■全員小学校から金融の勉強全振りじゃいかんのか？

1. 普通に労働力を支払うだけでは、都市部で生活はできない、老後の資金も足りなくなる。定年退職で資産家になる時代は終わった。
2. 製造業は駄目でリスクが高すぎるものになっている。そもそも工場を国内で維持できない。戦争になっていざ国内で作れなければどうなるんだという意見もあるだろうが、もう作れなくなっていると思われる。
3. 政治に経済が振り回されるので、政治への関心が強くなる。
4. ニュースやSNSで政治絡みの話が好きなので、今の延長でやっていける。
5. 美術や音楽といった科目はアメリカの公立学校でも維持できなくなっている。お金が足りない。財源確保できないなら日本も追随する。
6. 通勤問題は緩和される。家で画面に向かってトレードし、スマフォとの相性もよい。通勤しないでいい日が増えれば家事に時間が取れる。少子化対策になるかもしれない。
7. 音楽や絵などの文化は大事だといっているが、年収問題は解決できない。パトロンの仕組みが出来ないのだから、個人が資産家になる道が作れる
8. プログラミングの授業は金融情報の収集に必要かと思われる。金融の仕組みを理解するのに必要な科目は残す。
9. 労働力を再生産する教育というよりかは、金融労働者を増やす教育。
10. 大学での科学技術力は低下すると思われるが、予算の問題は常に出てくる。資金に余裕のある人だけが金融以外の分野を学ぶようにすれば、予算問題は緩和できないか。
11. 労働は、既に資金が余るほどでき早期引退した人が担う。

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