親は養護教諭で不登校児を入院させたりしてたそうだ。逃げてから、実家隣に電話した時に聞いた。実家隣の人は市民団体とは何の関係もないが、昔、人を精神病院から出した事があったそうだ。出したと言っても地方から出てきてる人だったから、親元に連絡して親に来てもらって出したというだけだけど。だから精神病院がどんなところか知っていた。

私は不登校もしていない。親が進学費用を出したら進学もしただろう。親にはお金が無いと言われたが、うちの年収は育英会の奨学金が受けられないくらいはあった。借金は家のローンしかない。株で失敗したわけでもない。私に非行歴もない。

不登校児を入院させるのは、弁護士会も問題視してたはずだし、そんな事するのは悪徳病院なわけだけど

私は、親を診せようと心理学教室や大學の教育心理の先生のところに家族カウンセリングを頼みに行ったりしてた。教育心理のやつは、やるんやったら、親から頼みに来て、と言った。。。暴力ふるってる親が自分から行くわけないのに。。。職人の家にはその人、保健所の要請で入ったと、保健所で相談した時に保健婦(当時の言い方)に言われた。うちの家庭には入ってくれなかった。公務員で管理職だったのと、何か関係あるのかな・・・・・

親は、色んなところに相談されるのが困ったのだろう

私が、入院前にこのままではおかしくなるから、精神病院でもいいから入院させてほしいと、各機関で言っていた時には、おかしくないから紹介できない、と言ってたのに、病院から保健所に電話したら「あとは先生を信用できるか、ですね！」と言われた。

その先生というのが、私に「あんたがおかしいとは思ってない」「親御さんは大変偏った人格の持ち主だね」などと平気で言うのだった。入院時にも同意じゃないのに同意入院にされたし、私が今は法律で本人の同意がないと入院させられない事になってますが、と言うと「あんたは世間を知らんようやが、法律くらいはなんとでもなる」と言ったというシロモノだった。

私はマトモな医者なら、暴れているわけでもないのに、手を縛られて連れてこられた様子と、こちらの言う本人の意志じゃないと入院させられなくなったという法律を言えば、法律違反な事はしないだろうと思っていたが、その医師は縛ってるものは外すように言ったものの、おかしいとは思ってないが入院させると言うし、私が言った親は性格異常者ではないのか？については「大変偏った人格の持ち主」と言うし・・・・

ほんとは、親がおかしいのはわかってるけど、人格障害的なものは、うまく誤魔化されたらそれまでだから、強い者につくという事で、そう言ったのか、何なのかわからないが、そう言っていた。

入院中、投薬も全く無かった。

入れたからには、おかしくさせないといけないと思ったのか、症状が出るのを待っていたようだった。普通あるような事でもカルテに書かれた。同じ部屋の人で本格的におかしくなって排泄をベッドでしてしまう人がいたので、消臭スプレーか除菌スプレーが欲しいと言ったら(何か欲しいものはありますか？と聞くので)、カルテに潔癖症と書かれていた。そのように、何か言えば何でも病気にしてしまうので、何も言わなくなった。それで正解だったみたい。他の人も何か言うと、何でも書かれて、そこに居る理由にされてしまっていたから、何も言わなければカルテに書きようが無いんだから、出られるよ、と言っても、「言わないとおれんもん」と言われた。そう言った人は、私を入院させた医師ではなく、院長の患者だったが同じ事だと思った。

2ヶ月弱居て逃げた。

外出許可を取るまでに信用されるようになってから、荷物の入れ替えに行きますと言って、荷物を実家に取りに行き、自分の郵便貯金のわずかばかりの金額の入った通帳を持って逃げたのだった。

そこのストレスで、糖尿病の境界息と言われる血糖値になっていた事もあって、それ以来背中はキリキリ痛み、体もだるい。当初の異様なだるさは今は無くなったが、無理は効かない。体調崩しやすいし冬場は寝込む。

医者に行けないのは、相談に行っていた時に、散々いやな目にあって、医者は医者の味方だとわかったから。

精神病院　実態　検索結果　http://goo.gl/MHLgL　　

spaの記事を探していたら、自分の書き込みが出てきた。http://futokou.blog106.fc2.com/blog-entry-142.html　　http://megalodon.jp/2011-0927-0953-42/futokou.blog106.fc2.com/blog-entry-142.html

承認制だから入らないかと思ってた。ここにも書いたように

＞週間spa!でも特集してたし、大阪には精神病院人権センターというのもできたそうだし、人権問題ときちんと指摘もせずに、抽象的に人を煙に巻くような事しか言えないなんて！

＞不登校を扱う人たちは、いいかげんというかなんというか・・・

＞あたりまえの事が足りなかった人たちの上に君臨してる感じ

だと思うし

＞理想を言う人は何もしないんだなぁとよくわかりました。

とも言ってるのに、何のコメントもない、ふざけてる！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

失敗例として載せてみるのもいいかなと思ったのだろう。

こういう事で儲けてるんだし、もっと積極的に犠牲者を救うべきだし、私の事も人権問題なんだから、何かするべきではないか？　　あんな誰でも言うような事で、パフォーマンスして金儲けしやがって

spaの記事はこれです。://blog.goo.ne.jp/publicult/m/200809　　　保健所の精神衛生相談の医師には、週刊誌の捏造だと言われましたが、ケース４は最高裁判例検索でも出ます。CASE.4　夫の選挙活動に反対したら精神科入院。医師と自治体相手に抗争10年

http://www.courts.go.jp/search/jhsp0030?hanreiid=33874&hanreiKbn=04　　　事件番号平成15(ワ)1090　　裁判年月日平成18年 11月22日　　裁判所名・部京都地方裁判所　　第７民事部　　

判示事項の要旨精神保健及び精神障害者福祉に関する法律(平成11年改正前)33条1項に規定する医療保護入院の前提となる指定医の診察を受けさせる目的で，原告の家族の依頼を受けた医師が問診を十分にしないまま，町職員らが原告を押さえ付けた状態で，医師が精神安定剤を注射して，病院に搬送した行為につき，医師及び町職員の行為が違法とされた事例

最高裁サイトが重い時は、http://goo.gl/n4sIZ　「京都　八木町　精神病院　訴訟」の検索結果から見て下さい

http://anond.hatelabo.jp/20110926141342

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2011-07-09

■[アート][感想]七月七日展＠東京・千疋屋 ギャラリー

『七月七日展　―　衣服造形／コンセプチュアル・クローズ』を見た。

「七夕の節句」をテーマとした針仕事アート展。

眞田岳彦氏の弟子（？）の作品が中心らしい。

それほど期待しないで行ったのだけど、なかなか良かった。

アート素人の私が、　

印象に残った作品の感想をいくつかメモ。

宮園夕加さんの、ボタンとボタンホールの距離を天の川に見立てて、

その間をカササギが結んでいる作品がとっても面白かった。

伝説では、天の川の橋渡しをするのはカササギの役目なんだそうだ。

テーマの「針仕事」と「七夕」が無理なく融合されてて、それを一番うまく表現してる作品だったと思う。

単純に、見た目がかわいいのも良い。

今回のベスト！

奥村絵美さんの作品も良かった。これも一見してとてもかわいい。

人間を一本の「まち針」として捉えるというコンセプト。

粘土と針でつくられたたくさんの小さな人間が、それぞれに環境を仮止めしている。

「針を自分自身の比喩とする、っていうアイディアはありだな」って私自身展示を見る前に

考えていたのだけど、縫い物をやらない私にはそこで「まち針」という発想は出なかった。

でも言われてみれば納得、でした。

仮止めされる「環境」の部分を何かもっと表現できそうかも、とも思ったけど。

後藤有紀さんの作品。

良かったとストレートに言えるタイプの作品ではないけど、好きだ。「コンセプチュアル」。

麻紙に印刷した写真に写った人間（女性）をぬりつぶすように、

糸が縫い付けられている。タイトルは『誰でもない肖像』。

写真の上から縫う技法は、有名な清川あさみさんを思い出させる。

けど、写真の女性が制作者の針仕事によって「誰でもなく」されてしまうことには一体

どういう意味があるのか。あるいは針仕事で加工される前から、彼女は誰でもないのか。

…写真に写る私は、そこに縫い付けられている限りでの人間であって、無限のあり方を

可能的にもつ自由な実存としての私ではない、だから「誰でもない」…？

制作者はこの展示のチラシで、針仕事について、「私たちの存在を露にし、生き生きとさせる」と書いてる。

こんなことを言われると、私としては、ハイデガーの技術論を持ち出して、その中に「針仕事」の

ポジティブな位置づけを探して色々言いたくなってしまうけど、結局のところ、その言葉と、

制作者自身の作品との関連はよく見えない。

う～ん。

…写真に写っているのは過去の私である。それは過去のその時点に縫い付けられている限りでの

私であって、現在の私とは異なっているし、通時的な無限定の私とも異なっている。だから、

過去において確かにそれは私だったが、いまや「誰でもない」…？

分からないけど、こうして考えるのは楽しいのだ。

あと２つくらい気になる作品はあったけど、作者名も作品名も覚えてないので割愛。

帰りにブリジストン美術館に寄ろうと思ったら展示替え中で休館だった。

でも今日は楽しかった！

（エス）

===================

衣服造形／コンセプチュアル・クローズ

7月7日展　　－針仕事に願いをこめた37名のデザイン＆アート小作品展－

会期　7月4日（月）～7月9日（土）　10.：30～18：30（最終日のみ17：00まで）

入場無料

会場：千疋屋ギャラリー

〒104-0031　東京都中央区京橋1-1-9 2Ｆ

TEL 03-3281-0320　FAX 03-3281-0366

http://www.senbikiya.co.jp/

出展作家：

大江よう　今村滋男　藤谷さやか　末延晋太郎　久保田玲奈　関美来　飯田亜希子　土井直也

永井俊平　山口真代　宮田明日鹿　山中周子　宮園夕加　佐藤綾　松田かや　三上司　加藤ゆき子

桑田麻弓　後藤有紀　奥村絵美　平尾菜美　アーヴィン＝ヒバ＝アリ　小平由実　西村洵子　平井幸恵

盧暎雅　島田彩子　池田のぞみ　山本佳那　長鶴司　林凡乃　大八木富士奈

二宮とみ　山本美穂子　小山田紀子　渡部和代　眞田岳彦

===================

Sanada Studio Inc. （サナダスタジオ）－眞田岳彦のデザイン事務所

PRISM STAFF BLOG: 七月七日展

京橋「千疋屋ギャラリー」で「七月七日展」を観る。 - マスヒロ食時記

のどか＠暦 : 七月七日展　針仕事にこめるおもい

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2010-03-26

■

民主党の社会主義・全体主義

ttp://d.hatena.ne.jp/chikuril/20100314/1268577995

今回の民主党の子ども手当ですが、「扶養控除・配偶者控除の廃止（家族の税制メリット消滅）」「子供を育てる際の、国家関与強化」など、このソ連式家族解体の匂いがたちこめて、怖気が込み上げてきます。

おまけに民主党は夫婦別姓や戸籍制度廃止など、家族解体に向けた様々な施策をパラレルで進めていますので、冗談抜きに１９３０年代のソ連を目指しているとしか思えないわけです。

実際、一部の左翼系（ガチガチの売国左翼系）学者が、子ども手当について「子供を国家が育てるシステムにするための第一歩だ」などという発言をしているそうです（八木先生情報）。

国家が子供を育てるなど、とんでもない話です（ヒットラーユーゲントですか・・・）

子供とは、親が育てるものです。そして、わたくし達の子供たちが、将来、自分の子供を育てるのです。

ところで、ソ連による家族解体は、物の見事に失敗いたしました。なぜならば、離婚を推奨し、子供を親から切り離し、家族の絆を切り離した結果、少年たちが愚連隊化してしまい、その後、少子化が一気に進んでしまったのです。（この時代のソ連こそが、ジョージ・オーウェルの「１９８４年」のモデルなのです。）

人口が減ると、共産主義の「兵士」が増えないということになりますので、

「あ、こりゃあ、困ったな」

となり、ソ連は慌てて「家族の絆こそ最も尊い」と、方針を転換しました。プラウダが、いきなり結婚や家族の尊さを謳い始め、離婚が蔑まれるようになりました。

ソ連は「共産独裁国家」であったからこそ、家族解体やら家族の絆重視やらに、方針をクルクル変えることができました。日本で「民主的手続き」の下で家族解体が進んでしまった場合、取り返しがつかないことになる可能性があります。断固として、民主党路線（と言うか、はっきり言えば民主党事務局にいる社会主義協会の連中の路線）を阻止しなければなりません。

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2009-03-20

■http://anond.hatelabo.jp/20090320192222

いやもうその通りなんだよ。

もちろん私立だってなんかあるところではあるだろうけど、発生率が段違いっていうかさ。もちろんゼロではないわけだけど。

単純なリスク回避の問題としての私立というのは選択肢として充分にあり得るわけだ。

ところがメディアレベルではこのことはタブーなんだ。（唯一サバンナの八木だけがこのタブーを犯せる）

つまり成績や、もっといえば職業との粗暴度や犯罪発生率の相関関係が明らかになってしまう。

ここに差別性が生まれる余地があるから。（だって犯罪発生率の高い要素を満たしている人間が善良な人間であるケースは山ほどあるからね。犯罪発生率８０％の分類グループがあったとして、そいつらを１００％犯罪者扱いすることは残り２０％には濡れ衣なわけだ）

だからと言って相関関係がないかと言うと、それはもう確実にあるわけで、だったらリスクの少ない方を選ぶのが生きるコツなわけで。

生きる知恵として大いにアリだと思う。

ついでに、昔BUBKAかGONか実話ナックルズか忘れたけどその辺の雑誌が、「職業別犯罪発生率ベスト２０みたいの」を調べて掲載しようとしたらストップがかかったらしい。

Permalink | 記事への反応(2) | 20:08

2009-02-06

■http://anond.hatelabo.jp/20090206002726

八木山は冬だとタクシーが登ってくれなかったなあ。路面が凍結するから。

Permalink | 記事への反応(0) | 06:38

2008-12-06

■http://anond.hatelabo.jp/20081206113338

あまりに自国をべた褒めするのはカッコ悪いが、日本人は日本を評価してなさすぎだとも思うよ。

プラスの評価もマイナスの評価も含めて。

八木-宇田アンテナみたいに、敵国に自国の大発見を教えてもらうようじゃダメだと思うんですね。

Permalink | 記事への反応(1) | 11:52

2008-06-22

■http://anond.hatelabo.jp/20080622103817

公立も男女別学の都道府県ってけっこう限られるんだけど、

もしかして青葉山とか八木山とか太白山とか言って通じる県の方ですか？

そこの県・周辺県は

・公立上位校が男女別学

・私立の進学上位校が少ない(むしろ、下位校が多い)

ってのがあるから、「よっぽど理由が無い限り」公立・私立とも男女別学が

標準的な選択になると思う。。。

あと、男子校の近くに女子校があるとかで交流があるから、

いわゆる「男子校で女子と交流が全くねぇ」ってのとも、また違うし。

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2008-06-12

■デジタル化　とある一つの現場

一戸建ての家屋ともなれば普通に同軸端子が各部屋に設置されていると思う。

ウチの場合は2世帯と言う事もあり端子数12、設置TV10台。

デジタル BSが見たかったから、デジタル地上も対応の10~2150MhzのTV&BSCSブースターに置き換え分配機も同様の規格に。

あわせて８万ぐらいした。

今あるTVの内2台はデジタル対応。

X-dayが来たら、残りの8台にチューナー設置か買い換え。

元から有るリモコンなんかは画質設定にしか使えなくなる。要するにゴミ。

本体買い換えてゴミに出す料金なんて負担してくれないし。

今更ながら何というナンセンス。

マスプロさんや八木さんが個人向けに、出力が同軸の変調機能搭載ブースター作ってくれたら全周波数帯対応のチューナー回路なんて高そうだけど、買うよ。

ブースター部分交換するだけで重いブラウン管ずらして、いちいち設置する作業から解放されるんだから。

お年寄りがようやく覚えたカセットデッキの使い方をライン1に変えてから・・なんて教え直す必要すらない。

こういう環境なら流石にデジタルコピーで著作権料云々なんて言い訳がましい事言えないでしょうし。

だってアナログ信号だもの。今まで普通に出来てた事なんだから。

家庭内で、UHF 信号に変換してコンポジットを飛ばす機械があるのを思い出した。

もちろん、CS チューナー1台で複数TVで見えるようにする物。今でも売ってる、完全合法な物。

誰も望んでない革命なんて誰にも必要とされていないってことじゃないの、ほんと。

地方自治にある市民総選挙でも一斉に起きたらどうなるか何て例え。

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2008-01-26

■教委主催の講演会に行ったら、講師が「つくる会」だった件。

前書き

ほぼ記事タイトル通りの出来事があったので思わず匿名ダイアリー。

（厳密には、八木氏はかつてはつくる会の会長だったが、今はつくる会とは無関係）

書くの初めてなので、読み難ければ申し訳ない。

先に書いておきますと、私は公立校勤務です。

で、私が勤務する地域では、「新しい歴史教科書をつくる会」の歴史教科書を採択しています。

この教育講演会（教職員一斉研修会）は、教委が主催したもので、基本的に地区内の全職員（学校事務職員も含む）が参加しました。

講師は八木秀次氏（日本教育再生機構理事長）。

恥ずかしながら、誰だか知らなかったんですが。

忍び寄る何か

開会前、もらったレジュメを読んでいると、最初に出てきたトピックが

“「不当な支配」の主体の転換”

という内容。

旧教育基本法の、

「教育は、不当な支配に服することなく、国民全体に対し直接に責任を負つて行われるべきものである（旧第十条）」

という規定が、

「教育は、不当な支配に服することなく、この法律及び他の法律の定めるところにより行われるべきものであり、教育行政は、国と地方公共団体との適切な役割分担及び相互の協力の下、公正かつ適正に行われなければならない（改正第十六条）」

と改められたことによって、服してはならない「不当な支配」の主体が、

before:政府の圧力

↓

after:日教組などの職員団体

と変化しており、政府首脳部からもそのような見解に立った発言が相次いでいる……という鋭い指摘。

私としては、

「なるほどそうか……。これは大変だな」

と思ったわけなのですが、その先を読んだら

「……なんか違う？」

なにしろ、いざ講演が始まったら、この

「政府＝正当な支配」

「職員組合＝不当な支配」

という立場を全面的に賞賛する論調でして。

日教組に参加してる職員が１％切ってる本地区でそんなこと言われてもな……。

（うちの地元には、「教職員協議会」という、日教組とは別の組織があり、これが９７％の組織率を誇っています。

方針としては、行政との対話路線。

私もそっちに入っています。

まあ、日教組の勧誘姿勢もアレだし。

新採の時、勧誘パンフが送られてきて。

ガリ版刷りの楽しげなパンフレットだったんですが、封筒に

「教え子を戦場に送るな！」

って書いてある。

言いたいことはわかるがちょっと引いた。）

内容は、なんというか、ツッコミどころ満載だったんですが、まず特に違和感を感じた点。

滅びこそ我が喜び。死にゆく者こそ美しい。　byゾーマ（DQ3）

講演の中で、エルトゥルル号の遭難とか、有名な“美談”がいくつも紹介されるわけですが、その中に真岡郵便電信局事件の話も出てきました。

第二次大戦末期、樺太にソ連軍が攻め寄せてきた時、最後まで電話交換所に残った女性達が、青酸カリを飲んで自決した事件です。

事件名とか知らなくても、

「みなさん、これが最後です。さようなら……さようなら……」

とかいう台詞は聞いたことある人は多いのでは。

で、八木氏は、自決した９人の女性電話交換手のことを、

「日本人の公共心の高さ、責任に殉じる態度が現れたもの」

とか褒め称えるわけです。

……ところで、これは教育講演会なんですが。

このエピソードを教育にどう生かせと？

「彼女たちの行動こそ、日本人の鑑、責任に殉じる素晴らしい態度である。

お前達も、もし同じような状況に置かれたら……」

置かれたら？

自分の子どもになんと教えて欲しいかは、人によるかも知れませんが。

私としては、子どもたちには

「なんとしても生き残れ。命を大事にしろ」

……って、教えるべきなんじゃないかと思ったり。

ちなみに、八木氏は全然触れなかったことですけど、その時当直だった女性交換手は、全部で１２人いたんです。

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E7%9C%9F%E5%B2%A1%E9%83%B5%E4%BE%BF%E9%9B%BB%E4%BF%A1%E5%B1%80%E4%BA%8B%E4%BB%B6

で、死ななかった３人は、最初は押し入れとかに隠れててですね。

そのままソ連統治下で職員として再雇用され、日本にも無事に帰ってくるんですけど。

彼女ら３人は、「責任に殉じ」て死ななかった駄目な日本人なんでしょうかね？

少なくとも、八木氏の言う

「ソ連軍は、刑務所から出てきたゴロツキみたいなのを最前線の兵士として送り込むわけですよ。だから、女性は陵辱されたり恐ろしい目に遭わされるわけです」

……というのは、この場合は事実に即してないと思います。

……まあ、ソ連軍がひどかったのはわりとかなり事実だと思うんですけど。

また、沖縄の集団自決の件について、八木氏は、

「沖縄というのは、長らく琉球王国という日本とは違う国で、その後は島津の統治下になり、近代化されたのが他の地域よりも遅れた土地なんです。

だからこそ、日本人的であろう、という責任感が逆に強くなって、それでああいう事件が起きたのではないかと思います」

という、目の覚めるような主張を展開します。

なんで目が覚めるかというと、すごいアクロバットだから。論理の。

危険なのでよい子はまねしないでください。

もし沖縄県民があの場にいたらかなり血圧が上がったんじゃないか、と思うんですが、あれはたぶん、戦わずして論敵を脳溢血で葬ろうという高度な戦術なんだと思います。

危険なのでよい子はまねしないでください。

ていうか、「集団自決」と「責任感」がどうつながるのかそもそも良くわからんのですが。

なんか、とにかく死ねば責任感がある、みたいな話で、日本文化の奥深さを感じました。

「命どぅ宝」のお婆さんは、やっぱり駄目な日本人なんじゃろうかね。

近代化が遅れた地域だからな。

あとまあ全般に言いたいことは山ほどあるんですが、重箱の隅つつきは後回しにします。

本当の戦いはこれからだ！（打ち切り）

とにかく、こういう歴史観のリビジョンを促すような講演会に、公務として参加させられるのが、本地区の実態なわけですね。

開会が14:00でしたから、どの学校も特別日課で対応したと思います。

本校でも、当日は授業を午前中で切り上げて参加したわけですよ。

もちろん、講演聞いてる間にも給料が出てます。勤務時間内ですから。

なんという教育予算の有効活用。

内容に疑問を感じたのは何も私だけではなくて、翌日の職員室では批判大会。

「○○中学校の社会の先生も、あれはひどいと言っていた」

「○○小の先生に聞いたら、あれは有名な右翼だと」

「終わった後、あの先生と偉い人達とで飲み会があったらしいから、八木先生は急いでいたわけじゃないらしい。なのに質疑応答の時間を設けなかったのは、意図的なものに違いない」

……ええーっとですね。

つまり、「つくる会」の教科書を採用した地域の学校だからといって、教員が唯々諾々と「つくる会」史観に染まるわけではない、ということですよ。

このことは、左右どちらの論者にも覚えておいて欲しい、と思います。

我々はロボットではない。

いや、染めることを目的にした講演会だったんでしょうけどね。

本地区では、教育長はじめ偉い人が「つくる会」の支持者です。

その一存で採択が決まったようなもので。

しかし、「つくる会」教科書を採択した、というだけで、かなり外部からの批判にもさらされてるし、学校現場にも不満があるのが実態です。

なので、教育委員会の方針に疑問を持っている教員を「啓蒙」しよう、というのが、この講演会の趣旨だったんだと思います。

しかし、今どき、中学生ならネットくらい使いますよ？

「真岡郵便局には女性交換手が１２人いた」

くらいのこと、１０分もかけずにわかっちゃうわけですよ。

授業で、“公共心ある日本人”の美談を得々と語って聞かせたら、生徒から史実に基づいたツッコミが入る可能性くらい容易に予想されるじゃないですか？

そういう意味では、都合のいいことだけ書いた教科書というのは、発行する側は気分がいいかもしれないけど、現場の人間にとっては迷惑そのものなわけですよ。

……ああ、そうか、授業で質問の時間を設けなきゃいいわけですね。

さすが日本教育再生機構理事長。

率先垂範を地で行っておられる。

で、その他、「作る会」教科書を使ってると高校受験に対応できないとかいう現場の苦悩をよそに、首長とか教育長とか、講演会場の最前列に座っていてですね。

で、講演会が終わった時なんか、立ち上がって喝采してるわけです。

スタンディングオベーションかよ偉い人。

とりあえず絶望した。

現場がなんとかしないとならん。

重箱の隅つつき。

以下、こまごまとしたこと。

＊紀元は2600年。

八木氏は、聴衆に「日本の建国はいつか？」と問うて、「それは西暦６００から７００年前後である」とします。

なぜなら、「日本」という国号が成立し、「公」の意識が誕生したのがその時代だからだ、というのです。

ちなみに、ここで言う「公の意識」とは、天皇を中心とした中央集権体制の確立のことを指します。

天皇は独裁者ではなく、「国家の公的統治を究極において体現すべき地位」だというのですね。

……飛鳥時代は象徴天皇制だったのか。

八木氏は、「皇室はニッチ産業」だ、という、寛仁親王の言葉を引用します。

「政府や行政の足りないところを補う。それが、皇室の果たす役割なんです」

確かに、障害者スキーへの支援とか、結構なことですね。

「このような皇室の在り方は、古代からずっとそうだったわけです」

いや……そうなの？

＊革命的史観。

八木氏は、他の教科書にある

「平安時代、貴族は贅沢な生活をしていた一方、庶民は貧しく、奴婢は売買の対象だった」

……とかいう記述を「闘争的だ」と評します。

これらが、マルクスの階級闘争史観に子どもたちを導くものだ、というのです。

君の教科書もまっ赤っか！　これはレッドベアーの陰謀だ！　愛國戦隊を呼べ！

……別に教科書の記述は、富裕層の打倒とかを呼びかけるものじゃないし、そもそも平安朝だって、階級闘争によって打倒されたわけじゃないんですが。

なんでマルクス？

明治維新を含めて、日本には「階級闘争」とか「市民革命」とかいうものはないんじゃないですかね。古い見解でしょうか？

「明治維新は、公のために働くことを自己の使命と考えていた武士たちによって実現した改革だった」（「新しい歴史教科書」。レジュメの孫引き）

うわ新しい見解だ。色んな意味で。

そんなに昔から日本人の自覚とか公共の意識とかがあったなら、もう少し早く戦国時代が終わりそうなものですが。

武田信玄「こうして同じ日本人同士が争っていても仕方がないじゃないか！」

上杉謙信「そうだとも！　天皇陛下の元にはせ参じ、一つの国を作ろう！」

……みたいに。

八木氏によると、現在の学校教育では、歴史教育で闘争的姿勢を学び、公民教育で具体的な闘争目標を与えられている、というのです。

その闘争目標とは、電通や経団連の打倒……ではなく。

「公民教科書には、夫婦別姓など、まだ法的に定められてもいないトピックが取り上げられている」

とかいうのが「闘争目標の提示」だと。

……ずいぶんせこいマルクス主義ですね。

＊歴史に学べ。歴史は繰り返す。

仮に、八木氏の言うとおり、飛鳥時代や平安時代がそんなに素晴らしい時代だったとしたら、逆に言って、日本社会は１４００年の長きにわたって大して進歩していないことになるんですが、それでいいんでしょうか。

奴婢の話とかって、私は

「私たちの社会は、昔より良くなっているのです」

って趣旨の話だと理解していたんですが。

「人類の歴史は進歩と改良の歴史なのです。私たちも、もっともっと素晴らしい世の中を作っていきましょう。明日が今日より良い日であるように」

的な。

八木氏に言わせるとこれも「闘争的」なのかも知れませんが。

私としては、貴族と平民に大きな差があったとか、事実なんだから仕方ないんじゃないか、と思うんですがどうでしょう。

（八木氏も、それが「事実ではない」とは言わなかったし）

都合の悪い歴史的事実は教えない、という態度の方が、むしろ我が国を危機に追いやる気がします。

それこそ、遺伝学におけるソビエトのルイセンコ学説みたいに、学問をイデオロギーに従わせようとした挙げ句、研究開発で西側に後れを取るような。

まあ、「歴史は科学ではない」が、「つくる会」の立場なんだそうですが。

でも、望ましい思想を注入するために、歴史的事実の方を改変する、っていうのは、それこそ共産国の十八番なんじゃ。

ソ連生まれのくせに白頭山で生まれたと称する誰かさんとか。

＊日本の伝統を尊重しよう。祖先の精神を大切にしよう。

基本的に「公共の意識」だけで日本の歴史・文化を語ろう、というのは、無理だと思うんです。

「恥の意識」とか「武士道」とかと同様、一言で語りきれるほど、日本人の精神というのは浅薄なものじゃないんじゃないでしょうか。

そもそも、「公共の意識」が飛鳥時代から日本にあった、という主張自体いかがなものか。

確かに「公」という漢字自体は大昔からありますが、古文に出てくる、「公家」とかいうときの「公」と、「public」の訳語としての「公」を同一視するのは誤りだと思うんですが。

八木氏は、「公共」の意識が近代になって成立した、というのは誤りで、日本人の日本人としての自覚はずっと以前から存在した、と言うんですが、それは逆に言って、国民国家建設のために尽力した明治の人々を愚弄するものではないでしょうか。

ちなみに八木氏は、中教審が、縄文時代の記述を重視するよう議論しているのに不満を表明しています。

「縄文時代は公共の意識が発生していない」＝「日本ではない」

から、というわけですが、これは循環論法ではないですかね。

「日本のあけぼの」って言えば、普通は縄文時代を指しますし。

逆に、明治憲法や現行憲法の発布、あるいは江戸幕府なり鎌倉幕府なりを「日本」の成立、と見なす立場だってあり得るわけで。

縄文人だって一生懸命に生きていたのだし、彼らが苦労して稲作技術を会得していったからこそ、現代の日本があるわけで。

「縄文人は日本人じゃない」という言いぐさは、縄文人に失礼だと思いますが。

八木氏は、チェスタトンの「伝統とは選挙権の時間的拡大」「死者には墓石で投票してもらわねばならない」なんかを引用して、伝統の大切さ、先祖の意思を尊ぶべきことを訴えるわけですが、縄文人は先祖じゃないらしいです。

……天孫降臨？

ちなみに、八木氏が引用した中には、相田みつをの「自分の番　いのちのバトン」とかまで含まれるんですが、相田さんってそういう主義の人だったのか。

走者がバトン渡す前に死んだらリレーにならなくね？

ところで、八木氏は「死者の民主主義」（チェスタトン）がお気に入りのようですが、私はむしろ、「地球は子孫からの預かり物」（ケニアのことわざ）の方が好きです。

死んだ世代の意思よりも、次の世代の幸せの方が重要だ、と、私は信じます（これでも学校関係者のはしくれですから）。

……ケニアのことわざの割に「地球」とか、かなり超訳の気配ですが。

＊美しい日本語を守ろう。

八木氏、「屋久島の灯台守り」という、これまた美談を紹介してくれたんですが。

「顔は土気色」を「どきいろ」ってあんた。

一瞬、弥生式か縄文式か悩んじゃったじゃないですか。

自分で持ち込んだ資料が正しく読めないって、早稲田大学法学部卒が泣くぞ。

日本の文化がどうとか言う前に、八木氏はまず日本語くらいちゃんと読めるようにすべきだと思います。

返信欄

なんかあれこれコメントをもらってるようなのでここへ部分的に返信。

＞教育委員会主催の講演会とかに行って何かを得たことがあるの？

ありますよ。

まあ、教育関係者の講演、というのは、聞いてすぐに教室で使える内容が多い一方、似たような話も多い……というか、教育界の通念を上手にまとめただけの、刺激に乏しい講演も多い、とは思います。

……ちょっと今回は刺激的すぎましたが。

＞その場でぶつけてくれたら面白かったのに。

まあ、チキンなので。

偉い人が「つくる会」支持者で、しかも同席してるわけですから。

そこでこれだけのことを言ってしまうと、後々どんな処遇を受けることか。

それはもう、陵辱されたり恐ろしい目に遭わされるわけです。（流言）

それに、ここに書いた内容は、これでも推敲した内容です。

これをとっさに思いつける程度には賢くありたいのですが。

っていうか、偉そうなことを書いておいて恥ずかしいのですが、「女性交換手が１２人いた」ということもその時は知らず、家に帰って調べてわかった次第。

でも、何か質問はしてやろう、とは思っていて、講演の間中必死で考えていたのも事実。

「古代以来、皇室はニッチ産業としての役割を果たしてきた、とのお話でしたが、私、不勉強でそういったことを存じませんでした。

そこで、例えば平安時代の朝廷が、そういった役割を果たしていた、という実例を２・３ご教示願えるとありがたいのですが……」

くらいのことを聞いてみよう、と思っていたのですが、本文で書いたとおり、質疑応答の時間がなかったので不発に終わりました。

＞自分のはてなダイアリーで書いたら？

少しでも匿名性の高いところで、と思ったのです。

何か使い方として問題がありましたら申し訳ない。

（ていうか、そもそもこの内容自体トラックバックで返すべきなのかも知れませんが、匿名ダイアリーに慣れてないので、返信があちこちにばらけるのが落ち着かないのです。なんでコメント欄がないんだろう）

こんなにブックマークをもらうとは思ってなかったのでちょっと動揺しています。

偉い人にばれたらどうしよう。

＞「教職員協議会」つーのは要するに「全日教http://www.ntfj.net/tanidantai/」系団体だよね。共産党系の。

右寄りではないかも知れませんが共産党系とも思ってなかったのですが。「美しい日本人」がどうとかこうとか。どうなんでしょうか。

会員でありながら組織の背後関係とかは知らないのです、申し訳ないです。（でもたぶんみんなそう）

＞教師という連中が本当に馬鹿ばっかりでイデオロギーの固まりだということが良くわかった。

ククク、その通り。だが、気付くのが遅すぎたようダな……（ロシア訛り）

今や日本の教育は、我がレッドベアーの（不当な）支配下にあル！

あと１０年もすれば、この国はコミンテルンの軍門に降るだろウ……！（遅すぎる）

馬鹿な冗談はさておき。

＞大学になるまで歴史教えるのやめちゃえば？自分で判断して学ぶまで教師の馬鹿どもから余計なノイズを入れないで欲しい

難しいところですね。

おっしゃるとおり、批判精神の薄い子どもに、イデオロギー教育をするのは禁忌だと思います。

その一方で、基本的な歴史知識は、全国民が持っているべき教養だとも思うのです。

そして、大学は専門教育の場であるべきで、そういうことに時間を費やすべきではないと考えます。

だから、結局は義務教育に基礎的な歴史教育を盛り込まざるを得ないのではないかと。

その内容としては、重要な歴史的事実を教えるにとどめ、それをどう解釈するか、という思想的側面は、個々人に任されるべきだと思います。

……もっとも、「歴史的事実」というのは現実にはほとんど無限に存在するわけで、その中から何を「重要」として採り上げるかに、思想的問題が絡んで来ざるを得ないのも事実ですが。

エルトゥールル号を採り上げて奴婢は省くのか、その逆をやるのか。

でも、できる限り中立であろうとする姿勢は必要だと思います。

Permalink | 記事への反応(6) | 01:48

2008-01-09

■http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20080104-00000010-ykf-spo

■箱根駅伝、記録更新の裏に給水問題が…関係者が警告

大八木監督はレース中、自ら全選手に伴走して８??９キロで給水させたが、「水だけじゃなく、スポーツドリンクとかで糖分を補給できたほうがいい」と指摘した。

ワロスｗｗｗｗ

この時代に水だけ補給ってありえねーｗｗ

だから日本の陸上は根性論って言われるんだよ。

もうちょっと科学的に考えろよな＞関東学生陸上競技連盟

まぁ脳味噌筋肉のバカアスリート(笑)がどうなろうと知ったこっちゃないけどな。prg

Permalink | 記事への反応(1) | 09:57

2007-12-30

■荒木飛呂彦のパクリ

「ようこそ男の世界へ」って

サバンナ八木の「ようこそ寝技の世界へ」のパクリだろ！！！！

Permalink | 記事への反応(0) | 12:15

「八木」を含む日記

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