そんな風に教員がどう社会から指図されるかという視点が抜けてたら賞賛されることは無いよね
学校批判って柔道不随とか掛け算こだわりとか組体操とかPTAとか表に出てくる問題の重大さもさながら、教育委員会を通じた権力分立が機能してないことが共通の問題としてあるんだよな
異常な教育指針や指導は指摘され是正されてカリキュラムも運営方法も改善されるべきなんだけど、それがなされないことが学校を暴力的な異常者の巣窟に仕立てていて学校バッシングに繋がってる
その一端はこのエントリからも見えるよね
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