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はてなキーワード: 小学校とは
一人一人が持ち寄ればM=総数。
総数のソース。
俺さ、３月生まれ。
しかも発育も弱め。
特に無理なのが「書き方」の授業だった。
今思うと握力が根本的に足りてなかった。
めっちゃ強く握ってようやく字をかけるだけの安定性を得た。
んで教師は言う。
「もっと力を抜いて」
「抜きすぎだよ」
「ふざけてるの？」
マジで辛かった。
俺は死にものぐるいで黒板を写したよ。
内容を理解してるかどうかじゃないんだ。
黒板を写してるかどうかが全て。
全ての生徒に「内容わかってますか？聞いてます？そもそも？」とやっても限界がある。
全員に「とにかく写せよ。黒板をよ」と命じるしかない。
出来ないやつは晒し上げる。
楽とかじゃないんだ。
ミミズののたくったような字を通り越していた。
そのラインを攻め続ける。
俺ですら読めない。
教師も読めない。
でも「きっとこのコなりに頑張ってる」と信じさせる。
俺が字を字として書けるスピードでは。
チョークが走る。
内容はもう耳に入らない。
教師が待つ。
俺の指はまだ動く。
そして黒板が消える。
間に合わない。
もはや字ではない。
字ではない字を書く癖だけが積み上がる。
字は駆け抜けるもの。
そこにあるのはフィーリングだけ。
理屈はもうどこにもない。
形は失われる。
俺も読めない。
誰も読めない。
でも書きはした。
誰もが諦めた。
ギリギリで読める。
そして採点を受ける。
点数は他の子と変わらない。
じゃあもうこれでいいや。
そうして誤学習は進む。
字の書き方なんて分からない。
形だけの習字の授業。
ここでちゃんと学べていれば。
でもここでも同じだ。
教師はとにかく埋めろという。
必死に埋める。
何十枚も書く。
いつか許される字が出てくる。
それで通す。
魔法のようだった。
読めるような字が書けるようになった。
驚いた。
俺の２０年はなんだったんだろうと。
地獄だった。
せめて４月に生まれていれば。
字とは読むために書くものだと学べていれば。
誰も読めない字を書くことばかりを学ばなければ。
悔しいよ。
これが俺のソースだ。
N=1でしかない。
だがここには確かな重みがある。
俺のNはニュートンのNだ。
小学校の時に好きだった女がしょっちゅう夢に出てくる、27歳独身男性(俺)
俺は15年くらいその女のことを考え続けてるのに、相手の記憶に俺はほとんど残ってないんだろうなと思うと、非対称性にムカついてきたな
いや、入試科目に数学と理科がある大学の授業はその大学に合格する学力を持った上で講義を受けないと身につかないよ。
「◯◯しなさい！◯◯しないなら、Aちゃんに言っちゃうわよ！」
と言われていた。
「お父さんに言っちゃうわよ」
「お前はお父さんのおかげで生きていけるのよ」
に変わっていった。
思えば、私の母は姉妹の交友関係を詳細に把握しようと、聞き出してきます。
脅しの道具にされるくらいならと、最近は独りでいることが多くなりました。
昔の話だが、息子が学級崩壊を扇動して騒動になったことがあった
当日息子が通う小学校では、男子の間で流行している、とある遊びがあった
息子たちはその言いつけを守り校庭の隅でやっていたのだが、女子が「男子がまたあの遊びをしている」と言い出し、それを受けて担任は息子たちを叱責しその遊びを場所を問わず禁止すると言い出した
それに息子がキレたらしい
「俺たちはルールを守って外で遊んでいた。(屋内での遊びを)禁止されてからは一度も校舎の中でやってない。なのに怒られて、遊び自体を禁止と言われても納得がいかない。だからもうルールは守らない。校舎の中だろうが構わず遊ぶ」と言い出し、日頃から女子のこういった言動に鬱憤を溜めていた男子の多くが賛同
教室は大混乱に陥った
12時から映画が始まるのでめずらしく11時以前にベットから起き上がり、準備をする。
ぎりぎり5分前に到着することができた。奇想天外映画祭2023の上映作品の1つだった子供たちをよろしくを観る。
この作品は、当時全米一暮らしやすいと言われていたシアトルに集まってくるストリートチルドレンの生活を撮ったドキュメンタリー映画である。フィルム撮影のどこかぼんやりとしたあたたかい質感やシアトルの賑やかな雑踏によって生まれた浮世離れした空気感のなか、ストリートチルドレンの常に死と隣り合わせの過酷な現実とそんな暮らしの中でも彼らの一抹の輝かしい青春を映し出した作品だった。どの子供達も家庭に居場所がなく街に流れてきて、同じような背景を持った者同士集まり、物乞い、売春、ドラックディーラー、ゴミ漁りで生計を立てていた。そういった生活を送っているせいか、女の子は特にスレた雰囲気を醸し出し、世を見る沈んだ目は中学生には見えないが、何気ない言動や行動、笑っている姿はやっぱり年相応で、どうかこの子供達が安住の地にたどり着いてほしいと願わずにはいられなかった。タイニーという痩せた14歳の女の子が売春で留置場に捕まった時、アルコール依存症の母親は施設に入っており面会に来れず、来てくれた好きな男の子がフロリダへ旅立つと知った彼女の噛み締めるように泣いた顔、同じく留置所に入ったが父親は逮捕されていて会いに来れず、ただ一人きてくれたのは児童指導員だけでその後自殺してしまった17歳の男の子。彼らの抱える深い孤独。観終わった後、暗い気分になる。
帰宅後、英語版ウィキペディアを読むとなんと子供達のその後が簡単に書いてあった。売春婦のまま殺されてしまったり、喧嘩の最中刺されてそ致命傷となったり、AIDSで亡くなったりと20代のうちに命を落とすものもいれば、生き延びて親となった者もいた。80年代の作品ではあるが、どの国・時代にも彼らのような子供たちはいるのだろう。私が育った田舎町では、家庭環境が良くなかった子は中卒のまま街へ流れていくケースが多い。小学校の同級生で一人いるが、元気にやっているだろうか。
都内持ち家ローンあと27年
あんまり贅沢してないのに毎月赤字だったことに気づいてびっくりした
時々くら寿司いったりびっくりドンキー行ったりファッションもユニクロとかばかりだし旅行も得意じゃないから三年に一回くらいしか行かないのにそれすら贅沢なのかー
ほんとカードの明細みても一つ一つは全然高額じゃないのにあっという間に20万とかになってる
苦しくはないけど全然余裕はないことに気づいてなかった
数学どころか国語だとか社会だとかですら親に勉強教わったことって一度も無かったなあ。
子供が頭悪かった
どうするべきか
小学校のテストは100点をたくさんとっていたし、減点もケアレスミス寄りだったので放置していた
まあ要領が掴めてないのと勉強時間が足りないんでしょうということで
数学は方程式の基本を理解してミスが減るまでマンツーマンで演習
目標には遠く及ばず
道具の使い方とは何かという話である。
ChatGPTは想像とは異なる仮説を作って最初にぶん投げるとよい。増田なら帰無仮説は得意のはず（偏見）
掛け算の交換法則について教えてください
掛け算の交換法則とは、数の掛け算において、数の順序を変えても掛け算の結果が変わらないという法則です。具体的には、任意の実数ａとｂに対して、以下の式が成り立ちます。
ａ×ｂ =ｂ×ａ
...
掛け算の交換法則は、算数や数学の基本的な計算において非常に役立ちます。これを知っていることで、計算がシンプルになったり、計算の手順を変更できることがあります。
では、かけ算の順序には意味がありますか？
掛け算自体の結果には順序が影響を与えないため（交換法則により）、数値のみを単純に掛け合わせる場合、順序に意味はありません。
しかし、数学や実世界の問題の文脈においては、順序が意味を持つことがあります。
ベクトルにおいては、外積（またはクロス積）の順序は重要です。ベクトル ａ と ｂ に対して、ａ × ｂ と ｂ×ａ は方向が逆のベクトルになります。
2. 行列の掛け算：
行列の乗算では、掛ける順序が非常に重要です。2つの行列 Ａ と Ｂ に対して、ＡＢ と ＢＡ は一般的に異なる結果をもたらします。
3. 実世界の状況：
例えば、ある商品の元の価格に対して10%の割引を受けた後に8%の消費税がかかる場合と、消費税をかけた後に10%の割引を受ける場合では、最終的な価格が異なります。このような状況では、計算の順序が結果に影響を与えます。
これらの例を考慮すると、数値だけの単純な掛け算では順序は意味を持たないものの、特定の文脈や状況においては掛け算の順序が重要となることがあります。
まあ、「かけ算」としか表現しないほうも悪い。「小学校で習う整数のかけ算で」とかきちんと条件を付けるべきである
ああ食べるもん家にないなって思い出して帰り道にあるスーパー寄ったら別に総菜も安くなってなくて
料理する気にもならないからうどんと、トップバリュ製のレトルトビーフハヤシを買って帰った
温めて食べると驚いた。
レトルトの味が、小学校の給食に出てたミートソースの味にそっくりだったからだ。
ただそれだけの話なんだけど、食べててなんだかほわっとした。
この前見た友達いない増田じゃないけど（あれは夫だっけ）、俺も32年生きてきて友達がひとりもいない。
これをネットに書くとだいたい「友達の定義が狭い」だの「友達のハードルが高い」だの言われるが、ガチのマジでいない。
人と話してなにか失敗するのが怖かった俺は、トイレに篭ったり図書室に行ったり寝てるふりをしたりして、クラスメイトを避けて過ごしていた。
小学校の時から、授業で指されたりしない限り登校してから下校するまで誰とも一言も話さなかった。
なんなら国語のときに順番で読むやつで指されても、声が出なくて「きこえませーん！ｗ」とか言われることもあった。
そんでそのままの感じで中高と過ごした。部活なんて入るわけがない。誰とも会話せずに家と学校を往復するだけの生活で、やがて大人になって通う先が会社になっただけだ。
就職時、筆記試験はまったく問題なかったが面接はかなり苦労した。最終的に丸暗記した内容を話すだけの作戦で通過した。イレギュラーな質問がきた面接では言葉がまったく出なくなって詰んだが、それ以外は幸いにして引っかかった。
面接の練習が功を奏したのか、なんとか簡単な受け答えはこなせるようになったが、今でも他人と会話するのは著しいストレスを感じる。
単純に他人に興味がないから人の名前も覚えられない。同じ部署でさえ名前が出てこない社員がいる。
だから「友達の定義が狭い」だの「友達のハードルが高い」だの言ってる奴を見ると、自分の世界しか見てない奴なんだなぁと思う。それもある意味幸せなのかもしれない。
anond:20231004141203
ゴミみたいな人間だな。 こういう奴は殺せばいい。
小学校の算数の教科書では、かけられる数とかける数の順序を定めて書かれています。
例えば、「3 × 4」は「3に4をかける」という意味で、「4 × 3」は「4に3をかける」という意味です。
3 × 4 = 3 + 3 + 3 + 3
4 × 3 = 4 + 4 + 4
このように、かけ算は複数回のたし算を省略したものです。かける数とかけられる数の順序を変えると、答えが変わってしまう場合があります。
ただし、数学では、かけ算には交換法則が成り立つため、どちらの数を先に書いても答えは同じになります。
このように、かけ算の順序には意味があるため、小学校の算数の教科書では、順序を定めて書かれています。
「かけ算の順序には意味がない」という主張をする人たちは、かけ算における交換法則を引用しています。
交換法則とは、かけ算において、かけられる数とかける数の順序を入れ替えても、答えが変わらないことを示す法則です。
つまり、「3 × 4」と「4 × 3」は同じ値であるため、順序に意味がないと主張するのです。
しかし、小学校の算数の教科書では、かけられる数とかける数の順序を定めて書かれています。
500Wの馬鹿デカスピーカーでもPA用ならペアで10万くらい。
500Wのスピーカーがどのくらいの馬鹿デカさかというと、学園祭の屋外ライブとか小学校の運動会でメインスピーカーに使えるくらいのでかさだ。
1kWクラスのアンプと組み合わせても安ければ20万でこぼこ。
ピュアオーディオの皆さんが住んでらっしゃる世界とは桁がひとつ低いが、トッププロのミュージシャンでもこのクラスのスピーカーで実際にコンサートは行われている（アンプはもう少しいいのを使うだろうが）。
実在する児童が性犯罪にあった→ジャニー （しぐれういに実在児童の被害なし）
児童加害を笑いのネタにした→しぐれうい （ジャニーに児童加害をネタにする要素なし）
全く違うんだよね。
これを同じ枠の話だと思ってる人はヤバいよ。
ジャニーは児童への性加害は表でネタにしてはいけないという常識的価値観は持っていたけど、バレなきゃ犯罪じゃないと思っていたから犯罪を繰り返した。
しぐれういとそのファンは上記の常識は持ってなかったけど、バレなくても実際の犯罪をしたらダメだから犯罪行為には及ばなかった。
「犯罪がバレるのが悪いこと。犯罪をするのはセーフだけど、外で仄めかしたらアウト」っていうのがジャニーの倫理観。
「犯罪をするのが悪いこと。仄めかすのはセーフだけど、実際に行為に及んだらアウト」っていうのがしぐれういの価値観。
一応言っておくけど、俺は「仄めかすこと自体が社会に混乱を招くから良くないと思う」に立つよ。
古い２ｃの逸話になっちゃうけど、「◯◯小学校で小女子を焼きます」って書き込みをしたら通報されたって話は仕方なかったかなと思う。
