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はてなキーワード: 記法とは
しかし、五年も入り浸っていた増田にここでだけ言えることを書きたい。
記法を忘れたので平文で。
2.カクヨムの総合累計ランキングは70位くらいまではポンポン上がる。が、それ以上は地道に評価を積み重ねて少しづつ上がらないといけない。
3.書籍化打診メールに二週間ほど気づかなかったけど大丈夫だった。
5.週間ランキングの上の方にいた時でも一日の獲得PVは1.5万ほどだった。
7.他の作者さんも（特にランキング上位は）頑張っているのだろうと思いつつ、ランキングを抜かれるとはらわたが煮えくり返る。
8.気持ちがめげそうなときは異世界転生物の、とくに全く人気がない作品を眺めると落ち着く。特に壮大な世界観のタイトルと粗筋を用意しているのに、本文がプロローグの800文字だけで停滞しているやつとか最高。
本エントリーは増田文学賞2018前期の投票に関する総合案内用のエントリーです。投票は以下にリンクを張った各部門の投票用エントリーのブコメにて行ってください。また、文学賞全体に関する質問・意見は本エントリーに、各部門に関する質問・意見は部門別投票エントリーにはてブか増田で行ってください。
2018年8月4日：結果を発表しました。発表が遅れ、すみませんでした。
はてな匿名ダイアリー(以下、増田）の匿名性と日記というフォーマットによって生まれた「名乗るほどではない、あるいは名乗ることはできないが誰かに話したい感情や体験、発想をウェブ上で共有し、称え合う文化」を守り、増田のますますの発展に寄与する
(注：以上期間はすべて日本標準時とする)
本文学賞の運営者は、各部門ごとに投票を集計し、投票されたエントリーのうち投票数上位5件を「ノミネート」、最多票を得たエントリーを「受賞エントリー」として投票所上で発表する。
コメント賞を除く全部門の投票を総計し、最も多くの票を得た記事を大賞とする。大賞の発表は別記事にて行う。
集計時はコメント文をプレーンテキストとして扱うので、リンクされなくても大丈夫です。
https://www.watto.nagoya/entry/2018/06/28/003000
ブコメがレベル低くて、しいたけさんがかわいそうなので応用例を書いておく。
別に九九に使わなくても二つの（パラメータなど）引数をもつ関数の値を表示したい場合にはいつでも使える。
例えば正規分布の標準偏差を変えて（平均は例えば0で固定して）値を得たりグラフを書きたい場合、1行目に標準偏差を入れて、1列目にxの値を並べておけば、
どのセルにも「=NORM.DIST($A:$A,0,$1:$1,FALSE)」と入力すればよい。
種田さんの特殊な事情を考慮して披露できなかった…なら、まだ筋は通ってると思いますが、初日に言った「あえてオリジナルメンバーではなくしてる」というコンセプトをセトリのためにあっさり捨てて、ジレハを特別扱いしてしまうのはやってることがあまりに一貫性がなさ過ぎます。その裏で放り出されてる物があるということに、気づいて欲しいと思いました。
はてなの引用記法って難しいな、まあそれはさておき4thの前に種ちゃんが休業、予定していたジレハがフルメンで歌えなかった、だから私たちは待ってる、的な文脈があってジレハが宿題になったんでしょ。「あえてオリジナルメンバーではなくしてる」というコンセプトと矛盾するけどそれがそんなに許せない事かな。ちなみに俺の担当アイドルもLTHユニット曲をまだ歌ってません。でもそれはそれ、でいいじゃん？
「嬉しい」を「嬉C」，「卑猥」を「卑y」にしたりする表現方法ってあるよね。
これ，現代の文字ベースの意思疎通文化の特徴が如実に現われててすごく好き。
という訳で列挙してみる。
A: 知らん「良い」の口語変化「えー」を置換（「A(C)」など; b:id:type-100様より提供）
B: 知らん「乳首」の俗語「ビーチク」の「ビー」を置換（「B地区」; b:id:cj3029412様より提供）
D: 知らん
E: [:形容詞語幹:]−い（「可愛E」など）/「良い」（「E気持ち」など; b:id:nassy310様より提供）
F: 知らん。多分ない
G: [:形容詞語幹:]−じ（「饑G」など; 正直今考えた。誰も使わねーんじゃねーの？）
H: 知らん。多分ない
I: 「愛」を置換; Iしてる（ポケベル通信みたい？ その世代じゃないけど）
J: 知らん。多分ない「自衛隊」の「じえい」を置換（b:id:mobile_neko様より提供）
K: [:形容詞連体形促音便:]（「かK」（=「かっけー」←「格好いい」）
L: 知らん。ないでしょ準動詞「得る」（「ありL」など; b:id:yykh様より提供）
M: 知らん動詞「笑む」（「ほくそM」; b:id:sgo2様より提供）
N: [:下一段活用未然形:]+助動詞「ぬ」（「教N」など; b:id:wata300様，ありがとうございます）
O: “多い”，“大きい”の「多」，「大」を置換; 「Oきい」など
P: 無い。いや知らんけど
Q: 「球」を置換; 「Q団」，「野Q」など（「チョベリバ」/「アウト・オブ・眼中」っぽいナウさがある）
R: “である”の「ある」を長音化させつつ置換; 「でR」（これも“「チョベリバ」感”がある）
S: 知らん。多分ない
T: 知らん
U: 知らん「ゆ」または「いう」の口語変化「ゆー」（「醤U」，「そこまでU」など; b:id:savoy3様より提供）
V: 知らん。ないでしょ「大丈夫」を「大丈V」に（「ぶ」が「ゔぃー」なるのって不自然な気がするけど確かに見たことある）（b:id:kondoyuko様より提供）
W: 知らん。絶対ない
X: 寧ろ逆に英単語の一部を日本語にして「sex」→「せX」
Y: 「猥」を置換; 「Y談」，「卑y」など（「Y談」なんかは古くからある印象）/語尾「しいわい」を置換（「うれCY」; b:id:srgy様より提供）
Z: 知らん「抱腹絶倒」の「ぜっとう」を置換（b:id:sgo2様より提供）
（番外）
△: 「さんかっけー」を置換（「本田△」; b:id:madridNewyork様より提供）
(÷): 「かっこわる」←「格好悪（い）」を置換（b:id:kurotsuraherasagi様より提供）
意外と少ないね。僕の見聞が足りないだけかもしれないが
（追記）
「山P」や「阿Q正伝」を挙げてくれた人がいるけど，あれは固有名詞であってこの言葉郡とはちょっと趣旨が違うんじゃないかな。「山ピー」や「阿休正伝」という（これらはでっち上げ）元の単語がある訳じゃないから，〝置換した〟とは言えないと思います。
あとNを無視してすいません。ていうかN，「教えぬ」→「教N」っていう立派な置き換えがあるのに……。
（追追記）
反応が多めで嬉しい。こういう言葉遊びをみんなで共有するの，ほんとうに楽しいし，インターネットのいいところの一つだと思ってる。
この語呂合わせはABC文体と言うらしい（https://anond.hatelabo.jp/20180506021148）。結構起源が古いんですね，勉強になります。
「@で読む」（b:id:strow0343様）は笑った。@がゼムクリップに見えて一層〝栞/ストック〟っていう印象を受けるのも面白い。積極的に使っていきたい。
（追³記）
いつのまにか100ブクマを越えていて驚いた。みんなGW最終日をもっと有意義に過ごそうよ，というのは冗談，こういう言葉遊びが好きって人が多くて幸せです。
ところで，他の国ではどうなんだろう。少なくともアメリカではあまりなさそう。向こうは一種類しか浸透してる言語がない（間違ってるかも）のでto→2, you→Uといった同一言語内での置換しかできない。日本ではある程度英語という外国語が浸透してるおかげでこういう言葉遊びが生まれたんだというのは蛙の驕りだろうか？ 韓国なんかは日本と似た状況（自分達の言語が基盤にあり，英語も大量に使う）を持っているので似たような文化がありそう。
あと固有名詞かどうかの判断はぶっちゃけると怪しい。上記した言葉のなかにもTV番組のタイトルにしか使われてないような言葉もあるし。そもそもABC記法自体，ある作家の独特の文体を指して呼んだものなんだから，〝固有〟とやらに拘るのは愚かなのかも。
https://anond.hatelabo.jp/20170911110731
昨年、はてブでバズりまくったエントリにまんまと乗せられた実務経験なしのプログラミング初心者が
N予備校プログラミングコースのプログラミング入門 Webアプリコース（有料のプログラミングコースで一番最初にやるコース）を修了したので知見をまとめておきます。
そんな感じです。以下、理由。
入門コースの実践編となる３章からは各講義の最後に課題が出されて、
N予備校のGitHubリポジトリにプルリクエストを出すことで課題の提出に変えて、
学習を進めていくのですが、
https://github.com/progedu/intro-curriculum-3001
https://github.com/progedu/intro-curriculum-4023
ちゃんと内容を理解できている人の割合はさらに低いと思われます。
なぜそんなに脱落していくかというと、まあ難易度だったり色々あるとは思うのですが
～をするにはこういうプログラムを書けばいい！ということは教えてくれるのですが、
なぜ、こういうプログラムを書けば～ができるのかということについての説明が少ないです。
感覚としては、途中の式と解答だけが書いてある数学の参考書を読み進めているような感じで、学習者には途中の式の意味を自力で読み解く能力が求められます。
その過程でドキュメントをあたったり、自ら調べて解決する能力が必要です。
またアロー関数式だったり、三項演算子や論理演算子を用いた代入などの省略記法を多用する割にソースコード中にほとんどコメントを書かないことも初学者には難しいかなと感じました。
体系的な学習にも不向きです。
あとオブジェクト指向の説明をせずに、JavaScriptのオブジェクトを扱っていたり、
データベースの学習をする前に、MVCパターンを扱っていたり、ちぐはぐさを感じるところも多かったです。
ということで（他にもいろいろあるのですが）、未経験者が独学で進めていくのは厳しいんじゃないかな～というのが入門コースを終えての結論です。
たとえば保護者の方が専門のエンジニアで分からないことがすぐに聞けるような環境にあればよい教材になるかもしれません。
ただ中級者へのステップアップを目指している初心者がきっかけをつかむには良い教材になりえるとも感じました。
私自身、GitHub、Linux(Ubuntu)、Node.js、Expressフレームワークなど、自主的にはなかなか食指が動かなかった分野の知識を得ることができたと思います。
難易度は高いですが、中級者向けのまとまった教材というのはネット上にもあまりないと思いますので、ある程度経験のあるプログラマが知識を深めるために利用するのはありだと思います。
ただ社会人が学習を進めるにはまとまった時間の確保というのがネックになるとは思います。
N予備校の入門コースの想定学習時間は180時間だったと思いますが、私はこのコースを修了するのに400時間前後かかったと思います。
（今年の１月初頭からほぼ毎日午後を勉強時間に充てて、ようやく昨日入門コースを修了しました）
コースを終わらせることだけを目標にするならもっと短くできるとは思いますが、ある程度知識をつけて今後にいかすことを目標にするとなると、想定学習時間内でコースを終わらせるのは難しい気がします。
色々書きましたが、それでも月1,000円というのは破格の価格設定だと思いますので、気になっている方は挑戦してみてもよいのではないでしょうか。
などがおすすめです。 「「分かりそう」で～」のサイトには本当にお世話になりました。m(_ _)m
ただ特にプログラミング経験の浅い方に伝えたいのですが、N予備校の入門コースが理解できなかった、挫折したからといって、プログラミングができないということはまったくないです。
私自身、SEやプログラマとしての実務経験はありませんが、趣味でも仕事でもガンガンプログラムを活用しています。
ぜひ挫けずにプログラミングの学習を続けていただきたいなと思っています。
あとネット上にはN予備校のプログラミングコースのレビューも散見されますが、無料コースしかやってないんじゃないかなーというものが多いのでお気をつけください。
基本的に無料コースと有料コースは別物と考えたほうがよいと思います。
参考になれば幸いです。
ところで、N予備校のニコニコ動画再現コースが2017年度中公開予定になってるんですけど、本当に公開されるんですよね・・・？（※）
○調子
はややー。
さすがに、昨日あれだけゴネにゴネて媚を売っただけに、一切僕に非がないようなバグ対応でも残業した。
いやもう、仕事ができるって本当にありがたいので、
「は？ そんな急がんでいいでしょ、明日の定時中にならしますよ」みたいな乱暴な物言いは今後避けて、
「へへー！ おやびんの靴ぺろぺろぺろぺろぺろおおおおおお！！！」ぐらいの勢いで楽しく残業させてもらおう。
いや、これ来週には喉元過ぎればで、すっかり忘れていつものような態度をとってそうだけど。
デッドラ3DLCと、携帯ゲームを何か一つぐらい今月中に遊びたいなあ。
●3DS
○ポケとる
Sランク683個。
残り、17個。
さすがに、はじきやタイプレスが揃ってないと、この辺でノーアイテムは辛くなってきた。
とはいえ、これを上限解放しないといけないみたいなので、先は長い。
○お便り返信
お便り返信です。
貯めると後が大変なので、ちまちまお返ししようと思います。
今日は、３月１３日のトラバまで。（トラバとブコメは、トラバ優先）
ベイビーステップおすすめ。主人公何度も何度も負ける。しかし、神がかった面白さのテニス漫画 - jou2のコメント / はてなブックマーク
マガジン買ってた頃は連載でちらほら読んでてて「まとめ読みした方が面白そうな漫画だなあ」と思っていたのですが完結してたんですね、これを機にまとめ読みしようと思います。
1000年後に江戸しぐさがまだ残ってたら、この文化が江戸しぐさに登録されてそう。
あざーす！ 助かりました！
好きです。
女の子が女の子を好きだと公言したり、女の子が女の子に触れ合いたいと主張する様をみると、とても幸せな気持ちになります。
最近また、近所のコンビニがおくようになったので、助六パクパクしてます。
助六おいしい。
元元増田や元増田に対するブコメは彼らが問題提起している内容を理解できていない内容が多い。
そこで、プログラム（Ruby）で何が問題なのかを表現しようと思う。
多分Rubyは可読性が高いので、知らな人でも英語がわかればなんとなく理解できると思う。
まず、彼らの問題提起は受験科目にする蓋然性が不明だということだ。
subjects = [A,B,C,D,E,F,G,H,I,J, … splatoon] ##実際の配列はこんな記法はできないけど、たくさんの受験科目になりうる項目が網羅されたリスト（配列）と考えてほしい。 exam_subjects = [] ##受験科目のリスト subjects.each do |subject| exam_subejcts ＜＜ subject if subject.has_merit? == true end
メリットを提唱するだけでは無意味である理由は、メリットがあるから受験科目にすると説明してしまうと受験科目と科目一覧とが同じになってしまう。
また、メリットがあるから受験科目だ。という言説ではスプラトゥーンも受験科目になってしまう。
そこで、科目のメリットを評価し、優先度が高い順に並び替え、その順に受験科目にする必要がある。つまり
subjects = [A,B,C,D,E,F,G,H,I,J, … splatoon] exam_subjects = [] exam_subjects_number = 9 ##例えば受験科目数が9である場合 subjects.sort_by!{|subject| subject.merit_value } exam_subjects_number.times{|i| exam_subjects ＜＜ subjects[i] }
となる。
ここで、問題になるのは「科目のメリットをどう評価するか」だ。(上記のmerit_value)
この部分を議論する必要があって、元々増田はmerit_valueが現代において適切ではないと考えている。
私もそれには同意なのだが、その評価をどうするかに対する返答は少なく、趣旨をミスリードし各々subjectのメリットのみを論う意見が目立つので元増田が問題提起をしているのだ。
というわけで、ブコメをどうぞ！
気づいたらあと2週間しかないので、過去の人気エントリーからこれよかったなぁと思った増田をいくつか
Iさんについて anond:20170914163351
めちゃくちゃ好みの女を見かけた anond:20170907125325
なんか結婚できた anond:20170830102558
30才になってしまった anond:20170727105350
人生の助走期間と本番 anond:20170725215558
偏差値30の高校は、間違いなくジャパリパークだった anond:20170603025019
「妻が可愛く見えて仕方が無い」の十年後 anond:20170414234733
毎朝、立ち食いコロッケをそば食べている anond:20170329180919
(追記)
いっぱいブクマついてうれしいです。本当は17本選んでいたのですが、なぜか投稿できませんでした。なんでだろ。
(追記2)
トラバでanond記法について教えてくれた方、ありがとございます。
(追記3)
人生に物語は要らない anond:20171227003911
