はてなキーワード: 教室とは
https://x.com/PentanO102/status/1722457164277846350
教室でラノベ読んでて「うわwエロ本読んでるじゃんw」みたいなイジられ方をされて、自分の趣味が公共空間では「そういう扱い」をされるんだって理解を得て、オタク趣味の「出力」の仕方を学ぶもんだと思ってたけど、Twitterだと「なぜ認められない!むぎ〜💢」みたいな方向に行きがちなんだよな
https://x.com/pentano102/status/1722459489558053299
ラノベがエロ本か否かって話じゃなくて、理解がない人間には「そういうふうに映る」っていうのを理解する処世術としての話ですね。
https://x.com/pentano102/status/1722908294577377534
流石にだるいな
別にこれは差別を助長したいとかそういう意見じゃなくて、実体験(当方6-7年前に高校を卒業した20代)に基づく話だし、オタクコンテンツが社会的に人権を得て、認められるべきとはいえ線引きは必要だと思いますよ個人的に、っていうツイートだろ。
https://x.com/pentano102/status/1722908653228065120
あとやたらと「今は令和の世の中だから今の子はそうじゃない」みたいな引用くるけどだいたい私より年上ってプロフに書いてるのはお笑いなんか?6-7年前に高校出た人間としては元号変わったくらいでスクールヒエラルキー内でのオタクの立ち位置が劇的に向上してるとは思えないけど。
越谷とか幕張あたりのショッピングモール行くと、多分年収も平均くらい、容姿も並かそれ以下同士の夫婦とその子供みたいな家族がゴロゴロいるんだよ。
SUV乗って、子供の習い事はせいぜいYAMAHAのピアノと公文と地元の野球かサッカーチーム程度。
一方都内の富裕な地域では、高収入の美男美女夫婦から生まれた子供が物心がつく前からプロの音楽家からリトミック教育を受け、元体操選手とかが主催する人間科学を取り入れた幼児スポーツ教育を受け、幼児認知科学を取り入れた教室で小学校受験や中学受験の土台となる知能に磨きをかける。
俺は非自発的なものだったとしても、何かの間違いが起こって婚活に成功して子供を持つようなことが起きなくて本当に正解だったと思うわ。
目の前に同じクラスの女の子2人が買い出し帰りで結構重い缶入りのペンキを持って歩いているんだけど、3人の男は声をかけてそれを持ってあげることもなく教室まで帰ってきた
俺みたいな男が「代わろうか?」って持ってあげようとしたら「あ…大丈夫…」ってそそくさと立ち去られて影でキモって言われるのがオチなんだよ。声をかけて持ってあげようとする時点で顔整いなんだよ。
「優しい男はモテない」って言ってる男が信用できない原点は高校時代。
俺はイケメンでも高身長でもスポーツ万能でもないけど優しいから小中高、大学、社会人と常に関わりを持った女の子からはモテる。不特定多数の接点もない子から好かれるなんてことはないけど。
だから「優しい男はモテない」ってことが正しくないことを知っている。
高校時代、文化祭準備で校外に自由に出入りできる時があってみんな一生懸命準備してたんだけど、ある3人の男子が全く準備せずに居なくなっていた。
数人で買い出しに行った時に「ついでにプリクラ撮ろう」ってゲームセンターに行ったらその3人がいた。2人は洗濯機みたいな形をした音ゲーをやっており、もう1人はその反対側で当時流行っていたjubeatをやっていた。
特に声をかけることもなく学校に帰り準備の続きをしていた。窓際の飾り付けをしているとその3人が帰ってくる所が見えた。目の前に同じクラスの女の子2人が買い出し帰りで結構重い缶入りのペンキを持って歩いているんだけど、3人の男は声をかけてそれを持ってあげることもなく教室まで帰ってきた。
文化祭も終わり、ある日の放課後に忘れ物を取りに教室に戻るとその男3人が昇降口付近にいた。1人が「俺たちみたいな優しいだけの男はモテねえんだよ。諦めようぜ」みたいなことを言っていて、お前らのどこに優しい要素があんねんとツッコミそうになった。
ガチのセックス教室通った経験のある俺からすると、あなたが通ってるのはただのセックス教室風風俗
俺が通ったのは初級編だけだったが、ホテルの一室に中年のおっさんが4人くらい集まる。
先生と先生が用意した女(デリヘル嬢か?)もいて、そこから軽い座学の後に手マン講座が始まる
「ここですよ。今ここを刺激してます。指の動きはこうですよ、こう。」
中年の男4人は黙ったままフンフンと頷く。
先生の「では順番にやってみましょう」の声で、おっさんたちは順番に手マンしていく。
先生の「子宮口がおりてるのがわかりますか?」という問いかけや、女の「そうそう、そこですね。力もちょうどいいです。」などの声とともに講習は進んでいく。
初級編では挿入は座学だけで、資料とともに「腰はこう振れ」と言われる程度だ。
なんでも中級編や上級編もあるそうで、中級編は挿入もあり、実質3Pみたいなものらしい。
俺は参加したことないけど。
1年後ぐらいに思い出してサイトを見たけど、
たぶん何か問題があったのか、今はその場に女性を呼ぶ形式ではなくなっていて
透明なビニールラブドール?(下半身のみ)を使用して講習しているらしい
最高に怪しい話に感じるだろうが、講習の内容はけっこうまともで
セックス教室?なんて聞けばエロ漫画みたいな話に思うかもしれない。
だが実際に存在しているし、おそらく今想像しているようなものとは少し違う。
そもそも俺は昔から器用不器用なところがあり、数学で例えれば問が分からずとも答を見れば、そこから解析して解き方が分かるような。
だが逆を言えば答がなければ正解が分からない。
これまでセックス中に「上手い」「下手」等と言われたことはなかったし、寧ろ言われることこそ稀ではないか?と思うのだ(判断基準を持つということは己の貞操の緩さを露呈することにもつながるだろうし)。
先生は20代後半の女性で、少しぽっちゃりしている。Fカップだ。
各種体位をしながら注意点を指摘され、気持ち良くなるためのポイントを教わる。
挿入されながらも先生は表情を頑なに崩さず、喘ぐこともないのが逆に新鮮だった。
腰を掴んで俺は腰を振る。
先生は四つん這いのまま半身を翻すように首をもたげ、そこはもっとこうした方が良いとアドバイスをする。
はい、と返事し、年下の言うことをこれほど素直に聞くこと自体久しく思えた。
お互い汗だくになり、慣れてくると俺は何度も射精した。
どうやら先生を好きになりつつあるのかもしれない。
だが、それはここだけの秘密だ。
・従業員のミスの謝罪のために元請け会社に行って説教されてくる
・従業員がミスしないように対策案を提出する 1~50まで荷物数えるだけの仕事でミスしないための対策かぁ…
・決まり切ってるけどミスは許されない社内書類のチェックと承認
・同業者組合の会合に出席 若手は役職を押しつけられるので、区内の集まり・都内の集まり・関東の集まりに出る必要があったりする
つまんな・・・
周り見てりゃそれ体感的にも分かるだろうに
追記:
「知能については後天的要因の影響の割合が大きい」とか断言調に嘘ばら撒くブコメとか
知能の定義がとかろくに調べもせずに言うブコメが多いので追記したい。
日本だと
慶應安藤寿康教室の慶應義塾双生児研究プロジェクト、首都圏ふたごプロジェクトが有名だけど
18年間総数1万組の双生児ペアに関して知能・学力や性格、精神疾患や発達障害などを調査して
神経質、外向性、開拓性、同調性、勤勉性といった性格については30〜50%が遺伝要因
知能については70%以上、学力は50〜60%程度が遺伝要因であるとしている。
知能を構成している因子を知識・技能・思考・判断・意欲・関心・態度等の基礎能力として
・文章完成
・符号交換
・図形分割
・乱文構成
・ソシオグラム
・単語完成
・重合板
・類似反対語
上記項目を測定し算出している。
また、総計1455万8903人の双生児を対象とした1958年から2012年までの各国多施設での2748件の研究をメタ分析した報告でも、「パーソナリティ(性格)」「能力」「社会行動」「精神疾患」における遺伝率は49%以上とされている。
Tinca J C Polderman, Beben Benyamin, Christiaan A de Leeuw, Patrick F Sullivan et.al (2015) Meta-analysis of the heritability of human traits based on fifty years of twin studies, Nature Genetics
養子になった子と養い親、産みの両親のそれぞれのIQの相関関係を比較した養子研究法という調査も行われている。
この結果も養子が幼いうちは、ある程度の養い親とのIQの関係性が見られるが
中学生~高校生になると、養い親とのIQの関係はまったくなくなり
逆に養子と本当の親の相関関係は、養子が幼少の頃こそ関係性は低いが、成長するに伴って関係性が高くなる。
という幼少期は子どもの環境によってIQは変化するが、成長していくにつれて遺伝による影響が大きくなってくるという再現性のある結果が得られている。
私は"普通の日本人的"宗教観をもつ家庭に生まれ、友達の家が聖教新聞をとっていた、以外に新興宗教とも関わり合いのないまま大きくなった(その家も別に勧誘してきてない)が、熱烈に宗教のアンチである。新興宗教はもちろん、既存宗教も本当はこの世になくてもよいと思っている。例の銃撃事件のずっと前からそうで、あの事件のあとからはより思想が強くなった。
そのようにこじらせた原因は、大学生のときに知り合った私がとても信頼をおく人が宗教2世由来で宗教を憎んでいる人間だったからだとずっと思っていた。彼の苦しみに私は同期して、私も憎むようになったのだと思っていた。
ただ、よく思い返すと高校生の時点で今の私の思想はほとんど固まっていた。高校には新興宗教を進行した結果教室に担任の置いた合格祈願の御札を嫌がる教師がいたが、その光景を見ながら「どちらも悪だよな」と思っていたことをふと思い出した。
そうなると、なぜそんな思想になったのかますます分からなくなる。あのころ宗教を持って私に攻撃してくる人はいなかったし、正月もお盆もクリスマスも"普通の日本人"としての関わり、過ごしてきた。アンチになる前の段階で、どうして宗教というものについて好き嫌いの結論がでるまで考えようと思ったのかすら思い出せない。
○
ところで、私は女性であるが、ずっとフェミニズム的な男性のことを「偽物」だと思ってきた。私自身は「フェミニスト」とも「アンチフェミ」とも言えない思想だが、世の女性が受ける問題について、当事者性がない人間が本気で取り組まないだろうと思っているからだ。当事者でもない属性に心から配慮しているとはどうしても思えなくて、こいつらは心の奥底では女を舐めていて、「こうすれば信頼を得られる」と考えた末のムーブだと推測していた。
○
でも、よく考えると私はずっと当事者性のないものについて真剣に考えてきた人生だった。そうであれば、あの男性の中にも本気で自分ではない属性の幸せを考えている人がいるのかもしれない。それは私が女性だから、というフェミニズムの観点ではなく、私の思考の、人生の肯定になるかもしれないと思うからである。
お店
ここ最近、いくつかの私立大学と仕事をしている。空いた時間に授業とか施設を見学してるんだけど、正直やばい。
・200人の授業で、真面目にノート取ってる人が数人
・あとほとんどはYouTubeとかDAZNとかXとかヤフーニュースとか、全然関係ないの見てる
・授業始まって30分くらい、ずっとザワザワしててうるさい
・落ち着いたかなと思ったら寝てる人多数
・数十人の教室だとさすがに静かだけど、パソコンでは全然関係ないのを見てる
・そもそも授業のリアクションがほぼない(先生からの問いかけとか)
それから先生と話をすると、大学関係なくほとんど同じようなことを言われる。
・課題を出さない率がこの数年上がり続けてる、あと欠席する人が増えた
・単位を出せないメールをすると、自分を正当化してものすごい長文かつ何を書いてるのかよくわからないメールで反論する