■anond:20201108195737

それな。そもそもアスペが学歴コンプあるだけだしな

こんなのあったで

要約：

• 知能障がいのないアスペルガー。

• 無理して普通学級へ行かなかったのでのびのび過ごすことが出来た。
  自分のために使える時間が多かったので、コミュニケーション能力はすごく伸びた。
  本や漫画を読みまくってコミュニケーションのパターンを覚えた。
  ただ普通学級の子から差別的な扱いを受けることはゼロでは無かった。

• 日本には現状、療育と勉強をやっている特別支援学級がなく、自分自身の学力に合わせた学習が出来なかった。

• 特別支援学級は療育しかしないので進研ゼミで完全独学した。
  模試の試験結果は悪くなかったが特別学級から一般高校へのパスがない地域だったためチャレンジスクールへ

• 高校時代に書いた小説が賞を獲り、その功績で大学へ推薦入学出来た。
  しかし大学のランクがものすごく不満。
  もうちょっといい大学に入って、ひとつでも自分の自信になることが欲しかった。

• 「周囲や社会に合わせること」を求められ、そのための教育を受け来たため、常に顔色を伺うクセがついており、
  自分がどうしたいか、何がしたいかがわからない。

• ひどいことを言われたときも、怒るべきか泣くべきかわからない。
  自分が知らないうちに、相手を傷つけることを言ったのかも知れないと自分の認識に自信がもてない。

[東洋経済] ｢特別支援学級｣で育った子の知られざる本音

5歳で発達障害の診断を受けた女性の今

https://toyokeizai.net/articles/-/218036

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