いやこれ、表向きだけでも児童を性的に見ている大人なんて一人もいません！仮にいたとしても悪者なので正義のヒーローに成敗されます！安心してすくすくと育ちましょうね！ってしとかないと子供が大人を信用できなくなるし、この世界は子供が守られる世界じゃなくて、子供を使って気持ち悪いことをしている人がいて、教師とか近所のおじちゃんも例外ではない、そこら中に妖怪がいるような危険な世界なのか、って思わせちゃいかんでしょ。そんなの虐待じゃん

Permalink | 記事への反応(2) | 16:08

■小児性愛を非難する創作物を教えてほしい

読んだことないけど『残酷な神が支配する』とかそんな感じなのかな

よく創作物が現実の児童への性加害を加速させるって意見あるけど、逆に非難する創作物もいっぱいあると思うんだよね

別に非難する創作物が何かの抑止力になるとか思ってないけど、何となく気になったので

Permalink | 記事への反応(2) | 13:24

■表現の自由を守るための戦いで論理的 一貫性を持ち出すのは無意味

正論を突きつけるだけのキモオタと、児童や女性といった弱者を盾にする規制派

世間がどっちに味方するかといえば、より同情を買える規制派の方なんだよね

だから、かわいそうランキングが低い今のうちから何をやっても無駄

今表現の自由戦士がやっていることは、核兵器を持っている相手に対して丸腰で示談を持ちかけていることと同じ

論理的に正しいのはオタクだとしても、世間はそう判断しない

よって表現の自由戦士が本当にするべきことは、こちらも弱者を盾にして世相を味方につけることだ

Permalink | 記事への反応(1) | 12:54

■anond:20211018115208

子供って「将来なりたいものは？」「ぶどう」って答えるくらい自他の境界ガバガバなので

ヴィーガンもまた実在児童を傷つけているのである

Permalink | 記事への反応(0) | 12:18

■読んでみたけれど

日本共産党の「７、女性とジェンダー」の項

https://www.jcp.or.jp/web_policy/2021/10/2021s-bunya-007.html

分量を割いて語られているのは「男女賃金格差の是正」とか、「女性が多く働く介護・福祉・保育などケア労働の賃金の引き上げ」とか「非正規雇用の労働条件改善と均等待遇」とか

主に労働面・経済面なんだよね

これを見て、真っ先に非実在児童が規制されるぞと大騒ぎするオタクの社会性の無さって本当にヤバいなと思った

そもそも共産党が単独与党になる可能性なんてまずないだろうに

Permalink | 記事への反応(1) | 11:59

■anond:20211018115208

「子供って、ウルトラマンと自分を同一化しているように自他の境界ガバガバ」なのだとすると、つまりウルトラマンのポルノは実在児童を傷つけるので反対すべきってこと？

それ以外の読み方ができないんだけど

Permalink | 記事への反応(0) | 11:57

■非実在 児童ポルノは実在 児童を傷つけるんだよ……

子供って、ウルトラマンと自分を同一化しているように自他の境界ガバガバなんだよね。見せなければいいじゃないんだよ。いくら業界が規制しても大人が河原に捨てるやん。河原で遊ぶ子供が拾うやん。意味ない。それが大人のおねーちゃんだったら良いが、児童がヤられてたらそりゃあねえ、トラウマとかいうレベルじゃないですよ。自他の境界も社会というものへの知識もないから大人が信じられるなくなるしこわくなるんよ。コレはあかんのですわ。

オトナだったら自他の境界がないお前が悪い表現の自由で済むが、子供にそんなこと言うんかという話よ。児童ポルノを世に放つというのはそういうことなんや

ワイはハッキリと表現既成反対派だが二次元含めて児童ポルノは断固反対している

Permalink | 記事への反応(9) | 11:52

■日本共産党は立場を明確にすべき

日本共産党が2021年の総選挙政策の中で非実在児童ポルノについて言及していることが話題になっている。

個人的には、非実在児童ポルノに対する言及そのものよりも、7「女性とジェンダー」の項目と60「文化」の項目で内容が矛盾している（ようにも見える）ことが問題だと思う。

「ようにも見える」と留保しているのは、矛盾していない可能性もあるからだが、ともかく実際の文章を引用する。

以下が、項目7「女性とジェンダー」からの引用。

―――児童ポルノは「性の商品化」の中でも最悪のものです。児童ポルノ禁止法（1999年成立。2004年、2014年改正）における児童ポルノの定義を、「児童性虐待・性的搾取描写物」と改め、性虐待・性的搾取という重大な人権侵害から、あらゆる子どもを守ることを立法趣旨として明確にし、実効性を高めることを求めます。

現行法は、漫画やアニメ、ゲームなどのいわゆる「非実在児童ポルノ」については規制の対象としていませんが、日本は、極端に暴力的な子どもポルノを描いた漫画やアニメ、CG、ビデオ、オンライン・ゲーム等の主要な制作国として国際的にも名指しされており、これらを適切に規制するためのより踏み込んだ対策を国連人権理事会の特別報告者などから勧告されています（2016年）。非実在児童ポルノは、現実・生身の子どもを誰も害していないとしても、子どもを性欲や暴力の対象、はけ口としても良いのだとする誤った社会的観念を広め、子どもの尊厳を傷つけることにつながります。「表現の自由」やプライバシー権を守りながら、子どもを性虐待・性的搾取の対象とすることを許さない社会的な合意をつくっていくために、幅広い関係者と力をあわせて取り組みます。

https://www.jcp.or.jp/web_policy/2021/10/2021s-bunya-007.html

続いて、以下が項目60「文化」からの引用。

日本共産党は、文化芸術基本法や憲法の基本的人権の条項を守り生かして、表現の自由を侵す動きに反対します。
　――「アームズ・レングス原則」（お金は出しても口は出さない）にもとづいた助成制度を確立し、萎縮や忖度のない自由な創造活動の環境をつくります。
　――すべての助成を専門家による審査・採択にゆだねるよう改善します。
　――「児童ポルノ規制」を名目にしたマンガ・アニメなどへの法的規制の動きに反対します。

https://www.jcp.or.jp/web_policy/2021/10/2021s-bunya-060.html

一見すると、項目7では「非実在児童ポルノ」を規制の対象としていないことを問題として扱っており、項目60で児童ポルノ規制を名目にしたマンガ・アニメなどへの法的規制の動きに反対するということと矛盾しているように見える。

しかしながら、項目7は、「漫画やアニメ、ゲームなどのいわゆる「非実在児童ポルノ」については規制の対象としていませんが」から始まり、国連人権理事会から勧告があることを述べつつも、「子どもを性虐待・性的搾取の対象とすることを許さない社会的な合意をつくっていく」という着地点になっているため、法的規制を行うことを明言はしていない。つまり、「子どもを性虐待・性的搾取の対象とすることを許さない社会的な合意をつくっていく」ことがあくまで目的であり、その過程で法的規制を必要とするかは明言されていないため、項目60の法的規制に反対するという政策とは矛盾していない可能性もなくはない。

しかしながら、これは項目7を支持する人に対しても、項目60を支持する人に対しても、不誠実な内容になっているのではないか。

つまり、項目7では、児童ポルノ禁止法に対する言及として、「非実在児童ポルノ」が現在規制の対象になっていないことに触れ、国連の勧告に触れ、あたかも非実在児童ポルノの法的規制を目指しているかのように読める文章になっている。項目7を支持する人は、非実在児童ポルノを問題視しているはずで、結局「『児童ポルノ規制』を名目にしたマンガ・アニメなどへの法的規制の動きに反対」するというのが日本共産党の政策であるとすれば、項目7を支持する人にとってミスリードな内容になっているように見える。

逆もまた然りで、項目60を支持する人は児童ポルノを名目とした法的規制を問題視しているはずで、項目7で法的規制を行わないことが明言されていない以上、自分の支持する内容と矛盾しているように見えるだろう。「『表現の自由』やプライバシー権を守りながら」という言及はあるものの、現行法について「規制の対象としていませんが」から始まる文章は規制の対象とする着地点を連想させるし、そのときどきで「表現の自由」の範囲を変えてしまうのではないかという懸念が出てしまう。

個人的には、「子どもを性虐待・性的搾取の対象とすることを許さない社会的な合意をつくっていく」ことと「表現の自由を侵す動きに反対」すること自体は矛盾しないと思っている。しかしながら、それに対して明言がないため、結局党の方針がどのようなものであるのか判断する判断することができなくなっている。

こういう記事を書くのはどうせ自民党支持者だろうと思われるかもしれないが、私自身は日本共産党に一票を投じることも結構ある。良くも悪くも日本共産党が政権を取るようには見えないので、自民党政権を盤石にしないための一票の候補として日本共産党が入ってくるのだ。政権交代となると話はまた検討が必要だが、政権交代がどうせ起こらないのであれば政権が盤石であるよりは交代の可能性があるくらいの方が国民の方を向いた政治が行えると思っている。そういう意味で、私は日本共産党を積極的に支持しているかは怪しいが、消極的には日本共産党に投票することがあるくらいの人間だ。

所詮、私は消極的な支持者であり、日本共産党からすれば取るに足らない指摘かもしれない。しかしながら、上に書いたように、矛盾しているようにも見える政策はどちらの政策を支持する人に対しても不誠実な内容になっているように思えるし、立場を明確にする説明があった方が良いのではないかと個人的には思う。

Permalink | 記事への反応(0) | 10:41

■anond:20211018060333

ジェンダー平等のために、非実在児童ポルノを無くせと・・・。

児童の定義を明確にしないと支持を失いそう。

年齢で区別することとして、15才未満あたりにしてほしい。

Permalink | 記事への反応(0) | 07:09

2021-10-17

■（追記）漫画など他媒体よりゲームに学校・学生が少ないと思ったこと

https://anond.hatelabo.jp/20211003134639

児童は小、生徒は中高、学生は大学だがまとめて生徒と呼ぶことにする

ギャルゲエロゲは「ゲームとしてはアニメや漫画に近い」に入ると思う

https://b.hatena.ne.jp/entry/4709197893321561378/comment/sai_arts
は？最近のぷよぷよは中学校が舞台じゃん。
sai_arts 2021/10/04 09:25
https://b.hatena.ne.jp/entry/4709197893321561378/comment/IkaMaru
20年近く前にコンパイルからセガに移ってから、ずっとぷよぷよは学園モノなんだけど、知らないで書いてる？
IkaMaru 2021/10/03 18:39

ぷよぷよ通と書くつもりだった。以降のシリーズはすまん知らなかった

通のストーリーの簡素さは初代〜６４のマリオシリーズに近いと感じる

通より後からは急にストーリー濃度が上がるのはサンシャインに近そう

ttps://b.hatena.ne.jp/entry/4709197893321561378/comment/tsz
シュタゲはそんなに学校出てこないような
tsz 2021/10/04 08:13
ttps://b.hatena.ne.jp/entry/4709197893321561378/comment/miruna
学校通ってたら旅できないじゃん
miruna 2021/10/04 00:28

主要キャラが生徒という描写が少しでもあれば生徒主題と認定している

学校「や生徒」が主題と書いたのはここをはっきりさせるためだったが

さすがにさりげなさすぎて伝えられなかったようだ。申し訳ないと思う

生徒が主要キャラでも学校シーンはあまり描かないアニメや漫画は多く

例えばドラえもんやセラムンは学校の話は少なくコナンにはほぼ出ない

むしろ授業シーンに力が入っているハリポタなどの作品のほうが珍しい

だから生徒が主要キャラでも旅できるのは多くの作品で証明されている

ジョジョ三部など生徒でありながら数々の国を巡る大冒険を繰り広げた

お遍路の区切り打ちのように旅の途中で家に帰る変則的方法も行われる

光の石の伝説や日帰りクエストなどローファンタジーではよくあること

有名なのはソードアートオンラインのアルヴヘイム編とガンゲイル編か

劇場版ドラえもんもどこでもドアやタイムマシンで一旦帰ることがある

ttps://b.hatena.ne.jp/entry/4709197893321561378/comment/aa_R_waiwai
むしろ逆で、漫画やアニメとかが、学生や学校を舞台にしてるのが妙に多いと見るべきではないだろうか。
aa_R_waiwai 2021/10/03 19:57

妙に多いといえば現代日本の子供が学校に通っている割合こそ妙に多い

現代の文明社会に生きる子供キャラを描いたらほとんど１００％生徒だ

ttps://anond.hatelabo .jp/20211004124738
学校ってアニメだけど作画コスト高いんだよね
ゲームもオブジェクトを用意する手間が割としんどいのかもしれない
ttps://b.hatena.ne.jp/entry/4709197893321561378/comment/gabill
漫画の場合は授業時間などをスキップして学校行事や放課後だけをつまみ食いできるけど、ゲームだと省略し過ぎると没入感が削がれる。
gabill 2021/10/03 18:42

納得がいくようでもありいかないようでもある。識者の登場が待たれる

しかし例えばドラクエ２の勇者は王子らしい生活がほぼ描かれてないが

そのせいでプレイヤーが没入しにくいという話を聞いたことはないから

生徒の生徒らしい生活描写もほんの数カット程度で足りたかもしれない

一揆をする農民や色を揃える医者もゲームの中ではただ戦ってるだけだ

初めはアキネイターぽちぽちしながら適当にぶちあげた理論だったけど

ブコメ見ながら考えてたり返信書いたりしていたら頭が整理されてきた

またブコメやトラバで学校が舞台のゲームとしてあげられているものが

想定となんか違ったので自分の立てた疑問がずれていることに気づいた

そうして浮かんできた思いつきとこのブコメが符合したので貼っておく

ttps://b.hatena.ne.jp/entry/4709197893321561378/comment/AKIYOSHI
ゲームはプレイアブルコンテンツだから、物語のベースにいわゆる「学園的共通体験」がなくとも自分ごとになるからでは。だから最初から世界で戦える。
AKIYOSHI 2021/10/03 22:26
ttps://b.hatena.ne.jp/entry/4709197893321561378/comment/cotbormi
漫画・アニメは傍観者、ゲームは一応操作・選択で共通体験させられるからじゃね？
cotbormi 2021/10/03 18:37

言われてみればゲームに少ないのは学校のような特定のものというより

平凡だった人間がある日突然変わった出来事に巻き込まれる物語構造だ

生徒が主要キャラになりにくいのはこの傾向が生む結果の一つのようだ

ttps://b.hatena.ne.jp/entry/4709197893321561378/comment/nakex1
マンガ等なら学生が思いがけないことから冒険や戦いにってするところを，ゲームだと最初から戦士や兵士ってことは多いかもしれないな。
nakex1 2021/10/03 20:57

ゲームはこのような導入を作る必要もなければ容量もなかったのだろう

ぼんやりした思いつき増田に答えてくれたブコメとトラバよありがとう

Permalink | 記事への反応(2) | 08:11

■（追記）漫画など他媒体よりゲームに学校・学生が少ないと思ったこと

https://anond.hatelabo.jp/20211003134639

児童は小、生徒は中高、学生は大学だがまとめて生徒と呼ぶことにする

ギャルゲエロゲは「ゲームとしてはアニメや漫画に近い」に入ると思う

https://b.hatena.ne.jp/entry/4709197893321561378/comment/sai_arts
は？最近のぷよぷよは中学校が舞台じゃん。
sai_arts 2021/10/04 09:25
https://b.hatena.ne.jp/entry/4709197893321561378/comment/IkaMaru
20年近く前にコンパイルからセガに移ってから、ずっとぷよぷよは学園モノなんだけど、知らないで書いてる？
IkaMaru 2021/10/03 18:39

ぷよぷよ通と書くつもりだった。以降のシリーズはすまん知らなかった

通のストーリーの簡素さは初代〜６４のマリオシリーズに近いと感じる

通より後からは急にストーリー濃度が上がるのはサンシャインに近そう

ttps://b.hatena.ne.jp/entry/4709197893321561378/comment/tsz
シュタゲはそんなに学校出てこないような
tsz 2021/10/04 08:13
ttps://b.hatena.ne.jp/entry/4709197893321561378/comment/miruna
学校通ってたら旅できないじゃん
miruna 2021/10/04 00:28

主要キャラが生徒という描写が少しでもあれば生徒主題と認定している

学校「や生徒」が主題と書いたのはここをはっきりさせるためだったが

さすがにさりげなさすぎて伝えられなかったようだ。申し訳ないと思う

生徒が主要キャラでも学校シーンはあまり描かないアニメや漫画は多く

例えばドラえもんやセラムンは学校の話は少なくコナンにはほぼ出ない

むしろ授業シーンに力が入っているハリポタなどの作品のほうが珍しい

だから生徒が主要キャラでも旅できるのは多くの作品で証明されている

ジョジョ三部など生徒でありながら数々の国を巡る大冒険を繰り広げた

お遍路の区切り打ちのように旅の途中で家に帰る変則的方法も行われる

光の石の伝説や日帰りクエストなどローファンタジーではよくあること

有名なのはソードアートオンラインのアルヴヘイム編とガンゲイル編か

劇場版ドラえもんもどこでもドアやタイムマシンで一旦帰ることがある

ttps://b.hatena.ne.jp/entry/4709197893321561378/comment/aa_R_waiwai
むしろ逆で、漫画やアニメとかが、学生や学校を舞台にしてるのが妙に多いと見るべきではないだろうか。
aa_R_waiwai 2021/10/03 19:57

妙に多いといえば現代日本の子供が学校に通っている割合こそ妙に多い

現代の文明社会に生きる子供キャラを描いたらほとんど１００％生徒だ

ttps://anond.hatelabo .jp/20211004124738
学校ってアニメだけど作画コスト高いんだよね
ゲームもオブジェクトを用意する手間が割としんどいのかもしれない
ttps://b.hatena.ne.jp/entry/4709197893321561378/comment/gabill
漫画の場合は授業時間などをスキップして学校行事や放課後だけをつまみ食いできるけど、ゲームだと省略し過ぎると没入感が削がれる。
gabill 2021/10/03 18:42

納得がいくようでもありいかないようでもある。識者の登場が待たれる

しかし例えばドラクエ２の勇者は王子らしい生活がほぼ描かれてないが

そのせいでプレイヤーが没入しにくいという話を聞いたことはないから

生徒の生徒らしい生活描写もほんの数カット程度で足りたかもしれない

一揆をする農民や色を揃える医者もゲームの中ではただ戦ってるだけだ

初めはアキネイターぽちぽちしながら適当にぶちあげた理論だったけど

ブコメ見ながら考えてたり返信書いたりしていたら頭が整理されてきた

またブコメやトラバで学校が舞台のゲームとしてあげられているものが

想定となんか違ったので自分の立てた疑問がずれていることに気づいた

そうして浮かんできた思いつきとこのブコメが符合したので貼っておく

ttps://b.hatena.ne.jp/entry/4709197893321561378/comment/AKIYOSHI
ゲームはプレイアブルコンテンツだから、物語のベースにいわゆる「学園的共通体験」がなくとも自分ごとになるからでは。だから最初から世界で戦える。
AKIYOSHI 2021/10/03 22:26
ttps://b.hatena.ne.jp/entry/4709197893321561378/comment/cotbormi
漫画・アニメは傍観者、ゲームは一応操作・選択で共通体験させられるからじゃね？
cotbormi 2021/10/03 18:37

言われてみればゲームに少ないのは学校のような特定のものというより

平凡だった人間がある日突然変わった出来事に巻き込まれる物語構造だ

生徒が主要キャラになりにくいのはこの傾向が生む結果の一つのようだ

ttps://b.hatena.ne.jp/entry/4709197893321561378/comment/nakex1
マンガ等なら学生が思いがけないことから冒険や戦いにってするところを，ゲームだと最初から戦士や兵士ってことは多いかもしれないな。
nakex1 2021/10/03 20:57

ゲームはこのような導入を作る必要もなければ容量もなかったのだろう

ぼんやりした思いつき増田に答えてくれたブコメとトラバよありがとう

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2021-10-15

■横浜市の小学校は本当にダメなのよ

横浜市立小教諭が複数児童にいじめ配布物配らず、テスト受けさせず市が第三者委設置し調査

https://news.yahoo.co.jp/articles/f58c9ad8d8f5eb4296eb55941c18b09cbcb3536e

横浜市の小学校出身なのだが、20年経ってもあの時のひどさは忘れることができない。

小学校1年生の時の担任が特にクソババアで、一生覚えてるだろうと思う。

はじめて係の仕事をするとき、使う道具の場所がわからないから聞くと「そのくらい自分で見つけなさい」と言われた。どこを探してもなかったので泣きながら改めて聞くと「その程度も見つけられないのはバカだ」と罵倒された。結局、学校自体が閉まるギリギリまで残って探させられた。

給食で食べるのが遅い子がいても、平気でそのまま食べさせて、掃除中も、そして先生が帰る時間まで食べさせられていたこともある。もちろん他の先生も助けてはくれない。自分も遅い方だったけど、家からビニール袋を持ってきて、全部そこに残したものは入れて持って帰っていた。虐められていても、「あんたが悪い」と逆に全員の前で立たされたこともある。

小学校6年生の時の担任（30代の女性教師）もクソだった。

自分は特に何もされていないけど、学年一のヤンキーバカには徹底的に優しく接して、殴って怪我させても「力強いね」とかいって、殴られた方を怒る。

クラスに一人、体が弱い子がいた。なかなか動くのが遅くて、集団から遅れたりするんだけど、「なんでいっつもあんたはそうなの！！」と激怒する。その子は泣いてしまう。ほとんど毎日のようにこの光景が繰り返されていた。

小学校6年生ながら、このままこの場にいたら、何かおかしくなってしまうと両親に相談をした。

そんなところには行かなくていいと言ってくれて、2学期から卒業式まで1日も行っていない。その間塾に行って猛勉強して、行きたい中学に行けた。もちろん大人になった今はとても良い選択だったと感じている。

というわけで、横浜市で子育てを考えている人は要注意だと思う。俺は絶対にここでは生まないし、もし事情で市民のままだったら私立の小学校に入れる。

Permalink | 記事への反応(1) | 12:42

■女性専用車両じゃなくて障害者 児童 女性 車両って言うべきだよな

絶対に女しか乗れないって勘違いしてる奴いるし

Permalink | 記事への反応(0) | 08:46

2021-10-12

■ＳＮＳで拡散の「児童が接種後死亡」情報、和歌山 知事が「完全にデマ」と明言

https://news.infoseek.co.jp/article/20211012_yol_oyt1t50200/

この小学校によると、９月に児童が不慮の事故で死亡。今月に入り、事情を知らない別の地域の地方議員らが「ワクチンで亡くなった」などと投稿し、接種が原因だと指摘する書き込みが相次いだ。仁坂知事は報道陣の質問に対し、これを明確に否定し「本当だと思う人が増えると大変だ」と述べた。

反ワクは卑劣だな

Permalink | 記事への反応(2) | 20:58

■anond:20211012185542

生命の不条理だね。

お互いに嫌っている者同士の遺伝子をそれぞれ引き継いだ子供が生まれてしまうことがある。

両親の心が離反していても生殖細胞が融合すれば生物の仕組みで自動的にできるのが子供。

親権の奪い合いも悲惨だが、一番悲惨なのは親権の押し付け合い、つまりどちらの親からも引き取りを拒否される児童の存在なのだあ。

Permalink | 記事への反応(0) | 19:04

2021-10-09

■

大津中２自殺１０年　「いじめは人を殺す〝凶器〟」

https://www.sankei.com/article/20211009-RRMVB7TB6VOLLIWAINFKTYFKS4/

ただ、同法には罰則規定はなく、「緩い」とも指摘。同法には付則で、施行後３年をめどに改正の必要性を検討すると記されているが、中立・公正な調査委員会委員の選任などを求めた改正の議論は進んでおらず、「今以上に子供の命を守れるような実効性のある法律になってもらわないと困るし、息子に申し訳ない」。いじめ根絶に向け、大人が真摯(しんし)に向き合うことを願っている。

直接加害者を許すな。児童刑務所を創設せよ

Permalink | 記事への反応(0) | 12:56