この話のバカバカしいところはさ
教育の過程で物事を数に落とし込んで計算するっていう【抽象化のお勉強】を【低学年】に受けさせている状況なのにさ
抽象化の確立がしっかりしている僕らはこのように考える事が出来るのだから
学校での授業状況などひとまず置いて
みたいな屁理屈が展開される点でさ
そう思う個々人が家庭でいくらでもサポートできんだろって思うんだけど
どうにも学校教育なるものはこの程度のざっくり教育も許されないらしい
最大の問題である男は圧倒的に自殺するハメになってるって問題は無かったことになってるんだから気楽だよなあ。
かつて僕もそういうことをしていたから
定量的っていいたいだけか
なぜ同一人物だと思っている?
文盲すぎる・・・
アドブロックなんかまさに「公共の側を変えようとするな自分の側を変えろ」という典型例やけどな
2. 我慢しきれなければ見えなくなるように工夫する
3. それでも視界に入るなら「不快なので取り下げてくれませんか」とお願いする
4. お願いが通らなければ裁判などに訴えて強制的に取り下げることを目指す
みたいなエスカレートの段階があるとして
自分のPCやスマホは自分でコントロールできるじゃん 所有物だもの
公共物である駅はコントロールできなきないから目に入ってくるから反発されるんじゃん
つじつまはあってますよ?
そりゃコメ読みも出来ん上に誰得な異性コラボとかばっかされても見る気しないし、
その間に他のVtuber見に行ってそのまま別のチャンネルに居つくし。
ま、がんばりなー。
まだその目があるというのが面白い