2010-09-19

http://anond.hatelabo.jp/20100919120300

「日によって言ってることが違う教育係」

としかいってねぇのに、なんで

「その時々・場面・状況によって言ってる事が変わっているだけ」

とか話膨らましてんの?

横だけど、新人から見たらそうとしか見えない、って事は多々あるよ。

別にアホじゃなくて、ごく普通だろ?

新人教育やってたらあまりにもありがちな話なだけどな。

俺も教育する時に「全体概要→詳細な仕事の内容」かその逆かを人によって替えるタイミングを試行錯誤してるけど

新人って、目の前の事だけをとらえて「昨日と違う」って目を吊り上げる事がある。

ここで、普通は「今日はこういう理由で/アプローチでやるから、こういうやり方なんだ」って言うんだけど

理解できる奴とできない奴の幅が広すぎる。

要約すると「単純にやる事だけおしえろや。理由なんてどうでもいいんだよ」とか言う奴さえいる。

やり方がいくつかあって、メリットデメリットがある場合も、できるだけその方法を教えるんだけど

そういう奴に教えると、テンパって面倒くさい事になる。

勿論、一番単純な手順でやる事だけ教えて、そこから段々全体像を自分で掴んでいくのもありだからな。

一番最初と、そういう態度を繰り返す奴には理由は言わない方が屁理屈で手を止められる事がないって利点があるんだよな。

一番面倒なのはなんでどうしてってしつこく言うくせに、聞く耳は持たない奴だ…。

これも珍しくないんだよなぁ。

記事への反応 -
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    • 俺が教えてやろう。 「日によって言ってることが違う教育係」にはどう対処したらいいの? 解釈が違う。「その時々・場面・状況によって言ってる事が変わっているだけ」だ。つまり...

      • 増田は 「日によって言ってることが違う教育係」 としかいってねぇのに、なんで 「その時々・場面・状況によって言ってる事が変わっているだけ」 とか話膨らましてんの? アホなの?...

        • 「日によって言ってることが違う教育係」 としかいってねぇのに、なんで 「その時々・場面・状況によって言ってる事が変わっているだけ」 とか話膨らましてんの? 横だけど、新...

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