ここを参考にした。
http://kosen.sakura.ne.jp/nyushi/hensachi.htm
ちなみに、偏差値５０台なら、目的が「指導要領の内容を消化する」に変化した授業になるとは思う。
参考までに、情報処理の専門学校（高専ではないよ）では、数学は情報数学だったし、英語は技術英語（ようはマニュアルを読むための英語）だった。
専門性が高まれば、授業の目的がはっきりするのは当然だと思う。
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