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はてなキーワード: ジャイアンとは
ギタッラ。ギターのこと。ラは巻き舌で！
ソタノ。地下室。響きが好き
アランカール。破る。「エンジンをかける」って意味でも使うことがあり、カッコいい
プラタ。銀。ラプラタのプラタ。アルゼンチンではお金って意味にもなるらしい
チンガール。ファックするみたいなニュアンス？メキシコ語らしい
デサストレ。災害。「俺は○○に関してデサストレだ」ということで、超ヘタクソとかド不器用とかそういうニュアンスになるっぽい
ヒガンテ。巨大な。スペイン語圏のドラえもんではジャイアンがヒガンテと呼ばれているらしい
インド太平洋地域において、台湾の占める地政学上の戦略的重要性については、多言を要しないだろう。中国はよく「第一列島線（日本列島、台湾、フィリピン、インドネシア等を結ぶ線）」によって海洋への出口を阻まれている、という。仮にもし中国が、台湾東部の港湾を自由に使用することが出来るようになれば、事前に察知されることなく、中国の核搭載潜水艦は太平洋を遊弋できるようになるだろう。切り立った断崖の続く台湾東部海岸は太平洋の深海につながっており、これら港湾を使用すれば、察知されることなく「第一列島線」を容易に突破できる。
中国共産党にとって、台湾問題は「核心的利益」の筆頭と彼らが呼ぶように、中台統一は習近平政権の最大課題の一つであることに変わりはない。これまで、中国は台湾との経済的・技術的つながりを深めることによって台湾を併呑しようと努めてきたが、台湾の人々の意識は逆に中国から離れ、蔡英文政権下で、その傾向はますます強まっている。その結果、中国としては台湾を軍事的に攻撃するという選択肢を選びつつある
これを見ると、ジャイアンとスネ夫がまだ出会ってまもないころ、
いきなりジャイアニズムを発揮すると縁を切られるので、
まずはジャイアンと一緒に行動することでさまざまな学校生活上の恩恵があることを覚えさせ、
徐々にスネ夫のおもちゃや遊び部屋を自由に使えるように策を弄したものの、
ジャイアンはそれに気づいていない。いや、いずれかのタイミングで気づいたのかもしれないが、
家で母に頭ごなしに叱られるジャイアン。
劇場版では、序盤こそいじめっこムーブが目立つが、2人とものび太の仲間として共闘したりする。しかし、普段の生活になると、またのび太をいびめる。
見ていない方のためにざっくりストーリーを説明させていただこう。
ドラえもんがまだ帰っていないことを伝えると「野球に誘うつもりだったのに」と憤慨し帰っていく。
のび太が裏山の掃除をしているのを見て感激したドラえもんが心の土という道具を貸すと、感情を得た山とのび太はみるみるうちに仲良くなる。
のび太は山にばかり行くようになり、学校ではぼんやりとしていて帰りも遅い。
「のび太くんのためにのび太くんをこれ以上山にこさせないでくれ。」
山はのび太を突き放す。
ドラえもん「山は本当にのび太くんが好きだったんだね」と微笑む。
感動ストーリーとして書かれたものだと思うし、私も感動しそうになった。
でもこのストーリー、これを児童アニメが軽率に感動として扱うにはあまりにも危うくないだろうか。
のび太は野球が得意ではないし、ジャイアンはのび太をいじめている。
のび太にとっての野球に行くというのはいじめられに行くというのと同義だ。
頭ごなしに叱られ、笑い者にされるだけで適切なケアは受けられない。
勉強ができるようになるためのフォローは受けられず、のび太のなかで“自分は出来ない”という考えだけが積み重なっていく。
学校も野球ものび太にとってただただ自己肯定感と尊厳を剥奪される場所だ。
この話のなかでのび太は逃げ出し、“逃げ出し先”を奪われることでまた元の場所へと戻る。
結局のび太を逃げ出させた原因はなにも変わっていない。
追いやられたから出ていかざるを得なかっただけで何も根本的には解決してない。
あやとりも射撃も得意だ。それが評価される世界で生きられていないだけだ。
それだけなら良い。ドラえもんはそれでも面白いから、一作品としてならそれでも構わないのかもしれない。
でもドラえもんが児童アニメであるならば私たちは“のび太のような子供”について考えなくてはいけない。
運動も出来ない勉強も出来ない。馬鹿にされるばかりで得意が評価されない。自分は何も出来ない。
児童アニメはそういう子供に「君は何も出来なくなんかない」「仮に何もできなくても君には価値がある」と伝えるものでなくてはならないのではないか。
いじめられるような笑われるような理不尽な環境からは逃げたって良いと教えるべきものだ。
ようやく見つけた居場所を問答無用で取り上げて、辛い環境に向かわざるを得なくすることを美談として流してはいけないのだ。
私はドラえもんが好きだ。
ドラえもんは凄い。ずっと昔に描かれた漫画なのに今の価値観を先読みしてるような話さえある。
藤子F不二夫先生は、常にその時の最新の価値観を追って、噛み砕いて考えて自分の価値観として落とし込んで漫画を描いていたんだろうと思う。
ドラえもんは紛れもない傑作だ。
でも、だから、やはり言わなくてはならない。
児童アニメとして、子供に“これが当たり前だよ”と伝えるものとしてはあまりにも厳しい。
作品としての良し悪しの外の話だ。
なまじ子供向けとしての立場を確立しているからこその危うさだ。あからさまにエログロのあるアニメは見せないか、見せるにしてもある程度気を使うがドラえもんは皆が無警戒で流してしまう。そういう土壌がある。
テストで0点をとり続ける息子にするべきは、頭ごなしに叱らず話を聞くことだ。
のび太はけして駄目な奴じゃないし、辛いときは逃げたって良い。
ドラえもんがそのまま放映されているということは、私たちがそのままだということだ。
停滞してはいけない。与えられるものをぼんやりと当たり前として享受し続けるのは愚か者のすることだ。
ドラえもんは作品としては素晴らしいが、もう私たちの教科書にはなり得ないことを知らなくては。
風呂上がりに踊りとも言えぬ妙な動きでケツをふりふり「フォーーーゥ!!!!!!!」とか絶叫しながら廊下を駆け回る。全裸で。
宿題の計画を立てさせたら最終日にほとんどのタスクを突っ込み（もちろん助言など聞かぬ）最終日にリアルに涙と鼻水でぐしゃぐしゃになりながら宿題をやる。
なんか歌いながら帰ったきたので何を歌っているのか耳を傾けてみると「おーーーれっのなっまえっはあほちーんちぃぃーーーーん！！！！」とか歌ってた。ジャイアンかよ。
バタバタ足踏みしながらゲームしているので「トイレ行ってきたら?」と声をかける。「もれるぅ!!!!!」と叫んでトイレへ。おしっこちょっぴりもれ太郎。
自作レゴのスーパーマスタードラゴンブースターマスターを滔々とプレゼン30分。「ブースターって何?」「しらない」
ふと側にピッタリとくっついて来るので「何？」ときいて抱きしめ頭をぐりぐり撫でると、満足そうにわらう。あんまり可愛くてつらいので、ついでにくすぐってやるときゃあきゃあとはしゃぐ。天使。可愛い。
息子があほ可愛くてつらい。
の「ドラえも～ん、聞いてくれよ。ジャイアンがひどいんだ～（泣き）」
ド「どうしたんだい、のび太君。ウフフフフ～（笑い）」
の「ジャイアンが『新しいマスクだ。珍しいだろう』とか言って、半年前に買い占めたアイマスクを高値で売り付けてきたんだ」
ド「マスクと勘違いしたんだね。法の不知はこれを許さずだよ。ウフフフフ～」
の「しかも蒸気が出て、12時間は40℃以上を保つと書いてあるから、マスクとしては口元が熱くて使えないし、どうしよう」
の「（どきどき）」
の「それは、メディカル発想の三次元マスクでしょ。ひみつ道具じゃなく登録商標。マルシアじゃなく丸シーだよ」
ド「おーつるつるのギタンギタンにされたのび太君。ポケットから出た道具をちゃんとよく見て～」
の「って、それ何！マスクというか、まさに四次元ポケットまんまじゃん！」
ド「新しいマスクだ。どうだ明るくなったろう（声真似）」
の「今のジャイアンより、初代の方に似てる」
ド「生地が白いからマスクっぽいだろ？蒸気は出ないけど、ひみつ道具も出せるよ～」
の「でもそれじゃ、常軌を逸したジャイアンの解決策になってないよ」
ド「メチャメチャ厳しい人たちがふいに見せた優しさのせいだったりするんだろうね。ウフフフフ～」
の「つまり、四次元ポケットはドラえもんのお腹みたいに、紐無しでも顔にちゃんと貼り付くってか」
ド「そうだよ。あの人もプルーンをたべた」
の「ってそもそも、そんな空気も通さないぷるんぷるんの素材で口鼻を覆ったら死んじゃうよ～」
の「うわ～何するんだ。息ができなくてだんだん苦しく…ない？あれ？」
ミ「説明しよう！」
ミ「ポケットをそのまま口に密着させるというのび太の予想を裏切って、ドラえもんはそのポケットの開口部でのび太の口を覆ったのだ！」
ミ「すると、生まれる開放感！！」
ミ「普通のマスクでは、口を押さえつける布の存在にイライラするが、四次元ポケットだから中身は何も無い！布も蒸気も気にならない！まさに四次元だからできるワザ！」
ド「しかも、空気は時空を越えてやってくるから、コロナウイルスの無い時代の空気が吸い放題。青い空のように、爽やかな空気がポケットから流れてくるだろ？」
の「あと、ポケットが２枚の布からできているのは盲点だったね。鼻からアゴを大きく包み、アゴひも無しでも顔にしっかりフィットするね」
ド「大きく包むことでウィルスも完全にシャットアウトさ！そんな幸せ包むポケットこと、四次元マスクが、な、な、なんと、1ヵ月使い放題でジャスト2980円！」
の「わ～すご～い（ざわざわ）」
ド「こんなに安いと、口笛吹いて歩いていきたくなるね！さらに、同じ値段で色違いがもう1個付いてくる！」
ミ「拒否権発動」
ド「しかも、このコロナ禍の今だけ大サービス！ご使用のマスクを下取りすると、マスクのお値段がなんと今だけ…」
のミ「なんと今だけ…（どきどき）」
ド「2倍！2倍！」
の「youは曙？yo！yo！下取りでなぜ高く？って、マスクだけに、サブスク販売ってわけか。でも、お金取るなら高みの見物だね」
ド「それを言うなら高見山な。っていうか家電の下取りはなんであんなに値下げすんの？まあ、コロナとジャイアンに負けずスクスク育てよ、ってな」
の「それじゃあ、子供は風邪の子、寝る子はねるねるねるねってね。さっそくおやすみ～ぐぅぐぅ」
いわゆる２Eってやつ。
多分普通級になる。
来年度は、手のかかる子が多く入ってくる予定らしく、
まぁ、その代わりというわけではないけど、この一年、しつこいくらいに見学はさせてもらう約束をした。
公立だけど、「小学校は来れたら満点なんですよ」というところらしく、
本当に行くたびに、めっちゃほめてくれるので、本人は小学校への恐怖感が大分薄れてきている。
それはとてもありがたい。
「苦手なこともあるでしょうけど、得意なことに着目して伸ばしていきましょう！
せっかくの才能をつぶしては勿体ないです！」ってやつ。
聞くたびにすごく不安になる。
具体的に何をするつもりなんだろう？
他の小学校だけど、1個上の学年の子が、算数の時間にずっとサポートの先生とお絵描きしてて、
静かに着席できていましたって報告が来るよって話を聞くと、
それはうちの子には悪手だ！て血の気が引く。
まだ半年もあるけど、すごい勢いで要望書とか作った方が良いのかな。
たしかにIQは高い子だけど、図鑑の動物を「一度見たし」で書き出す子だけど、
板書とか長時間着席は絶対にできないから、どうやってお願いしたらいいんだろう。
授業の内容については全く心配してない。
授業の参加が出来るかを心配している。
本人も親も、究極的に望むのは穏やかな学校生活で、
本人の生活の助けになるなら、才能を伸ばしてほしいと思ってますって。
書いても、「そんなん分かってますよ!」って教育のプロには言われてしまうかな。
やっぱり要点だけ書いた方が、先生は行動が制限されなくて楽なのかな。
□追記□
自分のこういう振る舞いが、傍からどう見えるか良く分かったし、
親と先生の前で態度が違うというところに、そういえばそうだった！と思い出しました。
家では絵にかいたようなジャイアンだけど、幼稚園ではパニックを起こした時以外は、
そこそこ馴染んでいるという話なので、そう言うところなのでしょう。
とても心強かったです。
小学校の均一さになじませなくてはと、焦っていましたが、
変な子なら出来そう、と肩の荷が軽くなった気分です。
子供が本を読んでいる時間、ずっと教頭先生が付き添ってくださっているので、
その時に深刻にならないように少しずつお話しできればと思います。
考えたら、それだけしてくださっているのだから、先生方を信じても良いのですね。
子供の先生がそうだとは限らないのだと、ようやく理解しました。
今できることは全てやってみて、先生方と良い形を探していけたらと思います。
今回、目から鱗が山ほど落ちました。
ここに書いてよかった。本当にありがとう。
自分が自分の都合で勝手をしてるのに、それを注意・非難する言葉について「嫌なものは嫌なんだ」と感情論で反論するのも勝手。
その感情論についてどういうリアクションを取るかも本人の勝手。
ただ、それならなぜこんなところに日記を書くのか。
自分が自分の勝手を押し通すだけでしょ。「マスクを付けないのは当たり前の権利であり、それを勝手と解釈するのは間違ってる！」と言ったって、コロナを恐れている人間からしたらあなた歩く殺人マシーンになりかねないような存在だからね。そういう感情を持ち行動するのも周囲の人間の勝手なのよ。
だけどこれは詭弁でも何でもなく、人は社会の中で生きている以上常に誰かと関わって生きている。
その中で自分の勝手を通すなら、批判や非難なんか覚悟の上で生き抜かないと。
あなたの場合、自分の意見が正しいとか相手の意見が間違っているとか話し合う以前に、話し合うことを求めてないよね？
誰が何を言ったって「嫌なものは嫌なんだ」なんてスタンスになれば、それ以上その人と話したって得られるものは何もないし。
ただ、あなたが「嫌なものは嫌」というスタンスでマスクを付けない生活を送る以上、そういうあなたの態度や行動を「嫌なものは嫌」で非難する人がいるのは当たり前。
自分の「嫌」はいいけど、相手の「嫌」はダメだなんて、ただのジャイアンだからね。
コロナに限らず、マイノリティというのは常に何らかの覚悟をマジョリティよりも多めに背負わされる運命にあって、それは社会の中で生きている以上仕方がない。
それが嫌なら非マスク派がマジョリティになるよう努力するしかなく、それもせずにあーだこーだと自分の権利ばかりを主張するのは子供のやることであって、大の大人がやることじゃない。
そこまで考えた上で、どうしてもマスクは付けたくないんだ！ってことなら付けなくても。
あなたがいずれ無自覚にコロナに罹患し、あなたから先の感染経路にもし僕の家族がいたとして、その家族がコロナに罹患し死亡しても、あなたにとっては関係のないことなんだろうから。
こんなのはちょっと考えたらすぐ分かる可能性論の一つなので、特に根拠らしい根拠も示さず「そんなの机上の空論だ！」で済ませるなら、それでもいいと思うよ。
1:過去を変えたら、現在（恐らく過去改変の起点になった時点）で対象が変わるパターン。※鉄人兵団
2:改変後の歴史が、物語開始時点での正史だったパターン。※ジャイアンのツチノコ発見・スネ夫の祖先の手柄、竜の騎士など。
3:普通に過去が変わり、ドラえもん達以外の記憶が変わってるパターン。（1と異なり、「現在までの歴史」も変わっている）※パパとおじさんの柿の木の話、パラレル西遊記など。
増田が気になってる話は、恐らく3のパターンで、元のマンガは作者が頑張って考えて描いたのだが、ドラえもんが未来から戻ってネタバレした結果歴史が変わり、
作者は自分で考えるのではなくドラえもんの話を元に描く歴史になった。
