教員側か ごくろうさん 理解してるとかしてないとかは言葉の定義でしかないけど、お前のおかげで多少は電卓弾けるやつが増えたならよかったやん

🐊「“男子三日会わざれば刮目して見よ”というが・・」 🐊「こいつがまさにそうだ・・強くなる！」 🐊「おそるべきスピードで・・！！」 🐊「このまま成長していけば間違いなく...

＞期末レポートは「9800円の31%引きは何円か」みたいなのが１０問程度 そもそもこれで応用数学を名乗って良いのか？

うせやろ？

でも結局、理系の人も解けない積分の数値計算を機械任せでやってるよね 無限級数とかは手計算でやらせると桁数が合うかも怪しいと思う 別に計算機が正確に使えればいいんじゃないか