■何でこんな悪循環を研究室で味わわんといけんの？

・卒論から続けてたテーマが時間かかりそう、D進したらやれば？とのこと。 とりあえず修論に向けて「簡単なテーマA」が与えられる

・いつのまにかA'(全然簡単じゃない)をすることになる

・しかもこれまでと関連が全くない

While (卒業) {

・なかなか進まない

・助教(指導教員)のなかで私の評価が下がる

・私の発言を最大限マイナスに捉えた指導が入る(そんなこと一言もいってないwwwwwwってレベル)

・反映させたら「そうじゃない」と明後日へ向かうコメントがはいる

}

だと思うと億劫。

こんな環境、頼まれたってD進しないわ。

出来ないクズ学生の言い訳要素が全部入ってて素晴らしい。

うーん。前のテーマもそれほど進捗がよかったわけじゃないけど、こんな意思疎通の齟齬は生じてなかったんだよ。主観的には。

歴代一のクズ学生認定されてもいいから、もうちょっと、こう、せめて言われたことをこなしたらポジティブなフィードバックが欲しいです、はい。

なぜならば、お前はwhile(!卒業)をwhile(卒業)とコードしてしまう能なしだからだよ！

？

「卒業しようとする限り」って意味だったけど、違う？(つまり中退すればループから抜ける、その先は不明だけど。)

あ、「卒業するまで」って文脈だと!卒業か。なるほどなるほど、勉強になります。

Permalink | 記事への反応(2) | 02:18

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