■女性教育を問題視するなら

現状の進学率を問題にするのはまず無理で、出身高校からの大学進学区域（仮説だけど東大に進学できる偏差値の女性がやむなく九大(例)に進学している可能性がある）とかSTEM教育における男女比率だと思うけどな・・・。生徒個人の指向と社会からの影響の比率をどう考えるべきか、という問題が今度はあるけど。（現状で「医療・看護系に進学する女子生徒」を社会的に影響されたものとして工学系への進学を進めるわけにはいかんし）

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