかとつなぎ無数の蛸壺を作りながらもその蛸壺同士すら繋いでしまった。
いまや扉をガッチリと閉めたシェルターにでも潜りでもしなければ、六次の隔たりを超えて世界中にいる無数のライバルと競い合う運命がどこからでも待ち構えているのだ。
今や廃人である事に求められるのは数万や数十万を相手取ることだ。
エントリーも予選も終わって、その上で数万、数十万のアカウントが己の廃人っぷりをアピールしあう中で生き延びなければならんのだ。
恐ろしいことだ。
その中で二桁台、三桁台に立つ連中の化物っぷりときたら……。
今流行りのyoutuberの中にはネットやゲームにどっぷり浸りすぎて、廃人でない人生の部分が生きるのにギリギリ最低限必要な分だけ残されているのかすら怪しい連中がウヨウヨいる。
そんな奴らでさえ、このインターネッツで繰り広げられる黙示録的蠱毒（ファイナルバトルロイヤル）の中では四桁台に食らいつくだけでも必死なのではなかろうか。
恐ろしい時代だ。
負け組、廃人、人生オワタといった類のネガティブアイデンティティすら容易にクライシスされていく時代が来た。
この世界で、アイデンティティを維持するためにある分野で他人より優れようとするのは凡人にとっては狂気の沙汰にしかなりえない。
ならばどのようにして己の存在価値を守るのか。
その方法に一つだけ心当たりがある。
遠い昔に風のうわさに聞いた程度なのだが、どうやら自分の人生をありのままに受け入れて、今そこでその人生を生きている事を拠り所に出来るらしい。
そのためには、自分の両親を肯定し、周りにいる人間との縁を大切にし、自分が今日まで生きてきた日々は嘘偽りなく自分の人生そのものだったと認めればいいようだ。
嘘か真か、人より優れ何らかの形で己が役に立つか目立つかすることによってアイデンティティを得るのは裏技だとすら言いはる人間にもあったことがある。
にわかには信じられないが、凡人である我々が己の凡人性を認めざるを得なくなった以上は、この俗説を信じるしか無いのやも知れぬ。
数日前にロングスリーパーではないけどって書いた増田やけどhttps://anond.hatelabo.jp/20180303163858
自分のエネルギーの容量無さ、エネルギー回復力の低さを感じている
家事がとても怠くてやれない。料理は焼くだけのか、スープ鍋か、皿いらずレンジくらい。食器洗いは一番苦手で割り箸使ってる。掃除も大掃除しかしないから床がざりっとする。服の洗濯は洗濯したあと吊るして畳まないから楽。米炊くのは諦めてたり。栄養バランスはそんなに悪くない。ただ、休みはあんまり食べない。
たまに鬱思考になるのと、体調は元気ではなく月一二？くらいは悪い。最近はまだメンタルがよくなったので嬉しい。
ゴミ捨てがしんどいからあんまり食べ物以外にお金かけたくない。あと割り箸とかゴミが少し床に落ちてる。
こんなんでも大学生で単位取ってる方で成績もいい方、シワになりにくい服を着てるから見た目は誤魔化せてる。同年代男性にはコミュ障だが、基本的にそんなにコミュ障ではない。
最近はカーテン開けて日光浴することを覚えた。皿を使う生活をしたいので食器洗い機を一年以内に買ってみたい。
生まれつき脳に障害があるわけじゃなくて、脳機能に多数の人とは異なる特徴があるってだけ。
それだけなら障害（disability）でもなんでもないの。ただの違いだから。
それが日常生活に支障をきたすと精神障害（mental disorder ≠ mental disability ）のひとつとしての発達障害/神経発達症（developmental disorder / neurodevelopmental disorder ≠ developmental disability / neurodevelopmental disability）だったり、その度合いによっては障害者（developmental disability）と呼ばれることもあるってだけ。
すべて程度問題なんだよ。disorderレベルの人が「発達障害と診断されたから私は障害者だ、人生オワタ」と言うのを何度見てきたことか。
そして誰とは言わないが、声がでかい当事者の人がこういったことに無知なのは許されないと言っておきたい。はっきり言って非常に迷惑だ。私は君のことを無能な働き者だと思っているぞ。
前提として「簡単なHTML、Javascriptを扱えるレベルの方」というのとかたまに見るけど、そもそもスタートからして認識がズレているので、元教師から、現実を伝えますね。
クラス生徒３０人いるとして、８割の２４人は５０分授業の間に課題を終えられる、という前提で書きます。
スマホ世代なので、画像をアップロードとかはわかるけれど、ｘｘというフォルダからｘｘというファイルを開く、コピーする、そしてｘｘというサーバーのフォルダに提出、という作業から教えないといけません。さらにいうと、ダイアログが使えません。
スマホとか慣れてるだろーっていうオジサン世代に、わかりやすくいうと、デスクトップ環境とコマンドライン環境くらい、違います。そもそも、デスクトップにアイコンがないと、スタートメニューを押すことさえ気づきません。
これが現実です。残念ながら、大手ベンダーが大量導入した完成されたシステムを使って、パワポでプレゼン、ワァ─o(｡´･∀･｀｡)o─ィ♪うまく出来たねー、ワードでプリント作り、ワァ─o(｡´･∀･｀｡)o─ィ♪印刷できたね、が現状です。
管理する人が大変なので、「先生～パスワード忘れましたー！」という子供が出たら５０分の授業がそれだけで終わってしまうので、つねにゲストログインでＰＣを使います。ですから、クラウドで何か作業させるとか、Googleほにゃらら使わせるとか、まず無理です。クロームブックなんて夢のまた夢です。アカウントという概念がないので、サーバーサイドのサービスを使う授業なんて出来ません。
ネットは子供が勝手にYouTubeみて、ヽ(ﾟ∀ﾟ)ﾉ うぇ────ぃ♪ってならないように、教育委員会や自治体のプロキシーでチェックする仕様が多いので、そこがコケると地域みんなこけるという環境が当たり前。かりにそうでないにしても、どこかでアップデート始まったらもう大変なことに。先生遅いですー！ちょ、ちょっと待ってなさい！キンコーンカーンコーン！・・・という環境でまともな授業なんて準備する気になりません。
ですから、アプリ的にタッチタッチタッチワァ──o(｡´･∀･｀｡)o──ィ♪で終わる、そして最後に成績つけられるように、何かしらの成果物が「紙」で出せる、「プレゼンして終わる」という流れで、先生は、あーやっと１学期＼(^o^)／ｵﾜﾀ。というのが日常です。
そしてそれを誰かが解決しても評価は上がらないし、それをやる予算もないし、そもそもそんな折衝面倒だし、誰も改善しようとは思いません。Windowsアップデートとかほんと怖いですよね。
ですから、ネット上に、多くの小中学生向けのプログラミング教材があったり、誠意で作ってくれたりするのですけども、ごめんなさい、現場はこんな感じなのです。
つまり、この環境でも教えられる教材にしてください、ということが言いたいわけです。せっかく作っていただくからには。
ダメな子で、本当にごめんなさい。
とにかく公立の小中学校でパソコンを教える、っていうことはこういうことなののを知ってもらえればと思います。今はみんな子供もスマホやってるでしょーって思うのは間違っていないのですが、とにかく「ファイル」って概念がありません。せめて、投稿とかアップロードとかまでです。スマホに強くても、PCには強くない、ということです。
クラス生徒３０人いるとして、８割の２４人は５０分授業の間に課題を終えられる、そして、そこで成績をつけなくてはいけない、というミッションを先生はこなさないといけないのです。みなさんは好意で「ｘｘを理解してもらう」というミッションで作られるかもしれませんけども、教師は「ｘｘ君の成績をつける」という目標で毎回毎回の授業をこなしていくので、そもそも目標が異なる、というところをスタートにしてもらえると幸いです。
はてぶコメントで、座学でアルゴリズムっていうのがありましたが、はい、そうです。座学が出来ればそれがベストですね。穴埋め問題とか試験も作りやすいですし。ただ、学習指導要領でとりあえずは実習のコマもやらなくちゃいけなくて、でも現場はそんな感じでこなすだけの実習です。
ブコメで「「××の概念がない」「○○を知らない」の連呼だが、教えればいいのでは」という指摘がありましたが、ご指摘はもっともですが、年間指導計画のそれぞれの時期でのそれぞれの到達度が設定されていますので、それらを教えるにもそのリソースをどう捻出するかという問題も当然出てきますね。
いろんな意見やブコメを見て思ったんだけど、皆さんどうやら40人以上の人間を同時に動かして同一ゴールを50分以内にさせる、という大変さの前提がわかってらっしゃらないのだと思った。そりゃそうだよね、人生でそういう経験はまず無いものな。セミナーやプレゼンはあったとしても、8割型アウトプットを時間内に出させる、というところがまあ想像しがたいよね。40人に講義やセミナーすることはあっても、同時に作業させる、というのはまずないものな。うーむ、そこですな。
