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はてなキーワード: 小学校とは
身元がバレるのが嫌なので多少フェイクを入れて愚痴を吐き出させてもらう。
ASD子供が高校に入学して３ヶ月。そして不登校になって２ヶ月になる。
きっかけは体育の授業で「おまえの態度が悪い。なぜ皆と同じことできない」
同級生から「アイツのせいで巻き添えを食らった」と陰口を食らって
不登校になってしまった。入学時の環境調査票に、「発達障害ASDあり。
WISCで言語性IQは１５０だが動作性IQは８０で、小学校で不登校経験あり」
と申告しておいたにも関わらず、体育教員にガツンとやられてしまった。
管理職や特別支援コーディネータと支援会議を開いて、やっと体育を
見学できるようになった。（体育は３単位なので３ヶ月欠席すると
未履修になって退学になる）。授業に出席さえできれば単位が取れなくても
履修が成立するのでやれやれと思っていたら、子供が泣きながら帰ってきた。
話を聞くと体育主任が見学中の子供に近づいて「おまえ運動しないと
単位やれないからな。あとで教官室に運動しにこい」と言われたそうだ。
あっけに取られていた我が子は「了解いたしました」とやっとの思いで
答えたら「了解いたしました？おまえ何様のつもりだ？」と何回も言われて
泣きながら「承知しました」と言い直されたそうだ。
すぐに学校に連絡して事実確認したが、相手はそんなことは言ってないと
一点張り。第３者がいないので言った言わないの水掛け論になってしまった。
身元がバレるのが嫌なので多少フェイクを入れて愚痴を吐き出させてもらう。
ASD子供が高校に入学して３ヶ月。そして不登校になって２ヶ月になる。
きっかけは体育の授業で「おまえの態度が悪い。なぜ皆と同じことできない」
同級生から「アイツのせいで巻き添えを食らった」と陰口を食らって
不登校になってしまった。入学時の環境調査票に、「発達障害ASDあり。
WISCで言語性IQは１５０だが動作性IQは８０で、小学校で不登校経験あり」
と申告しておいたにも関わらず、体育教員にガツンとやられてしまった。
管理職や特別支援コーディネータと支援会議を開いて、やっと体育を
見学できるようになった。（体育は３単位なので３ヶ月欠席すると
未履修になって退学になる）。授業に出席さえできれば単位が取れなくても
履修が成立するのでやれやれと思っていたら、子供が泣きながら帰ってきた。
話を聞くと体育主任が見学中の子供に近づいて「おまえ運動しないと
単位やれないからな。あとで教官室に運動しにこい」と言われたそうだ。
あっけに取られていた我が子は「了解いたしました」とやっとの思いで
答えたら「了解いたしました？おまえ何様のつもりだ？」と何回も言われて
泣きながら「承知しました」と言い直されたそうだ。
すぐに学校に連絡して事実確認したが、相手はそんなことは言ってないと
一点張り。第３者がいないので言った言わないの水掛け論になってしまった。
身元がバレるのが嫌なので多少フェイクを入れて愚痴を吐き出させてもらう。
ASD子供が高校に入学して３ヶ月。そして不登校になって２ヶ月になる。
きっかけは体育の授業で「おまえの態度が悪い。なぜ皆と同じことできない」
同級生から「アイツのせいで巻き添えを食らった」と陰口を食らって
不登校になってしまった。入学時の環境調査票に、「発達障害ASDあり。
WISCで言語性IQは１５０だが動作性IQは８０で、小学校で不登校経験あり」
と申告しておいたにも関わらず、体育教員にガツンとやられてしまった。
管理職や特別支援コーディネータと支援会議を開いて、やっと体育を
見学できるようになった。（体育は３単位なので３ヶ月欠席すると
未履修になって退学になる）。授業に出席さえできれば単位が取れなくても
履修が成立するのでやれやれと思っていたら、子供が泣きながら帰ってきた。
話を聞くと体育主任が見学中の子供に近づいて「おまえ運動しないと
単位やれないからな。あとで教官室に運動しにこい」と言われたそうだ。
あっけに取られていた我が子は「了解いたしました」とやっとの思いで
答えたら「了解いたしました？おまえ何様のつもりだ？」と何回も言われて
泣きながら「承知しました」と言い直されたそうだ。
すぐに学校に連絡して事実確認したが、相手はそんなことは言ってないと
一点張り。第３者がいないので言った言わないの水掛け論になってしまった。
【ドスケベ国家の現状】
ドスケベ国家では労働者の大半が性産業を志すため、学校教育でも性教育が重視されている傾向がある。
日本の義務教育課程においては小学校から性行為について学ばせることが義務付けられており、中学校からは保健体育の授業の一環として性行為実習が行われる。性行為実習では生徒同士で実際に性行為を行い、性器を愛撫する方法や避妊具の使用法などを学習する。
また、高校にも性教育科目が設けられており、そこでは手淫、口淫、乳首責め、アナル責めなどの高度なテクニックを実践的に学ぶことができる。
その他のドスケベ国家でも、高度な性技を習得するための専門学校が設立されるなど、性産業に従事する者の養成が行われていることが多い。
結果的にドスケベ国家は国全体が風俗店のような様相を呈することになるが、そのことが国民の幸福度を極めて高い水準に維持することに貢献している。
北海道旭川市に生まれる。父と祖父は歯科医、曾祖父は弁護士[1]で、三兄弟の長男である[1]。
小学校4年生の時から親の影響でテニスを始め[2]、北海道札幌藻岩高等学校在学時の1997年（平成9年）に、なみはや国体でテニスの少年男子ダブルスで優勝した[3]。筑波大学体育専門学群にスポーツ推薦で入学し、曾祖父が弁護士であることから在学中は弁護士を目指した[1]。体育専門の学群から法学専攻の第一学群社会学類法学主専攻へ転部を試みるも認められず、司法試験に向けて習練するも6年目で中退した[1]。
テンプレートがあったので書いたぜ
共働きだが妻の収入は知らない、妻は安定した職業なので年収400万ぐらいだろうか？
少し他との違いがあるとすれば子供が３人と現代では多いほうなことぐらい。
年収ほど贅沢はしていない、というか贅沢出来るような年収でもない。
子供が大きくなったら部屋の数が足りないことが気がかりだが、今のところ何不自由ない住環境だ。
貯蓄は子供用の10年積立の学資保険300万をそれぞれに入っている。
児童手当は全額各人の貯蓄にまわしているので、一人あたり500万は確保出来る予定だ。
学資保険は10年積立なので子供が10歳になるころには積立が終わって税金の控除が受けられなくなる場合がある（計算してない）ので、積立が終わってもまた別の学資保険積立をする予定でいる。
500万では理系や芸術系の学費には足りないので妥当な計画ではないだろうか？
子供がいることによる臨時収入（出産、節句、入学祝いなど）も貯蓄にまわしているのでこれらも含めると+50万ぐらいになるかもしれない（家計簿にはつけているけど、具体的な数字は記憶していない）
小学校4,5年生あたりになったら学習塾に通わせるぐらいが子供にしてあげられる課金ブーストだと考えている。
中学、高校は公立を考えているが子供がどうしても私立に行きたいという要望を出してきたら副業でもするかーと雑に考えている。
子供用の貯蓄とは別で以下の貯蓄もしている。
・積立NISA 3万/月
・iDeco 2.5万/月
・投資 1万/月
財布は妻とは完全に別で運用していて、
俺は固定費（家賃、保険、水道光熱費）やイベント事の出費を出すことが多い。
子供が金のかかりそうな遊び（キャンプとか）がしたいときは祖父母にそれとなく言うと喜んで支援してくれるのでそのあたりで助かっている面はある。
それなりに貯蓄しながら、生活に特に不自由を感じることなく、ハーゲンダッツを買うと贅沢だなと思いながら躊躇することなく買うことは出来るというのが年収600万のリアルだ。
俺は裕福層ではない、まぁ当然だが。
年収1000~のリアルを読んでいると、年収によって持ち得る知識が異なってきているように見える、
年収1000万ならそれに見合った節税方法なんかを覚えたり、子供の進学に合わせて課金方法が変わったり。。。
年収の違いは多分自分の周囲に対してかける金額に変動があるのであって自身が感じる生活レベル自体は600~1000万だとそこまで変わらないんじゃないかと思うのだけどどうだろうか？
年収の違いで争うことはやめよう。
そうなんよね。当然あるよ。
なんで先生が小学校のころ初めて書いた習字とか見たがるんだろ？
（本人は滑稽だとまで書いているが）
だれでも最初は無知だったという当たり前のことが分かるだけだと思うんだが。
このスキーム、小学校なら有効なんだけどね…たぶん人とのやり取りのベースが小学生で止まってるのだと思う
それを言ってる相手も自分と同じ小学生で、小学生でできることなんてたかが知れてるから、自分ができないことを相手が言ったときはたいてい嘘だ
だから「証拠を出してみろ」と一言いうだけで相手をやり込めることができるし、自分側が正義側に立つことができる（だって相手は噓つきだ）
でもインターネットだと相手はたぶん自分より大人で、大人が過ごしてきた人生なんて人それぞれだから、自分ができないことを相手が言ったからといって嘘だとは限らない
最初に作ったのは小学校の頃MSXで作った簡単なシューティングゲームだけど、既にプログラムは消えてる(電源切ると消えるので)から晒せない
探せばあるかもしれない最古の自作プログラムは大学生の頃Macで作ったDEMOとか、スクリーンセーバーとか、F-ZERO風レースゲームとか
漫画書きたいっていうと、まずイラストか何か作ってみろとたくさんの人が言うのだけれど、誰一人として自分が最初に作ったものを晒す人っていないんだよな
理由はシンプルでほとんどの自称漫画書きは、赤ちゃんのころからちょっとずつアニメや実物などで見覚えていっただけで、実際は1人で「作った」ものなんて何もないし「最初」なんてものももはやおぼえていない
というわけでネットの漫画書き初心者に対しては、まず一人で何か作って見よっか？になるw
この程度で「承認欲求なのか知らんけど本当滑稽だ」などとおもうやつはまず絵に向いてないとおもうよな
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
英語しゃべりたいっていうと、まず何かしゃべってみろとたくさんの人が言うのだけれど、誰一人として自分が最初に作った英作文を晒す人っていないんだよな
理由はシンプルでほとんどの自称英語しゃべれる人は、小学校の授業からちょっとずつ見覚えていっただけで、実際は1人で「作った」ものなんて何もないし「最初」なんてものももはやおぼえていない
というわけでネットの英語初心者に対しては、まず一人で何か英語で言って見よっか？になるw
この程度で「承認欲求なのか知らんけど本当滑稽だ」などとおもうやつはまず英語に向いてないとおもうよな
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
普通に職安でも学校と名のつくものどこでもプログラミング教室やってるからいってみればいいと思う
昭和ではなんでも滑稽がって「それで漫画かよ」とか「本気の発音（ミルクをメオックなんていうのは滑稽だ！）」って笑ってるやついっぱいいたけどまあそういうのが今３０や４０になって増田でワクテカしに来てるわけで結果はお察し
私の小学校では、小学6年生が低学年の子どもたちと週一回遊びを持つ会があったのだが、その時のことをふと思い出したので書く。
秋頃になると、お世話係を六年生から五年生に引き継ぐタイミングがあり、私はその時五年生の側だった。たしか、外遊びの小さな大会の企画の打ち合わせを五年生主体でしており、「だるまさんが転んだ」をどのように盛り上げるかみたいな話をしていたと思う。六年生はアドバイザー的に同席していた。
「一番多く鬼から味方を解放した子供に賞を与えよう」とか「鬼の側にも賞があるといい」「参加賞もいるね」みたいなことを言ってたときに、アドバイザー役の六年生のお姉さんが発言した。
曰く、だるまさんが転んだではストップのタイミングで無理な体勢で留まることで思わぬ笑いが生まれる。だから、面白い体勢で止まって笑いを生み出した子供に「ユーモア賞」をあげればよいのではないか、と。
私の記憶はここで止まっていて、ユーモア賞なるものを当日用意したかどうか(多分したと思う)、当日の盛り上がりはどうだったのかなどは思い出すことができない。ただ思い出すことができるのは、理路整然として、かつ、独創的な意見を言うことのできる彼女の聡明さと、美しい彼女の顔である。
この話にはオチは無くて以上なのだが、いま思い出しても、彼女のその時の意見には感動を覚える。小学六年生の彼女は自分の経験を俯瞰し、議論の中で足りていないものを他のメンバーに平易な言葉で伝え共感を巻き起こしていた。自分の力で考えて結論を出すという力、リーダーとしての素養というのはあのようなものなのだと思う。
1万時間以上余裕で歌っている気もするが(小学校の頃からカラオケに入り浸ってるので)
https://anond.hatelabo.jp/20220522233336
https://anond.hatelabo.jp/20220518011430
たとえばITで年間240日8時間を5年間続けて言うほどプロになるか？って言ったらならない
なおワイくんどちらも欠けている模様
ワイくん一向にカラオケ上手くならんのやが？
プロのボイトレ受けてあのレベルのSMAPよりはほんの気持ちマシやと思うけど
親がミュージシャンで割と日常に音楽があってカラオケで余裕で2000時間 *1以上歌ってるワイくんよりも
カラオケ好きな中高校生のお嬢さんたちの方が遥かに上手いんやが？？？？
gdgd言ってないでさっさとやれとは思いつつも効率厨が生まれるのも致しかたなしって思うわ
実際2000時間以上余裕で歌っても上手くならねーもん
ただ殆ど無駄なことしていても、1つも能力が上がらないってことは無いみたい
友達も似たような感じだったので気にしたことなかったけど(学生時代からずっとフリータイム利用)
ワイくん筋力ぜんぜんないけど数時間余裕でぶっ通しで歩けるのと同じ理屈かもしれない(たぶん力を抜いて楽に歩く方法を無自覚に習得している)
でもまぁ喉強くしたかったのではなくて歌を上手くしたかったので、やっぱ目的意識をもって改善を続けていくって大事だわ
*1 10,000 時間以上余裕で歌っている気もするが(小学校の頃からカラオケに入り浸ってるので)
いちおう控えめに2000時間以上にしといたわ。2000時間なら確実にクリア出来てると思う
あと1万時間でも言うほどプロにならんよね
たとえばITで年間240日8時間を5年間続けて言うほどプロになるか？って言ったらならない
やっぱ『何をするか』と『目的意識＆改善』が大事だわ
お父さんがゆきずりの強姦事件の加害者、お母さんがその被害者で生まれた子は
小学校に上がった時どうしてるんだろう。
幼稚園について書いた増田だけど、幼稚園は選べるけれど公立小学校は選べないみたいなのはあるなぁとちょっと思った。
幼稚園の場合、各園で面倒くささに大きな差があり、特色も違うので親が自分に合うものを選べばよかった。
例えば、登園。
クレヨンしんちゃんみたいに家の前まで幼稚園バスがお迎えに来るところから、集合場所に連れて行くところ (その後、毎日ママ会 orz)、親が連れていくのが当たり前のところまである。
例えば、保護者会。
別に来ても来なくてもOkなところから、毎月の参加 + 平日のイベントに保護者お手伝いが当たり前みたいなところまである。
毎年、各園児と保護者のプロフィールを載せたパンフレットを作成 (当然、保護者が情報を提供するし、保護者の中の委員がパンフレット作製をやらされる)があったり、
毎年、なにかの役員をやらないといけない所から、ごく少数の役員だけ大変いうところまである。
例えば、お弁当。
完全給食のところから、給食にするか選べるところ、毎週決まった曜日に必ず給食を食べるところ、完全弁当まである。
例えば、延長保育。
延長保育が全くないところ、長期休暇に無いところ、有料で実施する所などいろいろある。
例えば、園庭。
広い、狭い、遊具の数とか。
例えば、規模。
園児1学年5クラス以上で100人オーバーのところから、園児1学年1クラスで20人くらいのところまである。
男女ともに雇用されているところもあれば、完全な女社会ってところもあるね。
公立小学校は住んでいるところで一律ここって決まるから、いくら面倒だと聞いていてもよそを選べないというのはあるなぁって思った。
まあ、面倒でも多かれ少なかれどこでも同じって感じだと思うけど...
教育業界はなんでも教育の一環で...という伝家の宝刀を取り出して変わろうとしないところがあるし、外の力を借りることに否定的な感じがあるよね。
それでもって、予算がそんなにないから、受益者負担として親に負担させざるを得ないものも多いんじゃないかな。
だから少子化が...と思うなら、もう少し子供にお金をかけてくれる人たちを選挙で選びたい...けど、そんな奴いねぇ！！！！！！！！！！！！！！！！
学校の庭というのは何か違う。校庭は普通の庭ではない。学校にも普通の庭があってもいい。
じゃあ、校庭だけでいいかというと、それだとどの学校の校庭か分からないので、通っていた小学校の校庭とか中学校の校庭とか特定したい。
わかる…ただこれは住んでる地域・小学校によって当たりはずれもすごいある。
北海道は体操着っちゅーもんがないので体操着ゼッケンのあれやこれやは無い（服、持ち物、全部に細かく記名なのは一緒だ）
水筒もよっぽど暑い日じゃなければ持ってく持ってかないは子の裁量に任せる。「重いから水筒持ってかない、学校の水飲み場で飲む」というタイプの子の場合、盛夏以外はそんなに水筒準備してない。
子の小学校では、
・プール授業の検温あり、
・タブレットPCも月曜に持っていき週末持ち帰り。（小1からやらされてた）
月曜日の教科によっては
さらに雨が降ってたらカッパだ傘だ長靴だってなってもうなにがなんだか。
マスクは持ち物として必須だけど家ではしないから家を出る直前に持たせる、ゆえによく忘れる。
あと北海道冬になったら雪が降るから外套も厚着だしスキー学習のスキーとスキー靴を自力で持ってくし（低学年は親が付き添う家庭もある）
子の学習系荷物以外にも、火曜日に持って帰ってきたお便りの返事を金曜までに名前書いて提出してくれとか。あるある案件の「明日使うのでラップの芯持ってきて」とかはさすがに翌日指定は今のところ無くて1週間後とかだけどそれもタイミング合わないとほんときつい。学童行ってた時は学童用の連絡ノートに帰宅時間とかお迎えする一人で帰るお便り入れました懇談会の参加希望日返事くださいとか。
小学校の名札問題や落とし物から個人情報割り出さされる問題も全部解決できる
素敵やん？
という旨の増田を読んだ。
https://anond.hatelabo.jp/20220619175902
それを読んだときはへー（）と笑って済ませていたのだが、その記事が不意に小、中学校と同じだったYちゃんを思い出させたので、書く。
私が覚えているのは、
通学路の途中に彼女のお家があって、それは平屋で、玄関の前にたくさんものがあったこと。
波板で覆われた部分が目立っていたこと。
お父さんが自分で建てているらしいという噂の建てかけの離れがあって、それがいつまでも完成しなかったこと。
特別不潔というわけでもなかったが、いつもなんとなくぼっさりとした顔をしていたこと。
小学生の時におうちが火事になって、先生の呼びかけでみんなで古着をあげたこと。
小学生の時は小さくて痩せた印象だったが、
とても人口の少ない田舎で、小学校と中学校の面子がほとんど変わらないようなところだった。
いじめも諍いもそれなりにはあったけれど、9年も同じ顔とつるんでいると案外いじめっ子いじめられっ子が固定化することもなく、狭い世界でいがみ合っては仲良くなり、を、繰り返していた。
しかしYちゃんはなんとなく、そういう仲良くなったりいがみあったりの人間関係の輪にはいなかったように思う。
誰と仲が良かったのかよくわからない。
いじめられていたことはないと思うのだが、そう断言できるほど彼女をよく見ていたわけでもない。
なんとなく、クラス全体のなかですぽんと暗く見えにくいところにいたような気がする。
今となればなんとなくわかる。
彼女の家が裕福ではなかっただろうことも。
けれども当時、私は私なりに日常を生きるのに精一杯で、私からなんだか見えにくい場所にいた彼女のことを気にかける余裕はなかった。
中学になってからあまり学校で見かけなくなった彼女だが、あるとき
という噂が流れた。
そのとき、ふと誰かが言った。
「ああいう見た目でもさあ、売れるんだね。」
それはひどく失礼で口に出しちゃいけない、と反射的に思ったけれど、でも、心のなかで同意してしまうものがあった。
ああいう見た目でも、
なんとなくぼさっとした、ひどく太った、友達がいるかどうかよくわからない、彼女でも。
成人式でも見た覚えがない。
さほど気になりもしないのだが。
ただ、その噂は私にとっての「性欲」の認識を少しだけ変えてしまうものだった。
当時中学生だった私が本や漫画から得た知識では、性欲とは、性的魅力の承認として向けられるものだった。
その子がかわいいから、きれいだから、いい匂いだから、好きだから、漫画の中の男の子たちはヒロインに顔を赤らめた。
しかしYちゃんの噂から、そういう承認の気配を、私は感じ取ることができなかった。
自分の知る「性」のあり方からとおくにある、Yちゃんと知らんおっさんのセックスを少しだけ想像して、それからすぐにやめた。
この話を改めて考え直せば、大人になった今はいろいろなことが言える。
たとえばおっさんにとって「女子中学生」とはそれだけで価値である、だとか、
そもそも性的魅力が当時の私基準の「かわいい」「きれい」だけではない、だとか。
0.01%の増田にとって、Yちゃんは「女だから認められて、援助交際なんて方法で金を稼げて、うらやましい」存在だろうか。
もしかしたら本当にそうなのかもしれない。
それとも援助交際の噂なんて嘘なのかもしれない。
わからない。
それでも、どうしても、あのとき感じ取った「承認の結果ではない性欲」の存在は
私の中に消えずにある。
