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小学校から英語やプログラミングを必修化しても、学力テストで競っても、愛国心教育をしても、増田をはじめとするような現場の教員が奮闘したとしても。
教育という道に希望を見出して志を抱いた人間の末路(というには若いかもしれないが)が駒扱いの非正規教員だと思うとやるせない。
人事担当者や県教委の上層部は、20年かけて大切に育てた自分の息子や娘が増田のような待遇を強いられるとしたらどうするのだろうか。
今まで何千人、何万人の非正規教員を現場に送り出してきたのと同じ目線で見ることができるのだろうか。
入念な｢教育｣を施して大切に育てあげた若者が、大学を卒業した途端｢教育｣の現場でこれほどの扱いを受けるとは、なんたる皮肉。
だからそんな立派じゃないやつのほうが多数なのが現実ですってば
いいこと思いついた！ 教員の労働環境改善を図る労働組合を作ればいいんじゃね！？
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