・上司の以前の仕事ぶりを知っている人に整合性があるか聞いてみる
→整合している→どうなおせばよいかその人に聞く
→整合していない→突然性格と性能が変わる病気（脳腫瘍、うつ病など）を疑う
・全く訂正方向がわからない点を本人にフィードバック
→教育方針なのですか？全くわからないのですがと怒らせる覚悟でツメる
→たとえばこういうことですかとアナログにアナログを上書きしてファックス返送、たとえばひらがなのカタカナ変換やフォントの全角半角、丸ゴシックへの変更など、また本多勝一その他の校正教科書を読んでいればそれを列挙しおかしいと思わない部分の裏付けとする
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