聞きかじりリ●ルート式絵本読み聞かせ

2020-12-10

兄がリ●ルートに勤めていた。

兄は働く様を私によく聞かせてくれたので、

社会に出るのが怖くなったのを覚えてる。

「お前はどうしたいの?」とか初受注のセレモニー、どんな人達が働いているか、社内の伝説的な人達の逸話。

そんな兄も今はリ●ルートを退社し、

友人達と会社を興し楽しそうに働いている。

所帯を持ち、子供も産まれた。

今3歳だ。

私は毎週土曜日、

その3歳児にGoogle Meetで絵本を読み聞かせている。

お話の間、義姉はモニターの隅に映るソファで死んだように寝ている。

育児に疲弊している義姉の休息にも役立ってると思う。

Kindleを開き、画面共有で絵本見せながら読み聞かせている。

兄家に配慮しつつ、ラインナップや話し方を工夫している。

私の読み聞かせ経験はこの子が初めてだが、

言われなくても分かる。

私自身、散々、兄に話し聞かされてきたのだから。

私「（見開き絵ドン）わぁ、ズングリとムックリが大きなフライパンでホットケーキを作ってるよ〜（状況説明のフォロー）。誰のためだったかなー?（状況把握の確認）」

甥「おばあちゃん!」

私「そうだねー!どうして、おばあちゃんに作ってあげてるのかなー?（状況把握の確認2）」

私「そうそう。美味しくできるといいねー。じゃあ、ホットケーキ出来たらどうするかな?（想定する次工程の確認）」

甥「おばあちゃん家に持っていく!」

私「そうだねー（次ページ開く）。〈絵本部分を読む〉大変だ!　道の真ん中でお腹が空いてクマさん泣いてるんだって!　ズングリとムックリも、心配してるね〜。甥ちゃんだったらどうする?（お前はどうしたいの?的主体性への問いかけ）」

甥「ホットケーキあげる!」

私「本当に?おばあちゃんへのホットケーキがなくなっちゃうのに?（それ、本当にお前はやりたいの?的主体性への問いかけ）」　

甥「やる!」

私「分かった。よし、じゃあ、ちなみにズングリとムックリはどうしたのか続きを見てみよう!（次ページを開く）」

毎週、甥は絵本の読み聞かせを楽しんでくれている。

この時間だけはトミカもシンカリオンのおもちゃも手放し、モニター越しの話に集中している。

兄が私に話し聞かせ、私が甥に絵本を通して読み聞かせる。

リ●ルートのスピリットは受け継がれていく。