授業ではこの問から始まるんじゃないの?これ、導入でしょ?
記事ではこの前にもう1個バカみたいなページがあったけど。
たとえば、「クオーク(素粒子)は色がついているから色でイメージできる」と科学者は言う。色で実感しているのか、実感していると自分に説明しているのか。しかし、半分の科学者は「実感できない」と言う。私と同じですよ。
だってさ。あのね、物理学者はクォークにが赤だとか青だとか色がついてるなんて言ってないよ?この人は何を聞いたかしらんけど。
単に、突き詰めてったら3種類あることが分かったから、3つといえば3原色がわかりやすくね?ってつけただけ。
アップクォークダウンクォークなんかはスピンのアップダウンから来てるけども、でも、このスピンも別にコマみたいに回ってるわけじゃないからね?
その後なんて、3つ目にちょっとアップダウンとは違うけどおかしなもので似たような物があるからストレンジにしとこう、って導入されて、
その後見つかった4つ目はストレンジの対で。。。と無理矢理チャーム。
後、レプトンフレーバーって知ってるかな?これも別に匂い嗅いで決めたわけじゃないよ。。。
「実感」とは何を言うのか。この馬鹿学者は自分の目で見てない限り納得しないってんだろ?
じゃあさ、最近発見された(実際にはまだ確からしい、というだけだけど)ヒッグス粒子とか、どうやって「発見した」となってるか知ってる?
お前とかこの馬鹿学者とかは、実験ずーっとやってて、その中でたまたまバーンって出てきたのがあって、科学者がずーっと監視してて、それでふと
あ、出てきた!ってやってると思ってんのか?どうなん?分かる?言ってる意味?
んでさ、こうやって「不特定多数に見られるメディア」に発信したら一部だけ抜粋されて流れる、なんてこといい加減分かるよね?
さすがにこの教授がバカッター脳だとは思ってないけど、もし、抜粋されて激おこぷんぷん丸、ってんなら、それ、バカッター脳と一緒だからね?
分かる?バカッター脳の君に?
どこが馬鹿にしたような態度なの?
やってみろ、と言っただけだろ?矛盾を突いただけだろ?
だからさ、おまえさ、自分の持ち物、切ってみろよ、って言われたら、は?ってならない?
いきなり他人に言われたら、なんだよ、ふざけんなよ?になるだろ?で、これは教授だから勿論、なんらかの意図があることは読めるし、
まあ、ちょっと考えればこうやって「ばちが。。。」と言うのを引き出させたいことなんて分かるだろ?
だがしかし、実際そうか?お前、教授が、いま来てるそのシャツ破ってみ?って言われたらどうなの?ま、着てるものは後が困るか?
じゃあ、携帯のストラップでも(もうスマホだとないか?)アクセサリーでもなんでもいいよ。それ、壊してみ?っていわれたらなんて答える?
出来ません、って答えるよね?なんで?ッて言われたら、壊す意味が無い、としか言いようが無いよね?
それを教授にその気持はどこからくるの?考えて?どうなの?て言われたらどう?何か答えなきゃいけないよね?
でも、ストラップとかなら、ただもったいない、とかしか思い浮かばないよね?
でも、お守りなら、「バチが当たる」っていうことは思いつくよね?実際、自分がそう思ってようがいまいが、「お守り」と「バチが当たる」ということは
「知識」として知ってる。
だから、他に思いつかないこの状況ならそれ答えるよ?もし、それ答えたらお前の人生決まるからな?みたいな、強く先に念を押されればきちんと自分の気持ちと向き合うだろうが、
この場面では、パッと、「答えやすい答え」を答えるだけだろ?
やってみろ、と言っただけだろ?矛盾を突いただけだろ?
矛盾を付いたのではない。誘導し、その答えを出させただけだ。それが分からないの?ほんとに?宗教にはまってるタイプ?
ねーねーねー、いい加減分からないの?
そうだよ?この記者の書き方もあるだろう。
だがしかし、これも上に書いたように、記者に取材を受け、それが表に出る、ということが分かってれば、それが記者により整形され、
思わぬ反響があることも予期しておくべきだ。教授なわけで、しかも、その専門に関する取材なわけで。
後々きちんとチェックするもよし、話し合って書くことを決めるもよし。
一度出てしまったら、それはこの記者の責任もあるが、その取材を受けた本人にも責任があるのは当然だろ?
それ、わかんない?
震災直後、馬鹿マスコミ共が自分たちの都合の良いインタビュー取ろうといろんな教授にあたって、その中で一部だけいいように曲げられて抜粋されて、
バッシング受けたり大学から注意や処分食らってる人も居るの知らないの?それは馬鹿マスコミが悪いのは当然だが、
取材を受けた方も悪いんだよ。処分食らってるわけだし。
わかんないかなあ、というかあんたが何を言いたいのかすら分からんくなってきたけど。
ただただ引き下がれなくなってきてるだけでしょ?
それならそう言ってね?それはもう、宗教的思想を変えるのはおかしいように、議論しても意味がないことだから。
そうじゃなくて、論点が分かってないだけで反論したいだけとか、
教授がTシャツ買ってきてこれ切り刻め、って言われたって、嫌、っていう感情生まれるだろ。 いえ、全然。 教授がブラジャー買ってきて「切り刻め」って言ったら 興奮する人すらい...
もう、そういうこと言い出したら、「お前がそう思うんならそうなんだろう、お前ん中ではな」ってだけじゃん。 じゃあね。
「お前がそう思うんならそうなんだろう、お前ん中ではな」ってだけじゃん。 結局教授をゲス呼ばわりするまともな理由が最後まで出てこなかったのは 基地外がただ叫んでただけって...
トラバの至る所で出てるじゃん。。。バカ? んで、別に自分は教授だかを下衆呼ばわりした増田では無いけれども、 あんたが教授の何を養護したいのかがわからない。 この話題はさ、...
例えそれがその講義に対して必要だ、と思ってるとしても、一般的に人をバカにしたような態度は簡単に許容されるものではない。 そうであれば、この様な人をバカにしたような態度...
授業ではこの問から始まるんじゃないの?これ、導入でしょ? 記事ではこの前にもう1個バカみたいなページがあったけど。 たとえば、「クオーク(素粒子)は色がついているから色で...
だからさ、おまえさ、自分の持ち物、切ってみろよ、って言われたら、は?ってならない? 自分の持ち物だから云々と言うのなら、 教授がブラジャー買ってきて学生に渡して切れって...
この教授は、もし学生がお守りをズタズタにした場合は、 「おまえは教授のいうことなら何でも聞くのか?権威崇拝の宗教か?」とか、イチャモンつける気だったかもね。 相手を否定す...