習熟度別は上のクラスの人間と、先生サイドにメリットがあるだけ。
平均点（全体の伸び）は期待できないって証明されてるらしいよ。
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まさに「心理」の問題ですね。 まず、教えたことを理解する人が100%近くいた場合。あったとすれば課題が簡単すぎるということでしょう。 では、教えたことを理解する人が数%だった場...
より多くの人間により多く学んでもらうのなら、習熟度別にすればいいんじゃないの？
習熟度別は上のクラスの人間と、先生サイドにメリットがあるだけ。 平均点（全体の伸び）は期待できないって証明されてるらしいよ。
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