■http://anond.hatelabo.jp/20110220203411

そんなにレベルの高くない大学で非常勤してたことあるけど本当なら中学高校からやり直した方がいい、

あるいはそこからやり直せばついてこれるのにって子は毎年いる。

「自分はこの部分を理解していない」と認めることができないから、

結局いつまでたっても理解できずに終わるんじゃないかと思う。

昔、中学３年生の家庭教師をしていたときに、

その子がプラスマイナスの足し算引き算を理解していないことに気がついて、

それはまずいと思ってその部分の説明を始めたら、

「それは分かってますよ」という顔をされて、全く聞いてもらえない。

しかし何問か問題を出すと、５、６問に１回間違える。

それでも話を聞こうとしない。

やがて「自分は理解していないという現実と向き合いたくない」のだと気がついた。

だから無理して話をしようとすると、ますます嫌われるだけだから、もうあきらめた。

一応、雇われている身だし、首切られるのも嫌だから。

そうやればお金ももらえるし、嫌われもしないけれど、成績は上がらない。

かといって僕には、どうしたら彼女の成績を上げられるのかは、よく分からない。

思うに「自分はこの部分を理解していない」と認めることができるというのは、

成績が上がるための大事な要素だと思う。

それは賢いということとは若干違う問題だとも思う。

そういうことを考えると、中学の数学や英語でつまづいた人はどうしたらいいか。

自分で中学の教科書を引っ張り出してきて勉強するのは、まあ、無理だろう。

高校の先生が個人的に呼び出して、中学の教科書をやらせる、のも無理だろう。

高校のクラスで中学の授業をする、くらいはたぶんやられているのだろうが、それでも無理なのかもしれない。

大学のクラスで中学の教科書をやらせるというのは、どうなのだろうか？

高校と比べて「単位」という明確な現実が有る分、苦しい現実に向き合いやすくなるのだろうか？

ここまで来ると「学力」の問題ではなくて、「カウンセリング」とかに近い気がする。

Permalink | 記事への反応(1) | 23:54

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