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中学２年になった時から、僕は学校に通うことを馬鹿馬鹿しく感じるようになった。Ｉ藤先生という、そこそこ若く、おなかがぽっこりしていて、割といい加減な印象を与える非常勤講師と出会ったことがきっかけだった。
前にこの日記で書いたけど、僕は中学の時卓球部に在部していて、まぁこの部が結構腐っていたってことはさておき、産休のＭ元先生の代わりに、Ｉ藤先生が臨時顧問としてやってきた。
Ｉ藤先生（意味のない伏字が面倒になってきた）は、もう一人の前からいる顧問、Ｏ西先生とは違って、グウタラだが生徒からは好かれていた。日曜日にふた駅先の体育館で試合があったとき、体育館内にある自動販売機での飲食を、つまりは買い食いを先生が「え？別にええよ」というように気軽に許可したとき、僕らは嬉しい反面ビビった。普通の先生なら許さないはずなのに、どうしてこの先生は買い食いを認めたのだろうと。その反面、どうして買い食いはいけないという校則があるのだろうかと疑問を持つようになった。どうして日常生活が学校によって制限されないといけないのだろうと。そしてその日から僕は小さな尾崎豊になった。
その日以来、校則に縛られることに抵抗を覚えるようになった。私の中学はアホのような校則がいくつか存在する。代表的なものは、シャーペン禁止。鉛筆の方が筆圧が高くなっていいんだとよ、肩凝るのに。それに反発していると、お気に入りのスヌーピー人形月のシャーペンを没収され、泣きそうになった。
また別に、検尿の回収をするとき、円筒形の容器のふたを外してからステンレスの検尿立てに立てるようにというきまりがあった。それを持っていく委員さんがコケたらどうするんだと聞くと、そしたら既に実際コケた奴がいたんだと。もう溜息が出そうになった。
そうしているうちに、だんだん毎日が嫌になっていった。態度が悪かったからだろうか、そこそこ真面目にやってた卓球部の白浜での試合に＜なぜか＞出れなくなり、やる気がどんどんなくなっていき、その後何度も遅刻を繰り返すようになった。私立で進路が早めに決まっていたことからか、＜なぜか＞先生から調子に乗りすぎていると窘められたりした。進路の決まっていない周りに気をつかっているつもりだっただけに、ものすごく萎えた。
今思うと、私は中学で校則を破っていてよかったと思う。もし、私が従順に校則を守っていたならば、馬鹿を見る正直者で終わっていたと思う。馬鹿をみても、抵抗しただけましだった。
中学、高校は社会人ではないので、分別の分かる人間と分からない人間がいるから性質が悪い。 「努力して偏差値の高い学校に行けば良いじゃないか」と言う奴も居るだろう。全くその...
anond:20070805012438 うーん、いまいちなんていってるんかわかんないです＞＜； kwskお願いします。
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