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答えはあってるけど計算結果や考え方を書いてない子に「なんでこうなるのかな？」ときくと、すぐに答えを消してしまうというのは小学生にはよく見られた

それを回避するに「答えはあってるね、でもどうしてこうなるのかな？」と誘導する必要があった

比較的あらゆるタイプの子にみられる傾向だったが、家や学校で怒られていそうな、集中できないタイプの子の場合は十中八九これだった

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