  |
はてなキーワード: キャリア教育とは
| 時間 | 記事数 | 文字数 | 文字数平均 | 文字数中央値 |
|---|---|---|---|---|
| 00 | 99 | 11198 | 113.1 | 55 |
| 01 | 74 | 12105 | 163.6 | 56.5 |
| 02 | 115 | 13973 | 121.5 | 64 |
| 03 | 77 | 12081 | 156.9 | 44 |
| 04 | 32 | 2530 | 79.1 | 30.5 |
| 05 | 11 | 2899 | 263.5 | 39 |
| 06 | 19 | 1972 | 103.8 | 35 |
| 07 | 31 | 4353 | 140.4 | 51 |
| 08 | 73 | 6578 | 90.1 | 49 |
| 09 | 37 | 3987 | 107.8 | 78 |
| 10 | 52 | 9270 | 178.3 | 65.5 |
| 11 | 81 | 7300 | 90.1 | 55 |
| 12 | 86 | 6567 | 76.4 | 42.5 |
| 13 | 100 | 6576 | 65.8 | 35 |
| 14 | 160 | 9742 | 60.9 | 33.5 |
| 15 | 71 | 7770 | 109.4 | 42 |
| 16 | 94 | 11996 | 127.6 | 50 |
| 17 | 106 | 8629 | 81.4 | 38 |
| 18 | 79 | 8281 | 104.8 | 55 |
| 19 | 70 | 6746 | 96.4 | 50 |
| 20 | 142 | 15503 | 109.2 | 38 |
| 21 | 137 | 15282 | 111.5 | 47 |
| 22 | 109 | 12005 | 110.1 | 56 |
| 23 | 89 | 9353 | 105.1 | 45 |
| 1日 | 1944 | 206696 | 106.3 | 47 |
人(237), 自分(136), 話(103), 今(99), 日本(85), 仕事(69), 増田(69), 問題(67), 感じ(56), 移民(51), ー(49), 人間(47), 相手(47), 気(45), 関係(45), 好き(45), 女(44), 時間(42), 理由(42), 必要(41), 国(41), あと(41), 気持ち(40), 男(39), 子供(39), 前(39), 普通(39), 意味(38), 会社(38), 日本人(38), レベル(37), 手(36), 最近(35), 今日(35), 結果(32), 他(31), 結局(31), 馬鹿(29), ゲーム(29), 理解(29), 金(28), 社会(28), 世界(27), 存在(27), 企業(27), 全部(26), 無理(26), 言葉(26), 場合(26), 本人(26), 絶対(25), 子(25), 頭(25), 女性(25), 可能性(24), 結婚(24), 目(24), 人生(23), 人口(23), 親(23), じゃなくて(22), 時代(22), 方法(22), 状況(22), アホ(22), 外国人(22), セックス(21), 他人(21), 日(21), 勝手(21), バカ(21), ネット(21), 生活(21), 顔(21), 対応(20), 開発(20), 海外(20), 元増田(20), 制度(20), 反対(20), いや(19), アニメ(19), 世の中(19), 現実(19), 程度(19), 一人(19), 表現(19), 嫌(19), 最初(19), しよう(18), 正直(18), 内容(18), ダメ(18), 完全(18), 家(18), 昔(18), 解決(18), ただ(18), お金(17), 高校(17), 犯罪(17), 優秀(17), 失敗(17), 説明(17), 女の子(17), GW(17), 性欲(17), いない(17), 一つ(17), 大変(17), 本(17), 大学(17), 維持(17), 全て(17), 教育(17), 勉強(17)
日本(85), 増田(69), 可能性(24), じゃなくて(22), 外国人(22), 日(21), 元増田(20), GW(17), いない(17), キャリア教育(16), 安倍総理(14), フリーランス(14), わからん(13), PC(12), なんだろう(12), 財務省(11), 不法移民(11), マジで(11), プレイ(11), twitter(10), 安倍(10), アメリカ(10), ガチ(10), アレ(10), ネトウヨ(9), 中国(9), AI(8), インスタグラム(8), VTuber(8), iPhone(8), hatena(8), 自民党(8), 山口(8), OK(8), シンガポール(7), w(7), インスタグラマー(7), 麻生(7), 普通科(7), インスタ(7), Twitter(7), カス(7), 毎日(7), いいんじゃない(7), ブコメ(7), youtube(7), 北海道(7), 2018年(7), 大企業(6), PV(6), 価値観(6), 社会人(6), ハーバード(6), 先進国(6), 沖縄(6), 山口メンバー(6), AV(6), この国(6), …。(6), 1回(6), 労働者(6), 昭和(6), 普通に(6), 笑(6), 安倍晋三(6), 移民政策(6), フェミ(5), な！(5), 少数派(5), DV(5), 1日(5), 少子高齢化(5), ブクマ(5), ブログ(5), 夫婦(5), TOKIO(5), P(5), 10年(5), なのか(5), ツイッター(5), 最終的(5), 反対派(5), 森友(5), 娘(5), 基本的(5), 高齢者(5), gt(5), CD(5), 労働力(5), いつまでも(5), 被害者(5), 一緒に(5), 自社(5), キモ(5), 具体的(5), 資本主義(5), ネット右翼(5), 何度(5), 社会的(5), 東京(5), リアル(5), あるじゃん(5), にも(5), メンヘラ(5), スマホ(5), ウォシュレット(5)
■移民反対派に聞きたい /20180505151100(29), ■パソコンを買いたいと言った高校生の話 /20180506150253(17), ■女の生理痛、男の性欲痛 /20180507010701(14), ■今の書店の衰退を招いているのは古参ユーザー/20180506150216(13), ■会社を退職し、フリーランスになると宣言した友人を論破した話 /20180506134107(9), ■/20180507145415(8), ■女友達が違う生き物になったのがつらい /20180507142105(8), ■○○○んさん←親しみやすい人っぽく聞こえる /20180506182622(7), ■/20180507123737(7), ■陰キャだけどVTuberが嫌い /20180502174027(7)
あのさあ、普通科高校ではスキルが身に付かんから専門高校で身に付けろって話なんだよ穀潰し。キャリア教育ってのは将来仕事で使える知識を身に付けたり勤労を教えたりすることなんだよ。適正適正なにいってんだ。恒久的に続くわけないって大学でやっても専門でやっても同じだろうが
大卒至上主義になってみんな事務職とか公務員に就きたがっているけどあんなに倍率がはねあがっているのがおかしい。キャリア教育をやって世の中の様々な職業を紹介すれば分散されるとおもうんだけど
誰が、という問の回答に特定人物を答える必要はない、というのは義務教育で教わったな
まあキャリア教育を優先したい増田からすれば無用の教育だろうなｗ
誰が、と聞いて複数いればキリがなくてもそれを逐一名指しで挙げなきゃならない
「じゃあ」って何？
今話してるのは義務教育並びに高校学習カリキュラムにおいて普通課程を廃止してキャリア教育を徹底する、という文脈なんだよね？
何が「じゃあ」なの？
バカなんじゃないのお前？
とてもじゃないけどこんなゴミにキャリア教育の重要性を説かれても却って迷惑なんだけど？
わかる？
わからないよね？
大学って本来は、その大学の創立者や建学の精神なんかに共感して選ぶところだと思うのよ。
後は、やりたいことや取れる資格、その大学にしかない研究分野とか。
そういう人間的な面をないがしろにして、学力だけで大学選ぶからおかしなことになる。
もちろん、東大いけるのに自分の主義主張に合う大学選んだつもりでも、大失敗することは多々あるんだけどね。
どこを目指し生きているのか。
そういった、自分の持つ資源を把握し、それを伸ばしていくための教育機関が大学なんだと思うのよ。
もちろん、高校生にここまで求めるのは酷だろう。
子どもたちの小さく、しかし過敏に揺れ動く興味関心をどれだけ拾ってあげることができるか。
興味関心がある分野についての情報の手に入れ方を、一緒になってできているか。
上記のような、子ども本来の持つ可能性を伸ばしきってあげるのが、キャリア教育なんだと思う。
自分が何を持っていて、何がしたくて、何がしたくなくて。もちろんそこには学力も含まれる。
できる限りの情報を集めて、周りに流されることなく、自分の意志を貫けるか。
そういった過程を踏襲した学生なら、一度その他大勢になったとしても、違うところで再び光輝ける存在になれる。
一度打ちのめされたからこそ、見えるようになった視野は必ず存在する。
すでにインターンシップや職場体験とかでキャリア教育してるけどね。
え、じゃあ俺らは社会人になった瞬間に
まるっきり職業訓練を受けない状態で野に解き放たれるってことだよね？
ってことに最近気づいた
終活って段階になって唐突に「え、学問じゃ生きていけないよ？何を今更ｗ」ってなるわけよ
人類の発展、国の発展、万物に対する追求、とにかく大事なことは分かる
学校での勉強が、お世辞にも社会に出た後役に立つとは言えないというのは、もう擁護しようがないくらい明らかだろう
そこに対する練習が、22歳、大学院行けば20代半ば以降にスタートするんだ
小(6年)→中(3年)→職A(1年)→高(3年)→職B(1年)→大(4年)
＿＿＿
そもそも民間で無いのかググってたら「キャリア教育」ってのが出てきた
あと職業教育って単語もあるっぽいが、ちょっと意味合い違うか？
https://ja.wikipedia.org/wiki/%E8%81%B7%E6%A5%AD%E6%95%99%E8%82%B2
http://life-career.net/career-education/
あの学校、「地アタマがいい生徒が、多数在籍してた」というだけで、学校自体は、そんなにカリキュラムを工夫してなかったんだなあ、と最近思うようになった。
というのは、今子供が中学受験を控えていて、首都圏のいろんな中高一貫校の説明会を回ってるが、各校の取り組みが、数十年前の某校と、全然違うのよ。
ネイティブの英語教師の在籍なんて当たり前だし、「高校２年の時に、全員が２週間、アメリカにホームステイして、アイビーリーグの研究室をセッション」なんてのが、
当たり前のように行われていて腰抜かした。
「キャリア教育」ということで、社会人のＯＢを呼んできてセッションしたり、或いは医学部志望な生徒のために「医学部体験」ということで、手術室立ち入り体験したり。
中１の４月の時に、仲間意識を高めるために「オリエンテーション合宿」するのが、当たり前になってるのね。
在校中に「論文」を書いたり、ゼミ形式の討論授業なんてのも、当たり前にように行われている。
一方、数十年前の某校なんて、英語教師は日本人だけだったし、授業は日本語だったし、修学旅行は国内(自分達は九州、上の学年は東北)だったし。
中１の冬休みにスキー合宿はあったケド、オリ合宿なんて、なかった。
授業は「一方通行」が当たり前で、ゼミ形式なんて存在してなかった。まあ教室の後ろで有志が放課後にゼミ的な議論やってたりしていたが。
それでも東大に１００人近く合格できてたから、特に問題なかったのか？
というわけで、この数十年で、すっかり中高一貫教育が進化してるなあ、おみそれしました、というのが本音だが、今の母校は、教育どうなってるのかね？
現実に「スポーツマンの子がいいです。そう、賢すぎる子はいらないんですよ。
黙々と卓球の玉を何の疑問も持たず、ずっと、拾い続けてくれる、そんな子が
競技を通してつけた体力は工場での材料運搬などの単純労働に活用され、その
人格は、文句を言わず働き続けてくれることに生かされる。キャリア教育の機会
我が子のように大切な生徒が、キャリア発達の機会を失って、ブラック企業で安
月給で単純労働に従属し、進行するグローバル化の中で、その事実に気づかない
うちに賃金が低下し、孫会社・親会社の違いも業務請負も派遣も正社員も契約
「草食系男子における『救われていない男性性』」というのは、とても面白い視点だと思う。草食系の全てにとは言わないが、ある程度には当てはまる気がする。
結局、「自分で自分を救うことができなければ、そもそも一人の人間として他者に向き合うことができない。」というのは、真実なんだろう。だが、どうすればいいのかはなかなか難しい。個人的には、各人が手本にできるロールモデルを、子供たちには早い時期に示してやることが大事なんだろうとは思うのだけど。いわゆる「キャリア教育」というのは、奴隷洗脳にしか見えないから、悪いけどああいうのではなく。
