多分、研究していけば何らかの方法論にまとまりそうけど、少なくとも日本語のコミュニケーションにおいて、それを体系・知識立てて整理したものは存在しないと思う。
方法論としてまとまっていないものは、仰るとおり覚えるパターンが多すぎて、殆どの人には手に負えないだろう。
そうなると、もはや習熟度別授業みたいなスキームで「人を見て法を説く」しかない気がする。
そういう意味では行き着く先の一つのあり方かも知れない＞特殊学級・特殊学校
「未来への投資」として納得できるコストで済むかは分からんけど。
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