■宿題はリフティングだと教えてる

小学生も中学年以上になってくると宿題に対する不満が増えてくる

うちでは「宿題はトレーニングだ」と教えてる

サッカーをやる子なので「リフティングだ」とも教えている

リフティングを20回30回できても試合で披露することはない

じゃぁやらなくていいか、というとそうではなくてトラップしたりボレーしたりいろんな場面での基礎となってる

だからリフティングを練習するし、リフティングが上手い奴はサッカーも上手い

算数も3桁同士の足し算とか2桁同士の掛け算とか

実際に必要になったら電卓を使うだろうしその方がミスも少ない

けれど算数の足し算や掛け算が得意な奴は面積の考え方や将来的には方程式の解き方なんかも上手になる

基礎がしっかりしていると応用も上手になる

だから宿題は解くことには意味がなくて、やることに意味があるし、ズルをするのは意味が無い

一方でやり過ぎても意味が無い

リフティングを100回だとか1000回だとかできることにはサッカーの上手さにはほとんど繋がらない

めちゃくちゃトリッキーなリフティングだとかもほとんど意味が無い

そんなことするならドリブルやシュートを練習した方がよっぽど良い

宿題も同じで8桁同士の足し算や掛け算はやらなくてよい

漢字も常用漢字だけで良いし漢検の1級なんてただのクイズだから取る必要はない

宿題の目的はあくまでトレーニングであって目標にしてはいけない

その辺を理解した上で「宿題廃止」を議論してほしい

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