2013-10-17

http://anond.hatelabo.jp/20131017224237

レビュアー側は頭から、お前間違ってる、なんで間違えたことしてん?反省してんの?

って意味で突っ込んでんだから、いくら論理の通った理由で「おかしいと思わなかった理由」を述べた所で意味が無い。

逆に、何反論してんの?お前、ホント反省してんの?立場分かってんの?

みたいに切れさすことすらなる。

もし、それが微妙な所で実は良い実装だったりして、それを主張したかった、とか言うなら別として、

多分、ホントにまずい仕様だったんだろうし。

そういうとこで無駄に反論してきて話が進まないアスペが多くて困る。

記事への反応 -
  • コードレビューでクラス構成について指摘を受けた。 「なんでこういう設計にしたの?」って聞かれて、そのようにした理由と考えを答えた。 「おかしいと思わなかったの?」って聞...

    • 変な仕様になった原因探ってるつもりなんじゃないの。 <理想形> Q. おかしいと思わなかったの? A. 思いませんでした。なぜなら最初、聞いていた仕様では~~だったので、~~と...

      • レビュアー側は頭から、お前間違ってる、なんで間違えたことしてん?反省してんの? って意味で突っ込んでんだから、いくら論理の通った理由で「おかしいと思わなかった理由」を述...

    • 反面教師だな。そのレビューワ。 「おかしいと思わなかったの?」 とか聞いてどうするつもりだったんだよ。 自分がレビューするときは 普通のレビュー : クラス構成について指...

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