早めに帰ると小二の息子が宿題をやっている。
漢字の書き取りの問題。
やりかけのところを見る
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む
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む
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む
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む
「読む」を4回書く問題で「む」だけ先に書いてる。
証拠保全のため、写真を撮る。
写真に気づいた息子が慌てる。「やめて～、消してよ～」
バラバラにしないように注意する。
一旦席を外して、また戻る
言
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言
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言
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言
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「話す」の書きとり、言遍だけ先に書いてる
写真を撮ろうとすると必死に邪魔してくる。
ヘッドロックを決めながら注意する。
宿題を作業としてとらえたときに、効率的にする工夫は悪くないが、漢字や送り仮名を覚えるわけないな。
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