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反応ありがとう。
療育サービスや親の会に参加しても、同じような子が少ないので、とても参考になる。
このレベルの子は、恐らくは何となく修正されるか、自分なりの工夫で、切り抜けていくかもしれない。
主治医も、特別支援校を変えたところで、好転はしないだろうとみている。
うちの子は、算数の問題を解くのは早いが、見直すということができないので、計算ミスで点数を落としている。
時間が30分余ろうが、見直さない。
というところで、先生の怒りをかうわけだ。「なぜ、見直しをしないのか」と。
また、論理問題は得意だが、国語の感情を読み取る文章題はさっぱり理解できないらしい。
先生からすると、「まじめにやれ」ということらしく。
親から見ると、解けない問題は、こういう理由で解けないんだとわかるんだが。そばについて教えるわけにもいかないし。
とりあえず、今年になって先生が代わって、事情を丁寧に説明してからは、むやみに怒られなくはなった。
彼が、怒りを爆発させたり、教室から逃げだしたときは、自分が感じているものを説明できなかったときらしい。
なにが怒りを誘発したポイントなのかは、常識的に考えるとどうでもいいことなんだが。
また、逃げ出したときは、周囲のうるささと、自分に向けられた注意なのか、質問なのか、わからないんだが、それに対応できなかったようだ。
親としてはどうにか社会の中で生きていって欲しいと思うが、どうやって折り合いをつけさせたらいいのやら、悩む。
彼の悩みはいろいろあるのだが、彼は表現が下手で、こちらには伝わらない。
また、こっちも察することができないような悩みも多いので。
なので、大きくなった子たちが、どういう選択をして、どういう点で苦しんだか、教えてもらえると助かる。
ありがとう。
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