自然とか自然じゃないとかどうでもよくて、現実にどうだったのかだけの話だよね。

小学生の算数レベルから指導する場合もある つまり小学生で習うことができてないってことです。

まず分数計算ができなくて、どこから理解できないのか確認したら、通分すらできなかった、って考えるのが自然だよ。 就活指導で、通分の知識を問うような問題、なんてあり得ないっ...