■anond:20210201032643

その前にまず考えるべきは、そもそも「人の心がわかる」とはなんだろうか？ということです。

あなたは発達障害者の方々の心はわからない、と考えているわけですよね？

このとき、発達障害者と健常者であるはずの、あなたの違いとは何でしょうか？

当たり前ですが、人は、他人の心はわかりません。しかし、だからといってデタラメに行動しているわけではありません。

人間には、他人の心を「推論する」仕組みが備わっているに過ぎないのです。

どうやって、推論するのか？それは、「自分だったらどう思うのか」を相手の心の動きとして仮定し

ささいな仕草、言動から自然にそれを逆算しているのです。

これがうまくいくのは、相手も同じような心の動きを持っているときです。

そうでなければ的はずれな推論になってしまいます。

ここで注目すべきは、「相手も同じように自分の心の動きを推論して動くだろう」ということも仮定されているということです。

広汎性発達障害の一部の人々は、これを自然に行うことができません。

もちろん、心がないわけでも、他人の心を推論する知能がないわけでもありません。

この推論を直感的に、仕草などから類推する脳の機能に障害があるということが原因、と考えられています。

もちろん、こういったことを後天的に理詰めで学習すれば、しっかりとしたコミュニケーション能力を身につけられる方もいます。

発達障害教育はまだ手探りの状態ではありますが、方法論としては成立しつつあります。

当然ですが、実際には人間の心は多様ですから、健常者同士でも本当に心がわかっているかはわかりません。

また、テキストを介してやり取りする場合は、この機能は働きづらいと考えられています。

人間の心の特性を理解し、適切な距離を保ってインターネットを利用したいものですね。

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