  |
はてなキーワード: 大卒とは
だから仕方がない事じゃん
専業にして子供を二人ほど大卒に育てられるような年収で安定した仕事以下の男は子供を生んではいけないとなったら日本死んで君の老後も今以上にズタボロでのたれ死に必至だけどそうなって欲しいわけ？
保育園を充実させ全部24時間営業の病児保育ありに入れられる所なんてほとんどないんだし
日本からしたら子供を産まないくせに自分を養う事になる子供達や親を叩いて子持ちと同じように日本で老後を過ごして病院通って年金を貰うのがお荷物なんだけどそういう想像した事ない？
もういらないんじゃないかな。
授業は教科書と配信だけで十分、人間関係は個々人が好きに学べばよし、小卒・中卒・高卒・大卒の認定は資格試験みたいな方式で取得すればいい。
人と接する能力すらもいっそのことそういう資格にしてしまえばよし（共同生活能力準２級みたいな感じで）。
あんなの「仕事してるふりをする練習」や「狭い世界でのマウントゲームに魂を捧げる実践訓練」を学習能力の一番高い時期にやらせてるだけでしょ。
その方が偉い人には都合がいいのかな？
日本そのものが衰退して終わりつつ有るのを見ると、とてもそうとは思えないんだけどな。
２０年後の社会人が目の死んだ扱いやすい奴隷であってくれさえすれば、３０年後に国が滅んでいてもいいって考えの政治家や官僚が多いのかね？
最近ホリエモンの発言でまた問題になっている保育士の給与問題。
http://news.livedoor.com/article/detail/13754848/
＞マクロミルが今年4月に発表した調査では、会社員・公務員として働く70人の保育士の平均月収は19万1176円だという。年収は約230万円の計算だ。たしかに低い。
ここだけ見ると確かに低い様に見えるが、保育士の転職サイトを色々調べてみたら、ここに大体ボーナス3～4ヶ月分に福利厚生やら、所によって住宅手当が付いてたりする。そういった事は書かずに単純に月収×12で計算しているあたり、この記事がどういう意図を持って書かれたのかが分かるというもの。
なのでこんな記事でなくGoogleで保育士の平均年収で調べてみた所、平均280万と書く所もあれば平均320万と書いてる所もあったので、その中間を取ると年収300万。
ちなみに大卒１年目の平均年収で調べてみたら、最小で200万～230万、最大で240～300万と書いてる所があったので、中間を取ると250万。
勿論そこからの昇給考えたら、事業が広がる可能性がある一般企業と、色々と規制があって、収益や事業が広がる可能性が乏しい保育所だと違うんだろうけども。
保育士は年齢制限が特になく、資格1つ、場所によっちゃ無資格OK。過去の経験も特に考慮してないし、ブランクもあってOK。(転職サイト調べ)。
だから正直、保育士の平均年齢ってあんまりあてにならない。40歳から働き始めた人でも初任給スタートだから、平均年齢35歳で平均年収300万って安いじゃん！としてしまうのは安直過ぎる。
対して俺が居たエンジニア系だとほとんど35歳以下のみの年齢制限。技術がコロコロ変わるので、長い間ブランクある人お断り。また過去に関わったプロジェクトやその時のポジションなどかなり詳細を求められる経歴重視。
またこの件で国民の税金上げて保育士の給与上げたらいいんだよ！と言っている人を見たけれども。
じゃあそういう人たち集めて毎月お金を自動引落で寄付してもらい、登録している保育士に分割するってサービス始めたら、果たして何人が寄付してくれるだろう？
「国の為に危険冒して報道しているジャーナリストが捕まったんだから、金払って解放してもらえ！税金で！」
とマスメディアがかなり喚いていたけれども、国がテロリストとは交渉しないって言ってんだから、国に頼らずそのメディアに所属する人たちでお金集めて払えばいいじゃん、って思うんだけど、彼らは頑なに「"税金で"払え！」なんだよね。
こういった人たちは自分だけでは出すつもりは無い、むしろ出したくないと思っているからこそ、簡単に実現できそうにない高い目標を言うことで
先日，相対評価で授業成績をつけろというガイドラインを無視したらお叱りを受けたのだが，
曲がりなりにも教鞭を執る立場ではあるが，高等教育は専門ではないのであしからず．
今日の日本の大学教育は，文部科学省中央教育審議会大学教育部会からガイドラインとして打ち出されている3つのポリシー，
すなわちディプロマ・ポリシー，カリキュラム・ポリシー，アドミッション・ポリシーを大学ごとに作成した上で，体系的に行われることが求められている．
少なくとも建前上はこれらのポリシーに基づいてシラバスは作成され，個々の授業における成績のつけ方等が定められる．
この成績のつけ方だが，基本的には到達目標という，当該授業を通じた目標を明確に設定し，
その目標をどの程度達成したかに応じて決定する，ということになっている．
つまり，到達目標と比べてどの程度の知識や技術を身につけたかという一点で
授業成績はつけるのであり，当然ながらそれは絶対評価であるべきだ．
すなわち，仮に受講生の全員が素晴らしい結果を出したのであれば全員「秀」にすべきだし，
目標にかすりもしないのであれば全員「不可」にすべきだ
（実際にはあまり留年されても困るので，多くの教員は学生のレベルを見てからハードルを上げ下げする）．
しかし，どういう論理かはわからないが，現実には相対評価を行って「秀」や「不可」の割合を
採点したレポートは採点基準つきで必ず返却するようにしている．
評価における透明性の確保と受講生へのフィードバックをつきつめると
このような手法にいきつくと思うが，この場合，当然ながら相対評価は不可能である．
すなわち学位にただの大卒という就職のための資格以上の意味を持たせるため
今すべきことは何かを考えるべきではないだろうか．
将来的に大学なんて、研究だけやって、大卒資格は単位ごとの資格試験としてやればいいんじゃないか？
大学で教えることは教育じゃなくて学習だし、私立の小中高みたいな育て方の多様性なんて必要ないだろ。
と思ったけど大学卒業に論文が必要なのがネックなんだな。卒論のためのサポートが必要なのが。
と思った。
普通の四大を出てる人はなんだかんだちゃんと会話ができる。コミュニケーションが取れる。日本語が通じる。生きて行く上で最低限必要な知識を持ってる。最低限のモラルはわきまえている。「マジでこいつ本当にやべえな」ってやつはほとんどいない。
ところがこれが、偏差値40以下とかのFランク大学の人間や、勉強ができない荒れた生活をしていたといった理由で中卒高卒になってしまった人となると全然そうではないのだ。やべえやつばっかり。
ある人は仕事はできてもモラルが欠けているから平気で職場の人間にパワハラをしたり、上司にやたらと楯突いたり、大声で差別的な発言を繰り返していた。
ある人は昼のワイドショーでもやっているような労働基準監督署や労基法の存在を知らずに違法労働に従事させられていた。(パワハラはレコーダーや日記などで記録にとる、労働時間は手帳に控えておくといった労基に訴えでる際にやっておくことについても説明したが「よく分からない」と一蹴された)
ある人はニッセイビルの中に入っている会社を見て「これってニッセイの子会社なの？」などと抜かした。
ある人は人の話を全く聞かないので「13日にもってこい」と言ったものを10日に持って行き突き返される、11日に持って行き突き返される、をなんども繰り返していた。
ある人は小学生でも笑わないような低レベルでつまらないギャグをおもしろいと思っていたのか繰り返し披露してきた。
ある人は「自分の言い分が間違っているかもしれない」という考えに至らないのか、間違った言い分を大声で投げつける悪質で低レベルなクレーマーになっていた。
とにかく本当にやべえやつが多すぎる。企業の大卒主義や学歴フィルターは「マジでやべえやつを弾ける」という点ではある意味理にかなってると思ったし、ぼくもこういった人間ばかりの地元にはもう二度と帰りたくない。
「卒業できそうにないので、大卒として雇ってもらえないでしょうか。できるだけ早く仕事を覚えたいので今のうちから働かせてください」
って聞いてみようかな。
