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留年は学部によっては無視、浪人は大学名高校名によっては無視となるから、世間的にまともな名前の大学に入ればほとんど関係ない。
うちの小学校では、割り算で、ゼロで割るのを普通にやってたけど。
１÷０＝０
２÷０＝０
３÷０＝０
みたいに。教科書通りだった気がする。
なぜゼロで割ったらいけないのかを説明したところで小学三年生は理解できない。
難しい話を持ち出しても算数嫌いが増えるだけ。
それなら、
ゼロで割ってはいけない。だから、８÷０という問題は出ません。小学生に出題してはいけません。
と教えればいいのでは？
８÷８=１
８÷４=２
８÷２=４
８÷１＝８
割る数が小さくなると、商はどんどん大きくなっていくよね。
８÷0.5＝16
８÷0.1=80
８÷0.01=800
８÷0.001=8000
感覚的に答えは０にならんってことはわかるんじゃね？
http://anond.hatelabo.jp/20150604133349
↑の元増田です。
思ったより反応がありましたので、いくつか追記させていただきたいと思います。
まず、歳を取ったら今のように甘えてはいられないぞという皆様からのお叱りの言葉、ありがたく受け止めさせていただきます。年齢による価値、定職に就かないことのリスクも重々承知しているつもりです。生活に関してはすべて自分のお金から賄っておりますが、これまで育ててくれた親には申し訳なさもあります。
ただ、理性ではそのようにわかってはいてもゲームが楽しくてしょうがないのです。やめられない！止まらない！ネットゲームなのです。もちろん、いずれゲーム以外のことに熱中する日が来るかもしれません。そういう日がきたら自分の好きな分野で働きたいと思います。給料にこだわりはないので。
特に成果を上げたとかいうことではないと思います。当たり前に上司からの指示をこなしただけです。派遣に与えられる仕事は大したことのない作業がほとんどですので。
ひとつだけこだわっていたことは、自分の仕事とかかわることによってそれ以前よりも良くなった状態で帰ってもらいたいと思って仕事をしておりました。例えば営業のお手伝いの際には、クライアントさんに満足して帰っていただくために、向こうの悩みを沢山聞きつつ、それに合った最善の解決策（他社サービスであっても）を提案したり、専門的な知識を持った上司に問い合わせたりしておりました。身内での仕事では自分の抽出した情報を使いやすいようにするために、上司から求められていることが何なのかどこまでも考えるようにしておりました。
ただ、会社によっては怒られたケースも非常に多かったです。会社の利益にならないことをするべきではないのかもしれません。そういう会社さんではすぐに派遣打ち切りとなりました。
ちなみに一斉送信メール等ではありません。採用担当者や部長などからお電話を直接いただきます。大した人間でもないのに、本当にありがたく恵まれていると思います。ただ、ゲームが辞められないクズなのです。
件の増田とはまた違うわけだけど、私だって、結婚なんてしたくないわけですよ
できるできないは別として、したくない。血の繋がらない他人と共同生活するのが嫌いだからです
合宿とかもできるかぎり全部仮病で休んでいるし、なんとか回避してきたのに
けど、そのためにはいろんな人からの非難のまなざしを一生気にし続けなければならなくて、
それが嫌で嫌でしかたないので、結局なんとかして結婚する努力をしないといけないなあという
あの人お金は稼いでるらしいけど生涯１人なんですって、って影で言われてまで１人で居たいわけじゃない
親も口には出さなくたって、血が途切れることを悲しむでしょう
そういうのがなにより一番しんどい。しかもこれ別に性別関係なく言われることだし。
すごく生きづらいなあって感じるし、早めに死んどくのがいいよね、やっぱり
これは全国的に色んな学校でこう教えてるっぽい。 実際そうやってると言う教師にゼロ割りの数学的な意味を懇切丁寧に解説したこともあるけど、 （8÷0=0なら、割り算の定義から0×0=8ってことになっておかしいだろ？っていうレベルからの話）
ベネッセのチャレンジタッチ小学３年生で「割り算」の解説の動画があり、 「8を0で割ると0だよ」 と教えている、という話を知りました。
現実的な教え方ではないかな。
なぜゼロで割ったらいけないのかを説明したところで小学三年生は理解できない。
難しい話を持ち出しても算数嫌いが増えるだけ。
それなら、
「ひとまず「何とか÷0＝0」と覚えましょう」
と教えてもいいのでは。
結局何歳になってもアタマ使って淫夢ができるようにする淫夢マスターが日本最強であると思う。
暴力はそれのためにあるならともかく，それのためにない暴力は，日本では意味不明なものとして
水際対策とかで追い返してるけど。
それは良くないと思う。
http://www.gender.go.jp/about_danjo/yosan/pdf/26yosan-overview.pdf
ここ見たけど子育て高齢者介護支援以外は細々と手を出してるなという印象。
確かにとにかくやってみましたという感じで、無駄は多そうだがお役所仕事でこういう細々した無駄はどこにでもありそうだしこれに拘っても得はなさそう。
実際そうやってると言う教師にゼロ割りの数学的な意味を懇切丁寧に解説したこともあるけど、
（8÷0=0なら、割り算の定義から0×0=8ってことになっておかしいだろ？っていうレベルからの話）
彼らは残念ながらそれを理解できるだけの頭を持っていないし、
仕事なんだからあんま面倒なこと言わずに問題にならない範囲でうまくやり過ごそうぜって感じのメンタリティなのでどうしようもない。
まあこれが日本国民のレベルということだと思う。金かけて私立の小学校に行くしかないし、格差ゴンゴン拡大するだけだなって思う。
