文部科学省は何を考えているのか

2011-08-16

貴重な若い時期に数学の最先端の知識を覚えさせ、あらゆる問題も解けるようにしないといけないのに、大学受験では数学の真ん中より下あたりの知識を全精力をかけて暗記させている。特に数論や幾何を全く教えていない。解く能力も育っていない。だから応用力が育たない。全くもって人権侵害。

いいかげんあの後になってからその公式の意味が分かる的なくだらん仕掛け作ってないで、その場で意味まで全部教えろ。