「Bクラス」を含む日記

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2008-10-25

■TOEICに関して覚えておくべきいくつかのこと

http://anond.hatelabo.jp/20081019115056 あたりでまたTOEIC ネタがブックマークを集めているので、便乗してTOEICについて私が思っていることを書くよ。ソースは主に私の脳内。

TOEICの受験者の90%超はノンネイティブ、具体的には日本人と韓国人だよ。
TOEICのスコアは受験者間の相対的な優劣を表しているよ。
だから、TOEICのスコアが上位N% (N<50) に収まっている(=おおむね600点以上)なら、日本人（および韓国人）という枠の中で見れば、英語ができるほうだということだよ。
だけど、「日本人および韓国人の中で英語ができるほう」であるからといって、ネイティブと円滑なコミュニケーションができるとは限らないよ。ドングリの背比べ。

一方、ネイティブあるいはネイティブ並に英語を使用できる人間は、TOEICで高いスコア(例えば950点以上)を取ることができるよ。
その対偶も真だよ。つまり、「TOEICで高いスコア(例えば950点以上)を取れない人間は、ネイティブのようには英語を使うことができない」よ。
逆が真でないことには注意が必要だよ。つまり、「TOEICで高いスコア(例えば950点以上)を取った人間がみな、ネイティブ並に英語を使用できるとは限らない」よ。これ重要。

TOEICは、レベルの高い受験者に対しては正確なスコアを提供しないよ（=すぐに飽和する）。
ここで、英語のレベルを例えば0-1000で表現するよ：
- 「0が未習者、1000がネイティブ。300くらいの人間はネイティブとの意思疎通にまだ困難がある。700くらいからおおむね良好な意思疎通ができる」とでもしておくよ。
この1000点満点のレベルで0から95までの人間がTOEICを受験すると、そのおよそ10倍(10-950)のTOEIC スコアを得られるよ(図)。
レベルが96-1000の人間がTOEICを受験すると、955-990の間のTOEIC スコアがランダムに、つまり1000段階で表した英語力との相関がほとんどない形で得られるよ(図)。TOEICってそんなイメージ。

外資系金融（笑）などが、人材募集の条件で「TOEIC860点以上」などと掲げるのは、上に書いた「TOEICで高いスコアを取れない人間は、ネイティブのようには英語を使うことができない」という性質を利用して、明らかに英語のできない人間を書類選考の段階で弾くためだよ。TOEICを、英語ができることを担保するための道具として使っているわけではないよ。
英語ができるかどうかは、おそらくTOEICのスコアではなく、実際の面接で判断しているよ。

ここまでは前置きで、今回言いたいのは、「T O E I C は美味しい」ということ。大多数の日本人は日常生活で英語を一切使用せず、かつ英語の勉強もしないので、そのド素人集団から頭一つ抜けるのは意外な程簡単。要するにTOEICで800や900点を取るのは本当は簡単。高得点を取るのが容易な割に、高得点を取るとネイティブ並に喋れると大いに誤解されて大いに尊敬されるし（少なくとも日本の大学や企業や研究所では）、就職や転職にも有利（少なくとも日本の企業では）。ずいぶん美味しいと思いませんか?

勉強法はなんでもいいよ。TOEIC程度の試験だと、勉強法によって点数向上ペースにそんなに差が出ることはないです。TOEICは素人同士の対決であり、かつ対戦相手は勉強をほとんどしないのだから、こちらが勝ちにいけば勝利は約束されてるというだけで。世間では、TOEICで高得点を取るのは司法試験合格並に難しいと誤解されているので、皆さん勉強する前から諦めてしまって勉強しないようです。そうではなく、TOEIC 試験は簡単だということを頭に叩き込んで、どんな方法や教材でもいいから、英語の学習を開始さえすれば人生の節目節目で美味しい思いができるよ。

2008-06-11

■TOEICのBクラスってそんなに大変か？

ずっと一ヶ月くらいきちんと勉強すれば普通はBクラスに到達できると思ってた。でも一年間勉強してBクラスに到達した記事が話題になっているところを見ると普通じゃないのか。

自分は底辺工業高校卒で、高校時代はまともな英語の勉強をしていなかったけど底辺工業大学に入ってから1ヶ月勉強したらTOEICでBクラス余裕で超えました。

英単語勉強しただけで。

だってTOIECのリーディングに出る問題って、大半のものが単語が理解できるかどうかで正解が求められるじゃないですか。文法の知識がシビアに求められる問題って1割もないんじゃないかな。それにしたって、前後の単語の意味がわかればなんとなくで答えを絞り込めるし。

リスニングも単語の知識とTOEICの問題形式への慣れがあれば良い点数とれると思う。まあ、リスニングの一番の敵は自分自身じゃなくて周囲の受験者とスピーカーの位置な気がします。

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2008-06-09

■ふだん勉強していなくても TOEIC Bクラスをとる方法

中学・高校時代にまじめに英語をやればいい。

ただ、学校水準だと物量が足りないので平岡塾とかおすすめかも。

そんな私は、ふだん勉強していなくても TOEIC Aクラスをとる方法を募集しております。

国内で数日、ほんとに日本語が通じない国際会議で交渉事をやってみるとか、

英語圏の会合に一人旅で出かけてくるとか、

その程度では Bクラスの中で下のほうから上のほうに動いただけでした。

Permalink | 記事への反応(0) | 01:21

■大学のときTOEIC390点だった社会人が1年でTOEIC「Bクラス」を出す方法

「中学生レベルの英語力の奴が４ヶ月でTOEIC「Bクラス」を出す方法」に触発されて、2007年4月から、2008年3月まで1年間英語を勉強してみたら、ギリギリ「Bクラス」を出すことができたので、勉強の過程を記録してみようと思います。

スペック：

公立高校→地方公立大卒業→社会人(スタート時1年目）。

英語は一番の苦手科目で、中学の通知簿は３（5段階）、高校は２か３（10段階）。

TOEICは大学の時英語の授業の一環で2度受験。1回目405点、2回目390点。

会社では英語を扱いません。

英語の勉強を始めた理由は「なんとく使えたほうがかっこいいから」。

勉強の方法：

単語＆熟語を覚えることを念頭に置いて、ひたすら単語帳ばかりやりました。多読や多聴、ひたすら問題集を解くといったことはしていません(少しはした）。リスニングも、これら単語帳に付属のCDがメインで、映画を見たり音楽を聴いたりということはしませんでした。

月ごとに使った教材は以下。

４月：究極の英単語初級、英文法のトリセツシリーズ

５、６月：究極の英単語中級、FOREST

７、８、９、１０月：DUO

１１、１２月：英単語・熟語ダイアローグ1800、DUO

１月：なし(勉強せず）

２、３月：TOEIC テスト730点突破のための英単語と英熟語、TOEIC TEST文法別問題集―200点upを狙う780問

TOEICのテストは10月と3月に1回ずつ受けました。それぞれ、640点、735点。オススメの教材は、当たり前だけどやっぱりDUO。初級レベルからスタートした場合、語彙力がかなり向上します。CDが良く出来ているので、特に通勤時間を勉強に当てる人にオススメです。「英単語・熟語ダイアローグ1800」も解らない部分を繰り返し聴くことで、リスニング力の向上に役立ったと思います。他にも、自分自身がどれだけ英語を理解できるようになっているか、と確認するために、講談社英語文庫やEnglish as a second　languageも使っています。

勉強時間：

勉強は基本的に平日。通勤時間の往復計1時間と仕事が終わってから1時間、合計2時間を勉強に当てていました。土日は基本的にオフで、予定のない日に2時間ぐらいやる程度。勉強時間は、平均してだいたい月に50時間前後。年末あたりから、仕事終わりの勉強は深夜のマクドナルドでするようになりました。終電の時間をすぎると24時間営業のマクドナルドはかなり静かで勉強に集中できます。

勉強時間はノートに書いて30分単位で記録、グラフ化。その上で、月ごとに目標勉強時間を決めておいて、その時間分だけマス目を作成。実際に勉強した分だけ塗りつぶしていきました。この記録は「モチベーションの維持」のためにつけていました。より「自分が勉強している」ことをより実感出来るよう、手書きのノートにこだわりました。実際、マス目が少しずつ埋まっていくのは結構快感です。また、ノートなら簡単に見返すことが出来るのもいいところです。ハッキリいって、この習慣がなかったら、おそらく勉強が続くことはなかったと思います。

まとめ：

英語が苦手な人でも、1年間勉強すれば本当に「TOEIC「Bクラス」は取れる。

勉強時間はノートにつける。

なにから始めたらわからないひとはとりあえずDUOやっとく。

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2008-04-16

■http://anond.hatelabo.jp/20080415232623

個々人の問題としてはそうかもしれないけど、必修を外したら入試科目から外れて履修者が減り、教師も減ってしまって勉強する機会が減る、という問題が現に理科や社会の一部科目では起こってしまってるわけですよ。だから政策判断は難しい。

その例えはおかしいだろう。こっちは好きな人だけやればいいだけで必修科目自体不要という風に言ってるだけで古典とか行列とか教えるのを禁止しろといってるわけじゃないよ。

教育は全部が自主性に任せて済むってのは理想論じゃないだろうか。強制という形だけがベストとは言わないが、何らかの形で少しぐらい触れておかないと、分野自体の存在すら知らずに終わってしまうことが多いんじゃないだろうか。

授業削減してできたあまりは各自が好きに使えばいいんだから勉強したい人はそうすればいいだけなんだよ。

いや、そこで何を勉強したらいいかという問題がある。我々が過去の天才科学者よりも多くのものを知っているということからわかるように、情報があるかないかということは学習効率に致命的な差を与える。

たとえば、数学が好きで高校の教科書を独学で終わらせてしまった人がいたとする。この先にどういう世界が拡がっているか彼はは知らない。そこで、気の利いた誰かが昔の教科書だとか大学レベルの参考書なんかを渡せば従来高校で教えていた内容をさらに彼は独学でカバーできるかもしれない。でも、受験参考書を渡せば受験勉強ばかりにかまけるか、あるいは受験勉強に飽きて遊び出すかどちらかじゃないだろうか。そして一番アリガチなのは、受験参考書すら渡してくれる人がいないという状況だろう。「数学はもう合格ラインに到達してるから次は英語をやれ」とか言われて。

立場が入れ替わりたくない人だけが入れ替わられないぐらいにがんばればいい。

イチローがいた頃のオリックス見てもらえればわかると思うけど、イチローが毎年のように好成績を挙げてもオリックスは毎年Bクラスだったんだよね。経済だってそれと同じだよ。ずっと前から優秀な中国人やインド人は掃いて捨てるほどいるのに、経済が発展しはじめたのは最近になってから。

日本のアニメや漫画とかもっと昔の浮世絵とかだって国策で宣伝やって外国での評判がよくなったわけじゃないし、むしろ意図的にやったらプロパガンダっぽくてかえって逆効果の気もする。

いや、フランスの文化政策はすごいし、実際フランス文化は世界中の人の憧れになってるじゃない？意図的にやるといっても、例えば国内の優秀な人に奨学金を出すとか、海外での展覧会やイベントに資金援助するとか、そういうやり方だってあるんだし。

Permalink | 記事への反応(0) | 00:24

2008-02-16

■ワーキングプアの若者に対策って必要なんだろうか？

一応自分自身就職氷河期の中で大学を卒業したので、あの時代の身も凍るような厳しさは理解してるつもりだ。

たださ、お前達こういう事って分かってたんだろ、認めてたんだろ、って言いたい。学生時代からずっとそうだったじゃないか、いわゆるリア充とかAクラスとかにカテゴライズされる奴等がキモヲタとかCクラスとかいうグループを蔑んで嘲笑してウケを取って、果ては苛めたり暴力を振るったりして、その他の連中はそんな「ガス抜き」が行われているおかげで平凡な学校生活を送る、皆学生時代ってこんなものだっただろ。

クラスに配置された人の枠組み以外、誰に強制されたわけでもない人間関係の中の小世界で、強者が弱者から不当に搾取をして咎められない、そんな世界の仕組みがいつの間にか出来て、殆どの奴等はそれを積極的に承認するか、当然と思って受け入れてきたんだろう？

学校が社会の仕組みを学ぶための小社会とするならば、それが拡大されているのが実社会なのだから、自分が被差別側になってしまったからといって文句を言うなよ。それこそ「自己責任」なんじゃないのかい。以前まで自分がAクラスの「クラスの人気者」もしくはBクラスの「普通の学校生活を送っている学生」という、Cクラスを犠牲にした「既得権益者」だったんじゃないのか。人の時は自己責任だと言い、自分の時は社会が悪い？寝言は寝て言えよｗ

俺、小学校から高校まで、毎日罵声と嘲笑の中で生きてきたし、持ち物が無くなったりいたずらされたりした回数は数え切れないくらいだ。中学校時代は特に酷くて、生傷が絶えることがないくらい暴力を頻繁に振るわれた。死のうと思ったことも一度や二度じゃない。

誰に訴えてみても、誰も助けてくれない。

中学生にできる自助努力なんてたかが知れている。

それでも、担任も親もクラスの連中も「いじめられる側に問題がある」だよ。

よしんば俺に何か原因があったとしても、暴力が許される訳がないのにね。

そんな「格差社会・自己責任社会」を学生時代過ごして来たから、俺は大学受験と就職活動は文字通り死に物狂いで頑張ったよ。結果、給与が良く残業が少なく身分保障がしっかりしている今の職場にいるんだわ。

で、今NHKのワーキングプア特集とか、格差問題のテレビとか見てても正直ピンとこない。テレビに出ている生活に困窮したワーキングプアの若者、あの人達の学生時代はどうだったんだろうね？クラスにいる弱者の苦しみを何の問題意識も無く眺めていたのだとすれば、現在の状況は社会の被害者でも就職氷河期の犠牲者でもなく、ただ単に「因果は巡る」ってだけだろ。学生時代Cクラスで、そのままワーキングプアになった人も、社会の格差構造をもっとも肌身に感じて理解できる立場にいたのだから、それで対策ができないというのは甘すぎるというほか無いんじゃないか。

「格差があるにしても、差を付けられた方が凍死したり餓死したりはしていない」

発言をした奴は大嫌いだが、言ってることは真実だ。少なくとも俺にとっては。

自分達で作った蟻地獄に自らはまったんだよ。どうして助ける必要がある？死ぬほどじゃないだろｗ

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2007-11-17

■シュリーマンの英語を半年で習得する方法 - 音読と暗誦

Yahoo!辞書　音読

Yahoo!辞書　暗誦

Voice of America (VOA) - Special English A Day in the Life/ウェブリブログ
トロイの遺跡を発見した考古学者シュリーマンは，語学の天才で18カ国語をマスターしたらしいが，
その学習法として，とにかく音読，暗唱を心がけたそうだ

第１7回：語学の達人たち（３）：「シュリーマン伝」ルートヴィヒ著・秋山英夫訳
（１）非常に多く音読すること。
（２）決して翻訳しないこと。
（３）毎日１時間あてること。
（４）つねに興味ある対象について作文を書くこと。
（５）これを教師の指導によって訂正すること。
（６）前日直されたものを暗記して、つぎの時間に暗誦すること。
物語を丸暗記する方法は、ストーリーがあるので記憶に残りやすく、文章を丸々憶えるので熟語やコロケーションなどの言いまわしがそのまま身につく。
この方法で彼は英語を僅か半年でマスターした。