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いや、入試科目に数学と理科がある大学の授業はその大学に合格する学力を持った上で講義を受けないと身につかないよ。
それはそうだけど、そういう豊かさへの門戸をなるべく多くの人に開いておいた方がいいとは思うわ。
１：
”私の主張は、「オタクコンテンツのロリと小児性愛は同義ではないのに、相互理解がないせいで、オタクは自分の好きなものを貶められて悲しいし、非オタクは小児性愛という重大な危険を茶化されて恐怖を感じるし、お互い不幸だから分かり合えたら嬉しいのに」って内容”
２：
”ロリ神があまりにも良すぎてバズった結果、見たくない人の目にも入ってしまい恐怖を抱かせたという構造上の問題があると思ってます。”
そもそも私は先程から1じゃなくて2についての話をしている。2に対して言ったのは次の文章である。
３：”見たくないがどうのと言うならフェミ思想とか見たくないけどネットしてたら勝手に流れ着いてくるし表現規制される恐怖を感じるんやけど。”
加えて、
１は相互不理解により互いが不幸になっているのという相互理解の不十分さを問題の焦点にしており、
２は見たくない情報が勝手に目に入ってきてしまい恐怖を感じてしまう、というネットの性質上仕方がない構造的な問題を焦点にしている。
なので１と２はそれぞれ全く異なる話をしており、また私の発言（3)が2に対して言っているのは明らかであるにも関わらず
