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いじめを根絶することは非常に困難。少なくとも今まさにいじめられている自分が恩恵を受けるということはない。しかし、未来永劫というわけではない、人を介して媒介されるのが病原菌なら社会（共同体）を介して媒介されるのがいじめ。天然痘は撲滅された。
いじめは、食物連鎖、封建制度、カースト制度ではない。システムから抜け出すことは可能。当事者（いじめる側、られる側）・調停者（先生や親）・傍観者（大多数の他人、クラスメイト）という3者の関係が有ることを理解する。
勉強はできたらやったほうがよいが、無理には必要ない（学業という重みからの開放）。何でもいいからやれることをみつけることが大切（現実逃避手段やストレス解消手段になる）
いじめをうけたらやり返さない→権威を利用するときに効果が現れる！（相手に手を出させる、証拠をつかむくらいの狡猾さが必要）写真に収めたり、スマホなどで録画、録音も有効
なるべくオプティミズムを保つ→いじめとか誰でもできる経験じゃない。物事を前向きに考えるようにすることは重要（皮肉屋になっても良い）
人間関係：生徒との関係より、教師との関係を優先すること
弱いものがいたらいじめたくなるのは人間性から切り離せない。加害者個人だけの問題だと思いつめない
あまり被害者面をしない（しても良いが、時と場所を選ぶこと、人としての尊厳は保つこと）
あまり「いじめられている自分」を意識し過ぎない→挙動が不審になりやすくなり、逆効果（進んで餌になりに行くようなもの）
弱者のステータスを上手く利用することを考える（やりすぎは禁物、信用をなくす。あくまで交渉のためのカード、ブラフとして用いる）
自殺というカードはある意味いつでも切れる一方で、挽回の機会を永遠に失うことになる（リスカなどの未遂行為は禁止）。だから他の手を尽くしてみるのが先
更生するにはいろいろとカネがかかる→保険と同じで事前に対策するのは無駄ではない
いじめに関する精神的なケアを両親に期待しない→事が終わった後の関係に差し支える（例えば将来親との間に揉め事が起こった時に、昔のことを持ち出されるといろいろ苦しい。良い関係を維持するのは難しくなる）
両親には学校との連絡や送迎、金銭が絡むことなどだけ頼る（立ち直るにはカネがかかる、そうなってからでは遅い、普段から子どもとのコミュニケーションはしっかり取る、それで必ず防げるわけでもないが）
いじめを傍観するという行為を責めることはできない（積極的にいじめに介入するには誰にでもできることじゃない。同時に、このレトリックは多数派である傍観者を敵に回さないためにも有効）
言葉を大切にするという姿勢をもつ。口汚い言葉を浴びせられてこそわかることである
いじめられる側にも、問題があるというのは認めにくいが一理ある（僕は何もしてないのに〜はたしかに事実だが、それといじめられることにはあまり関係はない。独善に固執しないよう心がける）。
あんまり当てにしないほうがいいかと。
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